本书从解读什么是历史学科判断力出发，详细分析了培养历史学科判断力的教学策略、实践路径、评价设计等内容。作者经过多年的教学实践，对历史学科判断力从理论到实践都有了深化，弥补了历史学科教学长久以来查找现有资料、死记硬背的不足，对指导历史学科教师的教研具有较多启示。

幼儿体育游戏是一项深受幼儿喜欢的体育活动，它以游戏为载体，结合多项体育项目，发展幼儿的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质，促进幼儿的全面发展。众所周知，游戏是幼儿园不可缺少的一种教学手段，尤其是对于体育运动来说，想要孩子们提起对体育项目的学习兴趣，需借助游戏的手段，将体育教学内容融合在游戏中，这样更有利于调动孩子上课的积极性，启发孩子运动的天性。那么我们如何去定义幼儿体育游戏呢？本书以实际教学案例，由幼儿园一线教师撰写而成，旨在为幼儿的体育游戏提供经验与技术上的支持。本书力争每年重印。

改革开放以来，我国教育学者提出了一些富有启发意义与探索价值的德育理念与德育模式，如活动德育、情感德育、生活德育等，制度德育就是其中之一。二十多年来，杜时忠教授及其带领的研究团队，在制度德育论的研究道路上经过了观念的探索、过程的探索和本源的探索三个阶段，积累了一定的研究成果，本书即是对以往研究成果的全面总结、提炼、反思。本书为“制度德育论丛书”之一，在学习借鉴政治学、社会学、制度伦理学、制度经济学等多学科研究成果的基础上，以开阔的教育学理论视野，阐明了制度育德的理论基础、过程机制以及限度，并对制度德育论的实践方式进行了探索，形成了系统的理论体系，具有较高的学术价值。

本书嵌于历史、基于现实、面向未来，提出“中国高等教育第三次转型”这一命题，从多维视角探究了高校扩招以来中国高等教育改革与发展进程中的深刻变迁与主要问题。从历史整体的视野中展开论述，首先全景式地勾勒出高等教育第三次转型的历史方位图及其时空内涵；继而聚焦到转型过程，从价值选择（内部秩序）与实践路径（外部秩序）两个层面对高等教育第三次转型的过程进行系统阐述与问题反思；最后面向未来，进一步探究当前中国高等教育转型所“需要”的高等教育改革应是如何以及重启高等教育改革的关键点。

TOP作者简介 张涛，中学生物学特级教师，山东省威海市教育教学研究院初中教研室主任、生物学教研员。人民教育出版社课标教材中学生物学培训专家、山东师范大学教育硕士研究生指导教师、山东省网络远程研修生物学科指导专家。]]>TOP目录 第一部分 “课程理念”解读 01 为什么要“核心素养为宗旨”？ 02 为什么要“课程设计重衔接”？ 03 为什么要“学习主题为框架”？ 04 为什么要“内容聚焦大概念”？ 05 为什么要“教学过程重实践”？ 06 为什么要“学业评价促发展”？第二部分 “课程目标”解读 07 什么是生命观念？ 08 什么是科学思维？ 09 什么是探究实践？ 10 什么是态度责任？第三部分 “课程内容”解读 11 如何建构人体生理方面的大概念？ 12 如何建构“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的重要概念？ 13 如何建构生物分类依据的重要概念？ 14 如何落实生态系统是有机整体的内容要求？ 15 如何落实植物有性生殖的内容要求？ 16 如何落实肺泡与血液之间气体交换的内容要求？ 17 如何落实反射是神经调节基本方式的内容要求？ 18 如何落实合理用药的内容要求？ 19 如何落实DNA是主要的遗传物质的内容要求？第四部分 “课程实施”解读 20 如何开展以探究为特点的教学活动？ 21 如何加强科学、技术、社会相互关系的教育？ 22 如何有效落实跨学科实践活动？ 23 如何推进现代信息技术与教学深度融合？ 24 如何发挥作业的诊断评价功能？ 25 如何理解学业水平考试命题建议？ 26 如何重视教材资源的充分利用？ 27 如何充分利用社区课程资源？后记 TOP书摘TOP 其它信息 装帧：平装版次：1开本：16开 书店排行榜更多>> 看故事学超级记忆法，“记忆大师”教你打造最强大脑 《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》新书首发 长篇报告文学《井冈山的答卷》：书写井冈山“脱贫摘帽”故事，增进人民制度自信 精挑细选300支《肩水金关汉简书法》，一睹两汉墨迹风采 美国巴诺书店的年度最佳来了！ 《赫芬顿邮报》2018年度最佳小说 The Telegraph年度书单：2018年最好的五十本书（下） The Telegraph年度书单：2018年最好的五十本书（上） 推荐书单全部书单>> 书中书：八十本书环游地球书输复复：第二十三届输出版优秀图书100种非遗传承 端的好彩：2024文化和自然遗产日主题书单2024年6月 新晨百道童书榜·低幼读物榜单2024年6月 新晨百道童书榜·儿童文学榜单2024年6月 新晨百道童书榜·卡通绘本榜单2024年6月 新晨百道童书榜·知识百科榜单生态文明 美丽中国：6.5世界环境日主题书单六一书单特辑：从这里读懂中国六一新书单：儿童文学

