《环境艺术教育》是艺术教育丛书的重要组成部分。本书共分六章。第一章为环境艺术教育引论，阐释环境艺术的基本概念和基本内容，环境艺术教育的概念，环境艺术教育功能和效应，以及环境艺术教育的原则与方法。总的讲，第一章统领全书。从第二章至第六章依据教育媒介不同，把环境艺术教育分为五个大课题分别论述。纵观全书六章，可对环境艺术教育形成完整概念。 本书在把环境艺术基本范畴、知识点、理论性和操作性等基本问题讲清后，把重点放在对环境艺术教育的特点、教育原则、方法和教育功能及效应等问题的阐述和分析上，以体现环境艺术教育的特点。

你的行为效率如何？你的潜能是什么？你能对自我和他人改进多少？从根本上说，毕竟你指向自己和同事友人的意图是有益的；并且有时候当你由于经历不顺而愁容满面但并不怎么呈现苍白之时，你的潜能也许会特别出奇发挥出来，大大超出任何人曾经允许你相信的程度。开动你的记忆力，它是你所有精神财富之一小部分。

本书完整地介绍了媒体格式，及其如何被整合到课堂教学之中。正文展示媒体（传统媒体和计算机）如何应用于日常课堂活动。为课程计划和材料评价定义特性化模板，使学生能够开发专业文档集。文档集内容与ISTE和NETS-T标准关联，有利于读者更好地理解各章内容。本书目的是帮助教师把媒体和技术结合到教学工具中，并指引学生如何利用这些教学工具学习。本书适用于教育技术专业中的计算机教学、教学媒体和技术课程。配合本书有www.prenhall.com/heinich教学站点，其内容扩充了书中正文并与之共同建立一种完整媒体包。作者RobertHeinich是美国印第安纳大学教学系统技术系教授，MichaelMolenda是该系副教授，JamesD.Russell是美国普渡大学教育技术学教授，SharonE.Smaldino是美国北艾奥瓦大学教育技术学教授。内容：1.媒体，技术与学习2.学习技术3.ASSURE模型4.媒体与资料5.视频原理6.视频媒体7.音频媒体8.录像9.计算机10.多媒体11.因特网与企业内部互联网12.远程学习13.展望未来附录A标准视频媒体的应用附录B装备与启动附录C信息资源

本书是原书第四版的中文译本，比较全面地秉承和体现了美国小学社会课的根本传统，亦相当及时地呈现了社会课的变化动态，如多元文化、性别差异等进入课程；社会课各部分内容及其与其他课程的整合等问题。阅读本书，可以获得关于如何对小学生进行社会课教育的比较完整而且生动的印象，对我国社会课有效教学的探索与尝试有很好的参考与借鉴价值。

编辑推荐：新课程与教育评价改革译丛。 本书是一本关于课堂评价的教师自学用书，由美国加利福尼亚大学洛杉矶分校的波帕姆（W.James Popham）教授撰写。尽管作者是一位资深的教育测量学专家，但他没有在书中大量介绍测量学理论和术语，而是用朴实、生动的语言，深入浅出地讲述了课堂评价的基本原理与各种课堂评价工作的开发。这本书立足于为中小学生教师提供具体的专业支持和实践指导，对我国教育工作者开展评价改革具有很好的借鉴意义。

中小学多媒体CAI课件制作方法与技巧。PowetPoint是简单易学、应用广泛的多媒体CAI课件制作工具软件，本书系统地介绍使用PowetPoint制作多媒体CAI课件的方法与技巧。全书分为6章，其中第1章PowetPoint基础知识；第2章在课件中添加多媒体素材；第3章用版式、颜色和模板美化课件；第4章设置课件中的动画；第5章控制课件播放进程；第6章综合课件实例。本书面向学习课件制作的初、中级读者，适合作为各类教师的自学和培训教材，也可供师范院校教学使用。

