教育学理论
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学校管理心理学――理论、应用、研究宋月丽暂缺简介... -
心理健康教育指导沃建中主编；董莉，周少贤编著中小学生心理健康教育试用教材辅助材料。近年来，儿童、青少年的人际交往问题日益受到广大家长和教师的关注，人际关系问题已成为儿童、青少年继学习之后的主要问题之一。许多教育学家和心理学家在这个领域开展了大量的研究和探索，并取得了一定的成果。本书将儿童、青少年的人际交往分成亲子交往、师生交往和同伴交往三个方面，以年龄发展为主线，阐述了儿童、青少年各个阶段人际交往的基本特点，并结合各阶段容易出现的问题，向广大教师、家长提出了科学的指导意见和提供了适合的培养、教育策略。_N_N_N_本书可供广大中小幼教师、学生家长以及心理学工作者、爱好者阅读、参考。_N_N_N_ -
教育政策的价值分析刘复兴著本书运用政治学、经济学、社会学等多学科的理论和方法，从梳理教育政策的价值系统和建构教育政策价值分析的方法两个方面出发，系统讨论了教育政策价值分析的含义、地位和研究方法，全面分析了教育政策的价值特征、价值系统，在案例分析的基础上具体研究了教育政策过程中典型的价值问题，并结合教育实践进行了教育政策的个案研究，初步构建了一个教育政策价值分析的理论平台，提出和论证了社会转型和教育改革背景中我国教育政策的价值基础。本书以价值和价值分析为切入点研究教育政策问题，初步建立了一个比较完整的教育政策价值分析的理论框架，原创性地分析和描述了教育政策实质价值的指标体系，其研究问题和内容在教育政策研究领域都具有创新和前沿性质，是我国教育政策理论研究领域的一个新发展。 -
美国中小学教学技巧2000则（美）尼克·帕卡德（Nick Packard），（美）费尔·雷斯（Phil Race）著；尚志强，瑞雨译本书的许多方法和技巧非常新颖实用，其中有关对学生“提供个人关怀与精神关怀”的内容是我最欣赏的部分。这是一本可以放在办公桌、书房和床头的书，老师可以读，家长也可以读读。书中阐述的众多技巧都是我们在学校教育中能派上用场的。对于每一项技巧，作者只给了简单的解释或者根本就不需要解释，因为有些事情道理很简单，但具体到操作上来就不知道该如何把握了。尤其是对于那些刚刚踏入教师这个行列的人来说，这些技巧可以帮助他们迅速构建作为教师必须具有的教师素养以及培养处理常见事务的能力。 -
初中英语新课程教学法暂缺作者《新课程教学法》系列教材是以基础教育课程改革的基本理念为指导，贯彻《纲要》对教师培养和培训的基本要求，本着理论联系实际，突出借鉴性、操作性、实用性的原则，支持一线教师实施落实新课程而编写的。
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初中语文新课程教学法暂缺作者暂缺简介...
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小学日常评价与期末考试改革的探索；北京市光明小学我能行教育评价改革暂缺作者暂缺简介...
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比较、借鉴与创新于倩主编工程是以科学知识和技术的开发应用为基础，在物力、财力、人力、法律、道德和文化约束内，寻求最大限度满足社会需要、极富创造力的领域。工程科学技术是人类社会文明的重要基石，现代工程科学技术突飞猛进的发展是推动现代社会改革与发展的主要原动力。我国高等学校培养高级工程技术人才的教学改革应以培养能适应甚至能引导工程综合化、一体化、国际化发展，基础扎实，知识面广，能力强的高素质人才为其主要和根本目标。 -
中国博士后制度沿革及其发展冯支越著本书特点：一是全面系统地论述了中国博士后制度的成长印迹。本书的第一章最早追溯到了如世纪80年代初的CUSPEA计划，后又为我们全面展现了中国博士后制度和管理工作的发展脉络，并将其归纳为四个阶段，即创立阶段、发展阶段、突破阶段、改革阶段。二是书中运用的数据资料丰富，说服力强。作者利用在北京大学博士后管理工作中积累的有关数据，进行了有关说明和论证，让读者能具体直观地了解和感受到博士后的学术研究现状，并且能为今后进站的博士后开展科研工作提供相应借鉴。三是书中不少观点具有独到之处。其中，第一章中通过对中外博士后制度的比较，作者归纳了中国博士后制度与众不同的特点是作为高层次人才工程的组成部分来实施，认为博士后应该以新的、以“使用”为侧重点的培养方式。另外，第三章对于博士后科研管理和评价方式体系的探讨，分别就进站选拔、在站考核和出站评审等指标的确立进行了系统的分析，确立了一种执行学术机构和同行认定学术水平的评价方式，突出了管理部门以服务和支持为职能的特点。实现以学术水平进行激励和绩效管理的办法，符合当代人力资源管理的规律。 -
新课程实施中教育评价改革的探索国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组编暂缺简介...
