从论文研究的内容看，大家关注的是教育、教学改革的热点问题，有很多课题具有前瞻的和攻坚的意义，如研究型课程模式研究、开放性问题设计、实施素质教育的教师素质、课堂教学、提高女学生的整体素质等。论文研究的课题来自教育实际，能解决实际问题。有的论文内容以及写作可能还不完善，但是它们都具有一个共同的特点，都是实实在在的做出来的，没有虚假和说教，摒弃了书斋式“闭门研究”，突出了开放式“实战研究”，因而也更加受到大家的喜爱。这本书主要汇集了1999～2000年度的优秀论文。展示论文不是最终目的，重要的是教育科研成果的分享，对解决现实问题的启发，科研方法的借鉴，以及学习科研论文的写作，促进中小学教师由教学型向科研型转变，这才是编者选编本书的初衷。

本书阐述了多媒体计算机辅助教学课件的设计思想与制作步骤，并以通俗易懂的文字和大量的操作实例，介绍了目前流行的多媒体编辑创作软件的应用。本书分为两部分。第一部分（第一章、第二章、第三章、第四章）论述了多媒体计算机辅助教学的概念、优势、与常规教学的关系、发展前景等。阐述了课件设计的基本思想和课件制作的一般步骤，客观地介绍了目前较为流行的多媒体编辑创作软件及数据准备软件，为读者选择和使用多媒体编辑创作及工具软件提供了重要参考。第二部分（第五章、第六章、第七章、第八章、第九章），从实用角度出发，以实例的形式，有重点地介绍了Authorware、方正奥思、洪图、PowerPoint、Flash在多媒体课件设计制作中的实际应用。本书图文并茂、实用性强，既可作为大专院校（尤其是师范院校）学生学习现代教育技术课件制作的教材或参考书，亦可作为广大教师学习制作多媒体辅助教学课件的自学用书，还可作为广大多媒体创作人员的参考读物。

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中等师范学校职前职后教育教材 中等师范教育教材 重庆市教育委员会组编。本书共分四章，主要讲述了口语基础、交际口语、教学口语、教育口语等内容。

本书包括现代思想政治教育学概论、思想政治教育本质论、思想政治教育价值论、思想政治教育结构论、思想政治教育客体论、思想政治教育环境论等内容。

本书共分为4篇。第1篇主要讲述多媒体课件的基础、多媒体课件的开发环境和多媒体课件开发的一般流程。第2篇为素材篇，主要讲述图像素材的制作与编辑、视音频素材和动画素材的制作与编辑。第3篇为创作篇，主要讲述如何使用Authorware、VB、方正奥思、Director、FrontPage、Flash及PowerPoint课堂演示系统等多媒体课件创作工具。第4篇为实例篇，通过用第3篇介绍的工具软件创作的课件来讲解具体的制作方法，以使读者能学习和掌握使用某些软件制作多媒体课件的技术和流程，从而制作出高质量的多媒体体课件。本书适合于希望使用多媒体课件来丰富课堂教学的广大教育工作者，使读者能从基本入门到精通多媒体课件制作的具体方法和整体过程。

编写本书的主要目的，是希望能够帮助读者了解以德治国方略在党的治国理论中的地位和作用，更好地了解和把握江泽民同志关于“以德治国”的重要思想，为在广大干部和青年中开展以德治国教育，提供一个蓝本。

编辑推荐：本书编选的文献均属于教育社会学的范畴，是根据讲义或授课内容整理而成的著作。书中收录了涂尔干有关教育问题的专题讨论以及备课笔记的手稿。全书内容丰富，资料翔实，知识性及理论性于一体，是广大教育工作者不可多得的经典著作。

本书内容涵盖信息技术教育的各个方面，以中学信息技术课为主介绍从教学大纲到教学设计、课件制作，从信息技术教育的历史到计算机教学管理、计算机辅助教学，从计算机操作到网络在学校中的总体规划，从教育学、心理学到教案实例等方面。本书可作为师范院校计算机、信息专业的教材，中小学信息技术课老师备课的教学参考书和培训教材，还可作为各级教育部指导中小学现代化、信息化建设以及其他课程老师利用信息技术进行教学的参考书。总之，本书根据国内最新的信息技术课程的改革内容，为信息技术课程教学提出具体的实施办法和具有良好操作性的实例，是作者多年来的计算机教学实践及在信息技术教育研究领域的成果。