本书是在多年教学实践基础上，针对大学文科学生特点设计编写的高等学校教材。内容包括离散的线性代数、连续的微积分、随机的概率与数理统计和逻辑（其中包括一节“三段论法”）。前三章章末附有与本章有关的数学简史，第四章章末介绍了有关数学思维方法。书中还附有习题解答或提示，以供参考。

《远距离教育理论原理》“第一次把研究的焦点集中到远距离教育和传统教育的实质上，把远距离教育的分析和研究提高到了一个新的水平”并第一次论证了当代教育哲学、教学策略和管理理论必须重视远程教育的研究，而不能只关注传统面授教育。

《远距离开放教育辞典》在总结和考察中国及世界主要国家远距离教育的历史沿革和实践的基础上，比较全面地学习和借鉴国内外专家、学者和远教工作者的经验和研究成果，分析和考察了普通教育、职业教育、成人教育和远距离教育的异同，吸收和借鉴了现有出版的教育科学论著所阐述的基本理论和基本方法，结合中国远距离教育的特点和实践，编纂了这部无论是编纂规模、写作体例、语言文字，还是突出中国之特色、阐明本学科之理论、力争涵盖之周全都独具匠心，颇有新意的巨著。

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《课堂教学艺术丛书》就是从老师的备课艺术、开讲艺术、板书艺术、语言艺术、提问艺术、组织教学艺术、练习设计艺术、课堂结尾艺术等方面，专题进行研讨，一共20余册，集中研究课堂教学艺术，这种艺术又集中表现在教学内容美、教学结构美、教学情感美板书艺术美、课堂气氛美、教学语言美、教学节奏美等方面。

本书坚持以马克思主义关于人的自由发展理论为指导，从我国社会、教育和人的发展的实际出发，对教育与人的自由发展问题进行了比较系统和深入的研究：阐明了人的自由发展的涵义；论证了人的自由发展是教育的重要目的；从主体：自身关系、主体：客体关系、主体：主体关系等不同维度论述了自由教育与强制教育、自由教育与实用教育、教育中的自由与必然、教育中的自由与权威等重大问题，探讨了教育促进人的自由发展条件。

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