本书通过对西南民族地区——这一人类演化的活化石——的宗教教育的起源、演变及其动力机制、宗教教育的内容、制度与方法，以及宗教教育与现代教育的关系等诸方面的系统而深入的探讨，力图对回答民族文化的传承与扬弃、民族现代化进程与民族文化变迁、人类教育史上的老师起源、从情景教育到教育制度的形成等带普遍性的问题作出一些有启发意义的思索。该书的研究是在大量实地考察的基础上进行的，由对西南诸民族问题的讨论入手，进而对人类带共性的问题作了有益的探索。

本书比较全面地概括了教师职业技能及其训练指导的各个方面，既有理论，更重实践；既有概括性的论述，更重视具体操作方法、技巧的论述，既阐述各级各类学校全体教师职业技能的训练指导，更重视中小学教师职业技能的训练指导。

21世纪开辟了知识经济的新时代，互联网走进千家万户，传统的生产方式和生活方式受到严峻的挑战，一场革命性的变革正席卷全球，以研究社会变迁和社会结构为已任的社会学必需把握时代的脉搏，对社会发展的宏观和微观领域进步前瞻性的研究，调整和规范千百万人的行为，进行观念、机制和制度创新，营造一个人与自然和谐共生，人与人和平共处的良好社会环境，促进人们创新能力的充分发挥，促进人类社会健康、有序、协调、可持续发展，促进人的现代化和社会的现代化。一个学科满足社会需要的程度决定了其发展的速度和提高的幅度。社会学贴近现实生活，发展前景十分广阔，中国的社会学现正处在快速发展阶段，无论理论体系还是方法体系，均有待深化和完善。书是中国社会学实用教材系列丛书中的《当代社会问题》分册。书中就信息网络社会条件下的社会问题展开了深入的探讨。本书内容全面，结构合理，条理清晰，逻辑严密，具有较高的科学性、系统性、理论性及学术价值，不仅是一册实用的教材，同时又可为研究者提供了极有价值的参考资料。

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本书介绍了中国共产党与人民教育事业的发展。中国共产党的诞生，挽救了灾难深重的中华民族，开辟了中国教育的新纪元。80年来，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，中国先进文化的发展方向，中国最广大人民的根本利益。始终把发展人民教育事业，提高最广大人民群众教育水平和中华民族的科学文化素质作为崇高的奋斗目标，与时俱进，不断推动人民教育事业的发展，创造了举世瞩目的伟大成就，谱写了中国教育史上最辉煌的篇章。

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编辑推荐：在中国教育走向近代化的艰难途程中，商人是极其重要的开拓者和推进者之一。本书以马克思辩证唯物主义与历史唯物主义为指导，采用理想类型方法和实证方法相结合的方式，对近代商人捐资办学进行了较为系统地考察分析。全书分五章，外加导论和结语，共七部分组成。

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本书选取了大量生动、典型的小学科学教学案例，并对这些案例作了深入、细致和贴切的分析。