本书对教育人才成长的基本原理、各类教育人才的素质特征、教育人才的反求工程等进行了分析探讨。

高等学校教材。

本书认为，意志坚强的人，能不怕艰难险阻，充分发挥聪明才智，创造出人间奇迹。人的坚强意志不是凭空产生的，它是生活磨炼的结果。在学校教育条件下，判断学生意志品质的特点，教师可以通过以下各个方面的内容来得出结论：1.通过日常生活了解学生的意志特点（1）是不是按时起床，是否经常睡懒觉；（2）在日常事务中，是不是经常缺乏主见，要别人帮助拿主意；（3）是不是经常凭兴趣做事，不感兴趣的事从来打不起精神；（4）能否长时间做一件重要但枯燥无味的事情；（5）当天夜里想好急着要做的事情，到了第二天是不是变得无所谓了。2.通过学习生活了解学生的意志特点（1）对比较复杂难做的作业，是不是能坚持到底独立完成；（2）对不容易理解的课文内容，是不是有强烈搞明白的决心；（3）对学习成绩是不是看得很重，是不是常常为不好的考试成绩难过好几天；（4）对自己目前学习状况的评价如何，是满足现状还是很不满意；（5）是否理解当前学习和将来志愿之间存在着相应的关系。3.通过文体活动了解学生的意志特点（1）学习一项新的活动内容，学生的兴趣和对待困难的态度如何；（2）在文化学习和娱乐发生冲突时，学生的处理方法如何；（3）长跑时是不是咬紧牙关，坚持到底；（4）学生理解文体活动意义的深刻性如何；（5）是不是照常参加自己不感兴趣的活动，并持认真态度。4.通过学生的交往活动了解学生的意志特点（1）能不能和同学宽容相处，在小事情上能否做到谦和礼让；（2）在和别人争论时，是以理服人还是以势逼人；（3）同别人闹了别扭，是责任对方还是反省自己；（4）交往面如何，处在群体的什么位置上；（5）同生人交往，是落落大方还是胆小怕羞。

暂缺简介...

包括：教育科学研究概述、教育科学研究的步骤和各种教育科学研究方法及其应用3篇。

本书内容包括：校园文化的特质与功能、形成与发展、与其他文化的关系、内容与范畴、形态举隅与研究、校风、管理方法与系统、中西校园文化的比较与借鉴等。

暂缺简介...

分3部分：乐溯源、乐教探微及乐教析流。

暂缺简介...

暂缺简介...