本书从综合实践活动课程的基础、综合实践活动课程的特征与价值、综合实践活动课程的核心理念、综合实践活动课程的基本要素、综合实践活动课程中的教师以及综合实践活动课程实施过程中的问题等6大专题入手，以大家关心的17个核心问题为线索进行论述。全书既渗透着作者的独到见解，又充分吸收并展示了最新的研究成果；虽以论述综合实践活动的理念为主，却不是空洞的理念罗列，它既有理论阐述，又结合实践案例进行说明，边述边评边讲解是本书的一大特色。本书可作为教师综合实践活动新课程培训和继续教育的教材，也可作为各级各类师范院校相关专业的教材，对于综合实践活动课程的研究人员也具有很好的参考价值。作者介绍：郭元祥博士，教授，华中师范大学教育科学学院课程与教学论教研室主任、教育部基础教育课程改革专家组成员。近五年来，在中小学开展新生活教育、主体性教育改革实验。主持教育部人文社会科学“十五”规划项目“学习方式的变革与学生实践能力发展研究”、教育部基础教育课程改革重大研究项目“九年义务教育阶段综合实践活动的研究与设计”等科研项目。作为综合实践活动项目组总负责人之一，开展《综合实践活动指导纲要》的研制和实验研究工作。出版《生活与教育》、《主体性教育的理论与实践》、《小学活动课程的设计与实施》、《综合实践活动课程：设计与实施》、《教育逻辑学》著作5部。在《教育研究》、《课程教材教法》等刊物上发表《课堂生活的重建》、《论课程观的转向》、《论“生活世界”的教育》、《论教育的生活意义和生活的教育意义》等研究论文54篇。

本书从我国当今中小学的实际状况和教育改革的需要出发，提出了一个为人们所普遍感知，然而却易被忽视的问题——在课堂教学中，不同的教师和学生所拥有知识观念、社会意识和价值取向是多元的，甚至是相互冲突的，这种分化显然不利于教学活动目标的有效达成。本书通过对教学环境、师生关系、活动课程、教学方法及模式、问题儿童和超常儿童教育、现代教育技术、教学伦理等十方面问题的深入分析，既揭示了这一分化的根本原因，也探寻了以谋求人的健全发展为宗旨的整合策略与方法，对于提高广大教育工作者的教学研究水平，规范他们的教学实践将具有启迪作用。本书语言通畅，论证周密，观点鲜明，且不乏独到见解。本书适合高师院校教育专业选作教材，也可供教育工作者研修使用。

在2001年兰州举行的“第一届原创文化国际学术研讨会”上，中外学者就原创文化的概念、意义、研究方法，中国、希腊、希伯来等几个古代原创文化的特征，特别就原创文化与当代教育的关系，原创文化与传统文化。现代文化的关系等问题进行了广泛而深入探讨。本书即为这次学术会议论文选编，对拓宽和加深当代教育问题和文化问题的研究具有积极作用。

本书是《青少年科学素养丛书》中的一种，这套丛书是为配合我国的素质教育而编写的，主要向中学生介绍现代人才所应具备的各种素质和能力，以及培养这些素质和能力的途径和方法。在知识经济时代，知识已成为推动经济和社会发展的最主要动力，而创新活动则已成为知识经济活动的一种最主要形式，为世界各国所重视。因此，创新意识也是当代人才所应具有的最重要的素质。本书主要介绍了创新意识的含义及与之有关的智力因素，非智力因素和社会因素等，还介绍了形成这种素质的途径和方法，对中学生读者很有启发。

