本书是以基础教育课程改革的基本理念为指导，贯彻“纲要”对教师培养和培训的基本要求，本着理论联系实际，突出借鉴性、操作性、实用性的原则，支持一线教师实施落实新课程而编写的。

《新课程教学法》系列教材是以基础教育课程改革的基本理念为指导，贯彻《纲要》对教师培养和培训的基本要求，本着理论联系实际，突出借鉴性、操作性、实用性的原则，支持一线教师实施落实新课程而编写的。

情绪是生活的晴雨表，也是心理健康的重要指标。本书在大量理论、实践研究的基础上，对情绪的内涵、类型、特点、调控等方面做了较全面的阐述，特别是在实验研究的基础上，对于良好情绪的培养和不良情绪的控制和调节，总结出了切实可行的操作方法。本书内容包括绪论、情绪的基础理论、良好情绪、不良情绪（上、下）、情绪的调节，共6章。＜br＞本书可供广大中小幼教师、学生家长及心理学工作者和爱好者阅读、参考。

21世纪初是我国高等教育的历史转型期，中国的教育界面临着很多值得思考和研究的课题，譬如：在高校规模为迎合教育高潮的到来大举扩张的同时如何保证和提高教育教学的质量；在专业教育规模发展的情况下怎样对众多学生进行分类指导并最大限度地发挥学生的学习主动性、创造性；在经济社会环境发生重大变革的情况下怎样更好地针对现阶段学生的基础和心理特点开展教育教学活动等等。广大教师以及教育界的专业人士进行着意义深远的探讨。

本书是理论与实践相结合的产物，编者没有停留于一般的理论阐述，而是吸收了教学策略、教学设计与教育科研方法等学术研究成果，旨在给教师提供切实的方法论支持。教学策略、教学设计与教育科研方法，作为讲座教学技术与方法的学科，在新课程实施中具有特殊的意义。本书的实践部分，编写者选择了参与研究的实验学校所做的教学设计，并对这些设计，从教学策略的角度进行了点评。书中的点评既指出了策略使用的长处，也没有回避其短处，这种做法与课改中的探索求真精神相吻合的。本书比较系统地对校本教研进行了讨论。在讨论中，编者仍抓住了教学策略、教学设计与教育科学方法论，使整套书具有较强的指导性。本书还提供了一些校本教研的案例，这些案例描述了方法，这对新课程执行过程中的校本教研工作，将起到重要的推动作用。

这是一本教学原理的人书，是以有效教学者与训练者所应用的10个原则编排而成的。本书，一反过去以概论的方式介绍教学原理的作法，以意义性、先备条件、开放的沟通编选与组织精要的内容、教具（或学习辅助器材）、新奇、示范、积极而适切的练习、愉悦的情境与成果、一致的教学要素等教学原则，逐一以实际的经验、具体的例证、清楚的流程，详细地加以介绍。相信对于所有修习教育学程的学生，或是目前任职中小学的教师，甚至负责公司行号教育训练工作的人员，都有助益。本书有以下几个特色：本书的架构独一元二，组织完整坚实。文字清晰、明确，对话方式易于阅读。每章以概述、纲领与结论作适切的编排与组织。附录A为一项有用的观察、计划与评量的工具。标明并条列重要的观念。从各种足以说明每个原则的教育情境之中挑选各种不同面向的个人轶事纪录与实例。与每个原则相随的实用流程，都有详细的解释与说明。每章结尾都附有需要应用该项原则与流程的有用活动。每章包含许多能够提供丰富讨论与练习的问题。各章的文字皆因应不同的教学策略而撰写。

本书严格按照全国高等教育自学考试指导委员会最新颁布的《全国高等教育自学考试〈教育学原理〉自学考试大纲》编写而成。全书共包括14套模拟试卷及参考答案，全部试题按考试大纲中的考查要点进行安排和设计，题型丰富，重点突出，并附有详细的参考答案。通过大量强化训练，可以检验考生对所复习内容的理解和掌握程度，从而巩固复习效果，做到融会贯通。本书最后还附有最近3次的全全国考试试卷及参考答案供考生参考。本书适于参加全国高等教育自学考试师范类专业的考生复习使用。

