教育管理
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独立学院发展研究荆光辉 等 著《独立学院发展研究》以当代独立学院院长特有的观察视角，从基础理论、发展方向等方面入手，对独立学院的发展历程与定位、办学体制与运行机制、特色教育、资源配置、政策法规保障等进行了研究分析。 -
如何创建特色学校赵国忠 著 赵国忠 编创建特色学校是一个重大的研究课题。对于想创建特色学校的人来说，在明确了特色学校的基本内涵后，最为关注的就是创建特色学校的策略和途径。基于此，赵国忠主编的这本《如何创建特色学校》本着理论联系实际的原则，在对中外经典的成功案例评析、反思的基础上进行拓展与延伸，力求对特色学校进行规律性的认识，目的是想让人清晰地领略特色学校的新理念，明确所指的具体方法。如果弄清了创建特色学校的这五部曲，你会发现创建特色学校并不是那么难。 -
学校管理杨颖秀 著 褚宏启 编《学校管理》共分为十三章，主要内容包括学校管理的基本问题、学校管理的理论基础、学校管理理念、学校管理文化、学校管理过程、学校领导体制等。 -
学校文化建设新思路李伟胜 著《学校文化建设新思路：主动生成》主要内容包括把握学校文化建设的教育专业方向、重建体现教育真谛的学校文化生态、辨析建设学校文化的三种途径、把三种途径融入主动生成学校文化的核心思路等。 -
校企文化一体化体系建设梁承忠 著《校企文化一体化体系建设》是企业文化和高职文化的不断磨合、相互融合而形成的一种具有企业管理和学校教育双层文化背景的高职内涵积淀成果，整合了高职文化和企业文化“静”和“动”的矛盾。本书专门系统探讨校企文化一体化建设这一高职教育新课题。本书内容包括企业文化与高职文化的基本理论、校企文化一体化建设、校企合作物质文化建设、校企合作管理文化建设、校企合作精神文化建设、校企合作文化与素质教育、校企合作文化与就业教育、校企合作教师文化建设、校企合作课程文化建设、校企合作安全文化建设、校企合作文化特色研究、树立优秀的企业文化理念。本书可作为广大高职院校管理者的办学参考，也可供研究高职教育的专业人员参考。 -
湖南省督学责任区学校督导评价指南湖南省人民政府教育督导室，湖南省教育科学研究院教育督导与评价研究所 编《湖南省督学责任区学校督导评价指南（试用本）》旨在为督学责任区每一位督学对责任区的每一所学校实施督导评价时提供基本的操作规范和依据，主要包括督学对学校实施督导评价的目的和任务、应该遵循的督导评价原则，以及应该把握的重点内容和工作方法。《湖南省督学责任区学校督导评价指南（试用本）》适用于责任区督学对学校的全面督导和专项督导，也可为学校办学提供重要参考。 -
高校和谐校园文化建设梁成忠 等 著《高校和谐校园文化建设》从高校的实际出发，通过对高校和谐校园文化建设内涵的剖析和界定，深入探析高校和谐校园文化建设的目标原则、价值取向、主要任务、重点工作和主要措施，揭示其内在规律，提出建设高校和谐校园文化的运行机制和模式，这为推进高校和谐校园文化建设的实践，为高等教育改革、发展和创新的实践，为构建和谐社会的实践，为高校全面贯彻落实科学发展观的实践，提供了有益的参考和借鉴。《高校和谐校园文化建设》适合高等教育管理者特别是高等院校的领导和广大教师阅读，也可供高等教育领域的理论工作者及研究人员参考。 -
十五年一贯制学校管理创新研究戴群，董辉，熊秋菊 著《学校特色发展与教育品牌建设丛书·十五年一贯制学校管理创新研究：以上海市建青实验学校为例》系统总结了上海市建青实验学校近三十年来进行“三段一体”整体教育改革过程中形成的学校管理制度创新的具体经验；探讨这种模式得以形成的脉络因素和基本条件；并试图从理论上分析学校管理创新对于素质教育的落实与深化所具有的积极意义同时也评析这套管理经验自身的局限性与改进完善的可能方向，以及向其他学校迁移的潜在可能。由于像建青实验学校这样在公立学校内部推行“十五年一贯制”整体教育改革的学校较为罕见，而这种改革试验又恰好映射出某些颇具吸引力的教育变革方向，那就是在饱受诟病的“修补式”教育改革的常规途径之外另避蹊径，从育人理念、办学体制、课程教学、考试评价、教育科研、教师发展乃至开放性育人系统等方面，进行整体设计和系统优化，从而尽可能规避单项改革方案在既有教育体制逻辑之中被消解或者不同改革之间相互冲突的弊端，真正基于幼儿和青少年身心发展的客观规律，为其一以贯之地提供公平的、优质的基础教育服务。这对于学校管理学的知识积累和理论更新，对于提炼具有一般参考价值的实践经验，都是十分必要的。 -
第四届国际学术年会暨年会论文集陈敏，张俊超 编《第四届国际学术年会暨年会论文集：全球化时代的高校人力资源管理》收录的论文，是根据“全球化时代的高校人力资源管理”国际学术研讨会上的专家发言和参会代表提交的论文整理而成。论文围绕全球化时代世界一流大学和中国各类高校的师资管理问题展开，对我国高校适应全球化竞争，改变传统人力资源管理模式，增强核心竞争力具有一定的理论与现实指导意义。本书可供高校管理者和高等教育研究者阅读参考。 -
学校质量的监控与评估孙远航 著《"十二五"中小学学校管理者培训丛书：学校质量的监控与评估》适合作为中小学校长培训教材，也可供从事学校管理工作的相关人员阅读参考。