霍夫曼教授历经30多年的研究发现，移情是打开亲社会道德发展之门的一把钥匙。一个人在观察到他人所处的情境时所感受到的一种恰当的体验就是移情。这种移情的感受在婴儿时期就已出现。适时地加强引导，使父母和孩子、老师和学生在行为的发展。移情中包含着深刻的心理学原理，为成年后人的道德关爱和公正感的发展奠定了原始的基础。本书以大量丰富的研究证明，道德教育不是枯燥的说教，而是发生在日常生活中的活生生的道德体验。移情会让人在体验到自己的需要的同时，也体验到他人的需要。想要别人爱自己吗？那就先去爱别人吧。愿这本书能给您带来爱的感受、移情的体验。本书前言特色及评论文章节选

《教育的视界》是国内知名的教育学者肖川博士近10年来的学术论文集，其论题涉及教育与文化、教育与现代化、教育目的、创新教育、道德教育、主体性教育、课堂教学、学校管理等领域。贯穿全书的是对人的价值的高扬和对人的神圣的、不可亵渎的尊严的守护。作者笔到之处充盈着对人性、对文化、对教育、对整个人类深切关注和洞察，字里行间跳荡着自由的精灵。本书中有多篇论文获北京师范大学人文社科研究优秀成果奖、香港田家炳教育基金优秀论文奖、第三届中国高校人文社科研究优秀成果奖。本书形成与确立了关于教育的信念体系。这个信念体系的核心是：学校教育不仅要对学生的升学考试负责，更要对学生一生的生命素质负责。

本书是一本研究审美教育的书。全书共分九章，内容包括：审美教育学的基本理论问题，形式审美，自然审美，社会审美，艺术审美概论，等。

精通影响了西方世界文明与文化的圣经、并对其做出了卓越阐释的威廉•巴克莱，曾以优美的文字、精深的哲理、感人的教义打动了世界各国亿万读者的心灵。但谁能想到，就是这样的一个人，却是个聋子。但他说，不必自怜身体的缺陷，而要让缺陷成为祝福。拔掉助听器后，离开了尘世的喧嚣，在孤寂沉静的世界里，他得以反观自我的心灵，并使创作得到最大程度的发挥。正是在这一状况下，他写出倍受好评的《花香满径》。巴克莱以“写作简单、纯真的信仰丛书，让一般信徒都能理解的著作”为自己的使命，曾是牧师的他善于用一般人能听懂的话来表达玄奥的道理，善于把其他学者深奥的想法及用语用最普通的话介绍出来。有人以为他几乎是用英文最常用的800个单词在写这本书。但平易绝不等同于平淡，平易中世界的美丽与精彩，较之于所谓的“复杂”，只有过之而无不及。这本于细微处显真知的《花香满径》即是其平易风格的最好体现。《花香满径》是巴克莱一生所写的难以计数的文章的摘萃，以每日一则的随笔形式，主要从宗教角度讲述现代社会人生的种种现象，为现代人提供了一个了解圣经的窗口。巴克莱简明而深刻的洞见与诠释使古老的圣经演绎出时代意义，对现代人阐明了生命真谛，在日益程序化的生活中体味到“满径花香”。自这本书问世以来，便以其清新的风格和深邃的思想获得了广泛的赞誉。它的意义早已远远超出了一本普通的福音书。作为现代人迷惘心灵的启迪，它使现实中无数的人在生活中重新找到了人生的方向，并重获心灵的自由。真实的生活从不会“花香满径”，巴克莱自身的生活就是一个最好的注释。49岁那一年，他失去了他惟一的女儿芭芭拉，但正是凭借着执著于信念的广阔胸怀，巴克莱平息了内心的恐惧与伤痛，最终获得了自己的“花香满径”。也许，这正是巴克莱所想告诉我们的。一切，都要在这本“花香弥漫”的书中去细细地品味。为了使这本书的内在意义得到更好的昭示，我们特别借鉴了中世纪基督教经典祈祷书的插图方式，结合适宜现代人阅读的版式风格，制作了这本精致典雅的《花香满径》。现代的文字使古老的插图焕发出新的光彩，相信读者在阅读这本“心灵福音”的同时，更能体验现实人生与宗教艺术相结合的美丽与完满。<