《学校管理心理学》主要阐述了学校管理心理学的一般概念和基本原理，并且具体分析了学校管理心理学的基本理论、学生管理心理、教师管理心理、学校领导管理心理、学校群体管理心理和学校心理卫生等内容。《学校管理心理学》对于丰富学校管理者的管理专业的理论知识，改革学校管理，提高学校管理质量有一定的促进作用。本教材既适合教育管理专业全日制本科生使用，也适合教育管理专业的成人大专、成人本科以及其他教育管理学习者使用，还适合作为一线教师、教育科研者的参考书。《学校管理心理学》封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。版权所有，侵权必究。

《社会主义核心价值体系建设丛书：中华民族共有精神家园论》分“共有精神家园与中华民族精神”前10章和“少数民族文化与中华民族精神”后5章，从历史上中华民族精神的由来和56个民族的类族特征、多流一原的地理、多元一体的结构尤其是儒、释、道、伊的互补来阐释中华民族以爱国、革命和开放、创新为亮点的精神家园内貌，重点讴歌少数民族不怕牺牲，坚守四夷的保家卫国精神。通过少数民族政治名人、文化巨擘、精神领袖对中华民族整体的精神激励，少数民族与汉族团结共事、共创辉煌，汉民文化精神互补以及少数民族对中华文化的重要贡献等，用许多鲜为人知的感人事例揭示了从古到今中华各民族共创精神家园的鲜活史实，从中凸显中国这个多民族统一大国加强精神信仰的极端重要性，证明加强民族团结和增强民族凝聚力是当前构建社会主义核心价值体系和建设中华民族共有精神家园的思想根基和精神纽带。

《集思凝智桂研撷英：研究生思想政治教育与管理工作研究探析》主要内容包括：导师成为研究生思想政治教育首要责任人的分析与思考、优化教育结构、提高管理质量——专业学位研究生德育管理模式探讨等。

《德育课本》原名《八德须知》，由浙江湖州的蔡振绅先生一九三零年编辑而成。书中选取了民国之前各种历史文献、文化典籍中相关古圣先贤的嘉言懿行故事768则，涵盖了中华五千年的传统品德中“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八方面的内容，选材广泛丰富，篇幅短小精悍，语言生动活泼，体例整齐严谨。《德育课本（套装全4册）》将768则故事进行了归纳，分为四集，偶数为女子的德育故事，奇数为男子的德育故事。由于所有故事均为文言文，故作者对原文进行了白话翻译，以便于诵读和学习，是一部不可多得的道德教育读本，对于我们的工作学习、为人处世有着很好的借鉴意义。由于时代久远，原书的白话翻译和我们现在的说话习惯有较大出入，所以在出版这套《德育课本》时，我们对原有译文进行了适当修改、润色，使之更符合现代人的阅读习惯，对原有每篇故事之后的短评，我们也做了相应的翻译，并且对其中的疑难字词进行了注音和注释。深切希望广大读者能够通过此书，有所受益。也希望能够通过此书，对当今社会道德教化有所益处。

《学习践行变革之校长培训丛书·桃李书系：有效德育基于实践的探索》第一编，“培养社会的脊梁”就是希望通过对实践的历史分析使人们明确德育的根本目的是什么，从而从根本上找到德育工作的关键抓手。这是解决中国德育问题的理论基点。 第二编，“学校德育的管理策略”主要通过解剖学校德育工作，表达自己的思考脉络：德育的成功固然需要现代德育理念的指导和工作思维的创新，但真正使德育发挥其社会功能的，使道德概念转化为人的素质的，最终还是落实到科学的德育管理上。 第三编“班主任专业成长及其管理”就是想通过分析学校德育工作的主要承担者——班主任，使学校管理者和班主任们能够更好地找到提升德育工作质量的途径，使所有学校的德育工作者能够更有效地工作。

它期待对中小学校长的专业化有所裨益。熊焰编著的《校本教师专业发展研修手册》为其中一册，内容包括：从教师校本培训到校本教师研修；“教师专业化”与教师专业发展；校本教师专业发展研修的基本原则、内容和策略；校本教师专业发展研修中领导者的作为；建立健全校本教师研修的管理和评价制度等。

它期待对中小学校长的专业化有所裨益。《学习践行变革之校长培训丛书·桃李书系：如何创建学校特色若干典型案例评析》为其中一册，共分五个专题，介绍了学校特色的意义与追求；学校特色的涵义与特征；学校特色的条件与环境；学校特色的过程与模式；学校特色的评价与传播等。

《国家职业教育十二五精品规划教材：创建平安校园安全教育读本》由福建船政交通职业学院副院长、副研究员王兴中担任主编的编写团队，经过精心筹备和努力编写而成的。编写组集多年潜心研究成果和丰富的学生管理经验，以翔实可靠的第一手资料，结合一个个案例，多角度、全方位地向读者讲解了如何保护自身安全，如何树立安全防范意识，向读者传授了很多具体可行的操作方法。《国家职业教育十二五精品规划教材：创建平安校园安全教育读本》共14章，是一套理论指导与实践指导相结合的创建平安校园安全教育普及读物，适合在校青年学生安全教育的必备教材，同时该读本还可以作为从事学校安全管理工作的相关人员业务学习的参考书。

《数字化校园规划与实施（第2版）》保留了第1版的结构和特点，对内容进行了修订，引入了数字校园的理念，采纳了数字校园的行业规范。本书主要内容涉及局域网技术、网络设备和校园网络工程设计，共分为13章，包括数字校园的基本特征、校园网的设计步骤、Windows 服务器的安装和配置、Linux服务器的安装和配置、网络教育应用软件、网络多媒体技术、局域网互连技术、无线局域网技术、校园网络设备、校园网络安全设计、校园网络综合布线，结合实例介绍了网络机房、多媒体网络教室等不同层次的校园网工程，安排了12个实验。

学校文化是学校发展的命脉和灵魂，代表着学校真正的力量。《中小学校长培训教材系列丛书：校长与学校文化建设》对学校精神文化、制度文化、行为文化、物质文化和特色学校建设等进行了全面深入讲解，以问答式体例编写，书中所有问题都来源于学校文化建设的实际；从核心层的精神文化建设，到表层的物质文化建设，均有详实的操作流程。《中小学校长培训教材系列丛书：校长与学校文化建设》既是一本中小学校长培训教材，又是一本很好的指导学校开展文化建设的“操作指南”。