“开明教育书系”是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展，并在文后附载全新修订的《著述年表》，方便学者做进一步的研究探讨，传承他们的光辉思想与教育使命。 本书由车向忱的后人车红编选，共分为七辑：综述；挽救国家危亡，平民教育研究；救亡图存，国难教育研究；1949年后进行社会主义新教育制度改造；教育为本，师资为先 （教师篇）；怎样教育新的一代 （幼儿教育篇）；怎样教育新的一代 （学生教育篇），翔实记录了车向忱从事教育工作的感悟、发现和具有远见卓识的观点，以及那个风云激荡的年代下先生赤诚的教育热情。

该书首先论述了我国高校学生思想引领的工作目标任务和相关理论，接着，分六个阶段梳理新中国成立以来我国高校学生思想引领工作实践并得出启示；然后，分析了网络微媒体给新时代我国大学生思想引领工作带来的机遇和挑战。最后，从工作原则、方法等方面提出了进一步做好网络“微”时代我国高校学生思想引领工作的对策。

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“开明教育书系”是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展，并在文后附载全新修订的《著述年表》，方便学者做进一步的研究探讨，传承他们的光辉思想与教育使命。 傅任敢先生致力于借鉴国外先进教育理念以推动现代教育理念在中国的传播，并深入挖掘中国古代的教育智慧为今所用。《教学是最渊博最复杂的艺术： 傅任敢教育文选》由李燕编选，全书按照先生的人生履历，共分为四辑：博采众长、 著作等身的清华学子，“五育并重” 的重庆清华中学校长，师范教育的先驱学人，中国传统教育的倡导者，全面展现其深刻的教育思想。

“开明教育书系”是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展，并在文后附载全新修订的《著述年表》，方便学者做进一步的研究探讨，传承他们的光辉思想与教育使命。 《教育必须是科学的： 陈一百教育文选》为裴云编选，共分为五辑：教育地位研究、教育方针研究、教育改革研究、师范教育研究、教育测量研究，选集多集中在陈一百为解决实际问题而作的应用型研究，展现他作为一名教育理论家、教育实践家对于教育科学化的推广与追求。

党的二十大报告指出：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”育人的根本在于立德，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，这是人才培养的应有之义，也是课程思政的逻辑起点。上海师范大学化学与材料科学学院将党建优势、学科优势转化为育人优势，大力推进课程思政建设，取得了初步成果。本案例集精选学院教师20篇教学设计案例，旨在先行探索为全国高校化学化工类课程思政建设积累经验。

本书从马约翰的生平着手，以马约翰的著述文章和体育实践为蓝本，深度解读马约翰体育思想的基本内容和主要特色，全面呈现了马约翰执教清华期间以及他离世后，清华百年体育事业的思想源起、实践探索、优势特色、发展创新等关键节点和累累硕果，涵盖了清华体育的课程体系、群众运动、竞技体育、奥运情怀等诸多方面。解码清华体育历经百年却历久弥新的奥秘，马约翰影响下的清华人重视体育、热爱体育、强化体育的实践、传承与创新跃然纸上。