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本书以作者为清华大学全校学生开设的“趣味力学实验及制作”“力学中的创意设计”等通识课程为基础，提炼其中通俗易懂的内容，通过有趣的知识讲解，用图文并茂的形式讲述生活中遇到的力学等科学知识。书中案例、实践活动全部由作者原创设计，部分内容曾在电视台节目中展示。 本书介绍知识内容的同时，更侧重思维训练和能力培养。分为四章，每章约十个生活中的趣味问题，利用观察、联想、直觉等方法，采用定性分析和定量计算相结合的形式，对每个问题进行了深入浅出的分析，以开阔视野，启迪思想。 第一章观察与思考：地球在运动吗——从地心说到日心说、苹果砸到牛顿了吗——万有引力定律发现的历史背景、自行车轮的运动——你观察仔细吗等。第二章建模与分析：为什么筷子容易折断——材料的性质、为什么矿泉水瓶凹凸不平——结构与形状等。第三章创意与发明：发明创造的方法——法无定则、寻找四叶草——自己创造幸福、神奇的圆周率——在意想不到的地方出现π、引力甩摆——航天中的异想天开等。第四章动手与实践：纸桥过车、弹簧秤称大象、飞针穿玻璃、神奇的平衡、小熊爬绳、无轮小车等内容。 理解科学的本质，建立底层的思考逻辑！让你脑海里构建科学图景！

《教育的成本效益分析（第3版）》围绕经济评价在教育中的应用以及开展经济评价分析的基本原则与技术进行了全面而深入的介绍和讨论，内容涵盖在教育领域中开展经济评价的分析框架、教育成本分析方法、开展教育成本效益与收益成本分析的具体步骤、开展高质量经济评价研究的标准、在教育政策中应用经济评价等多个方面。 本书旨在让读者了解如何设计与实施一项能够为教育政策服务的经济评价研究，并将教育评价的知识拓展至现实教育情境中。经济评价作为分析影响教育供给决策各项因素的一个框架，可以帮助教育政策制定者和决策者在信息更加充分的前提下，更好进行科学判断与决策，以提高教育资源配置的决策水平和使用效率。这对于优化教育资源配置，深化教育体制改革有重要意义。

在“语言学转向”的影响下，西方教育史学进行了文化的转向和叙事的转向，形成了历史化教育史学、新文化教育史学、新叙事教育史学、后殖民主义教育史学、教育记忆史学等新的史学研究范式。 后现代教育史学讲述的，是遗忘的、隐藏的、看不见的、忽视的、变化了的、被抹去的教育历史，即被压抑的和边缘化人群的教育历史。它认为，以往教育史学所追求的客观性，是难以实现的，那只是一种“高贵的梦想”。书写可接受历史的关键，在于须从历史学家的立场出发，进行深度地反思与自我实践。后现代教育史学碎片化的思维方式，也并非一无是处，它明显有利于帮助教育史研究者熟悉历史解释的多样性。 本书描述了这些后现代教育史学研究范式在美国、英国、法国、加拿大等西方国家的发展过程、总体特征、成效和不足，进而为我国教育史学研究提供镜鉴。本书集中反映了当代西方教育史学相关研究成果，教育史学理论与实践并重，旨在推动外国教育史的学科建设。