本卷论文内容涉及语文、数理化、应用平台、英语史地、政教网页、管理工作、音体美、素质教育、职教、道德教育及其他各方面的经验与体会。

为了适应基础教育课程改革的需要，变革课程教学论教材相对陈旧的状况，同时，也为了在新世纪开始之际，通过历史回顾和初步总结，促使学科教学论的日趋成熟，陕西师范大学出版社策划编写一套《21世纪高等师范院校学科教学论》教材。经过各学科专家的多次讨论，确定了此套教材的四个基本特色。1．体现时代特色。此套教材是在中国教育大变革过程中组织编写的高等师范院校本科教材，一方面体现基础教育课程改革的理念和要求，另一方面体现高等师范教育自身发展的特色和与时俱进的最新成果，包括现代教育理论成果和近年来成功的教学实践成果。2．体现创新特色。此套教材在继承教材教法经验的基础上，对传统学科教学论的框架有所突破，内容有所创新，体现现代教育理念和先进的方法体系，成为新世纪贯彻素质教育的学科教学论新平台。3．体现基础性特色。各科教材均精选教师教育所必备的基础知识和基本技能为其主干内容，以课程论、学习论、教学论、教育评价为主线展开，注重教师基本能力（包括多媒体技术的使用）的培养。4．体现实用性特色。明确为中学教学服务、为学生走上讲台服务的主旨，从内容到形式都为学生学习和将来适应中学教学工作的需要服务，体现可操作性。在对理论阐述的基础上，介绍具体方法和实施过程，体现案例教学，注重与社会生活的联系，使学生感到真实有用，乐于学习。

如何在教学中开发、应用测验与评价工具，充分发挥评价促进学生学习和改进教师教学的重要作用，是中小学教师和研究人员普遍关心的问题。本书不仅介绍了传统纸笔测验中各种题型的编制技术与要求，还介绍了我国当前课程改革中备受关注的成长记录袋和表现性评价等新兴评价方式，以及态度、感情、价值观的评价问题等，非常适合中小学教师和研究人员阅读和参考。

中国是世界上最伟大的文明古国之一，也是世界上历史最悠久的教育大国中的一个。她创造了世界上少有的最古老的教育制度，也造就了以举世闻名的孔子为代表的一代又一代教育家，根植了“尊师重教”的文明传统。古往今来，无论是国内还是国外，历史总是循着“国兴教育兴，教育兴则国愈兴”的规律发展着。当历史即将跨进21世纪的门槛之际，人类面临着一个人才竞争的新时代，“兴教”已成为世界潮流，世界从来没有像今天这样重视人才培养，中国也从来没有像今天这样重视教育。从这个意义上讲，教师影响着国运，也决定着人类社会的发展进程。因此，造就一支具有现代教育观念、用现代教育理论武装起来的高素质的教师队伍，其深远的战略意义和重大的现实意义是显而易见的。《黄昌明中学体育实践与研究》正是为着适应时代的呼唤，而奉献给教师与社会的一园芳香瑰丽的鲜花。

这是由教育部体育卫生与艺术教育司组织编写的一套音乐教师继续教育培训教材中一本。配合目前教育改革的形势，指导教师参加教育科研活动。文章深入浅出地介绍了音乐教育课题研究的基本原理和论文写作的基本方法。通过学习，使教师明确音乐教育科研的目的和意义，树立良好的科研意识，培养写作兴趣，掌握课题研究的方法和论文写作技巧，运用所学知识解决教学中实际问题。本书中提供了六个论文批改范例，供教师结合实践学习。教材条理淸晰，表述生动，可操作性强，适合中小学教师使用。

《第一财富大道》讲述的是如何从小培养个人的财富意识，如何提高个人的“财商”，走财富的第一大道，从而赚取阳光下的财富、以及健康投资的哲学。同时讲述了人生险恶的故事及人生失败的案例，告诉人们如何回避人生的陷阱；识破生活中、商业中、股市中的骗局，从容不迫地达到富有、健康、愉快的财富人生境界。本书是必读的生存哲学、成功哲学、财富哲学著作，是帮你获得成功的第一财富大道；同时，明确了一个二十一世纪的个人、企业获得真正成功的标准；倡导的是一种有中国特色、有时代前景、积极向上、务实健康的财富大道。本书前言特色及评论文章节选