美国作为当前世界上经济和高等教育最为发达的国家，从20世纪80年代初期以来就对我国广大青年具有极大的吸引力。而且美国有着其他留学目的地国家不具备的奖学金制度、不枯竭的就业需求以及良好的工作环境，所以当前留美的热潮并未降温，而有更加专业化、多层次化、低龄化的趋势。 本册和天一扬《踏着滑板去留学》系列丛书的其他各册一样，主要在预备姿势（帮你了解美国）、踏板起跳（申请过程和外语考试）、带板升空（签证和其他手续）以及屈膝落地（赴美准备和美国生活）等方面回答同学们在留美申请中的常见问题。鉴于关于美国留学问题的书籍在市场上已有相当数量而又良莠不齐，甚至出现过误导广大学生的现象，本书对于一些与留学关系不大的基本信息不花费过多的笔墨，以节省篇幅，而对一些和同学们申请、考试、签证、生活等切身相关的最重要问题，则尽量减少遗漏。 同时，本册对所有问题的解答皆出自笔者多年来与赴美同学的不间断接触和在美国求学与生活的广大同胞的真实感受。所以，本册对一些关键问题的论述可能会和一些人云亦云、泛泛而谈的论点有所不同，希望读者认真体会。有时虽仅为一些微妙差异，却体现作者一番苦心。 本册书正文的表格均为作者自制，它曾花费了作者数年的时间予以搜集、整理和验证。附录的表格根据有关信息来源引用，主要目的系为读者提供方便。 作者简介：杨继，资深留学咨询专家。北京大学文学学士，清华大学法学硕士，现于欧洲大学考察。1997年起，在新东方学校担任GRE、GMAT阅读主讲教师，是著名的“GRE三剑客”之一。2000年创办新东方多语种培训部。多年来，累计培训学员达八万人。著有《GRE阅读剖析及全真题解读》《GMAT阅读精解》等留学考试书籍。 孙南，资深留学咨询专家，天一扬公司首席咨询师。面询学生、家长数量达年均3000人次，电话咨询量达到年均2000人次。有丰富的留学咨询及签证办理实战经验，曾指导众鑫条件一般的学生成功赴海外留学。其专业水平在业界有口皆碑，工作成果赢得了众多学生及家长的赞誉。 目录：总序 杨继的滑板与留学的通途 前言 第一章 预备姿势 ——帮你了解美国 动作要领：冷静分析，客观比较，制定路线，充分准备。 1．现在可选择的留学国家挺多的，我为什么要去美国呢？ 2．我可不想只听好听的，告诉我去美国留学会碰到什么困难？ 3．我对美国不了解，您能介绍一下该国的地理概况吗？ 4．美国如此之大，气候也像我国这么多样吧？我能够适应吗？ 5．听说美国资源丰富，真是这样吗？ 6．美国经济长期居于全球领先地位，现在情况怎样？ 7．美国的行政区划怎样？大致可分为几个地区？ 8．美国哪些州高等教育比较发达？ 9．我的印象中，美国人好像来源非常多样，种族、民族构成十分复杂，您能简要介绍一下吗？ 10．从中国到美国坐飞机需要多长时间？ 11．美国人好相处吗？与他们交往我该注意些什么呢？ 12．美国留学的费用是否昂贵？ 13．在美国留学，生活费用需要多少？ 14．在美国留学我能申请到奖学金吗？ 15．我可以在美国留学期间打工吗？ 16．美国留学签证都需要面签吗？难度是否真如传闻一般？ 17．您能否简要介绍一下美国大学对学生的评价体系以及学生的学习方式？ 18．美国都授予学生哪些学位？ 19．我听说美国的学位名称都有一些缩写，您能介绍一下吗？ 20．我想了解申请去美国留学的步骤，请介绍一下。 第二章 踏板起跳 ——申请名校、考试高分有绝招 动作要领：起跳及时，方向准确，计划周密，无所畏惧。 21．美国大学的学历中国认可吗？都有哪些大学的学历能够被承认？ 22．美国所谓的“常春藤盟校”是什么意思？能简单介绍一下吗？ 23．美国大学如何培养博士生呢？ 24．美国2年制的学院是怎么回事？对我国学生有没有意义呢？ 25．美国4年制学院和大学是怎么回事？ 26．美国公立大学和私立大学有什么区别？我在申请时应偏重哪一类？ 27．美国大学的排名重要吗？应该怎么对大学排名进行研究？ 28．您能否提供给我美国最新的大学本科阶段的学校总排名？ 29．如何获取更多的美国大学的信息？ 30．挑选大学时，要注意哪些因素？ …… 第三章 带板升空，拉平板体 ——拿到Offer后的要点、破解美国签证的秘密 技术要领：知已知彼，成竹在胸，小心控制，防范风险。 第四章 屈膝落地 ——准备行囊，随时开拨 动作要领：调整心态，放眼前瞻，谨慎乐观，安全着陆。 附录部分

本书分上下两篇，人学篇介绍了西方人学的流变和中国人学的萌生；教育人学篇介绍了教育与人的目的、人的生成、人对人的活动的关系。

本书包括：校本教研的基本理念，校本教研的思想基础，校本教研实践思路，寻找理想的课堂、建立自己的标准，转变学习方式、实现教学创新等八章。