教育学理论
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现代基础教育研究洪庆明本书主要聚焦基础教育阶段,分教育前沿问题、教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课程教材改革、学科教学策略等栏目,分领域介绍了国内外基础教育方面的前沿问题和研究成果。由多位教育研究专家和一线教师所写,每篇论文都具有较高的学术性和专业度,围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨,提出了可供参考与实践的教育理念和教学策略,反映了当前我国基础教育研究的新进展和新成果,是广大教育工作者和管理者重要的参考用书。
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日记里的教育世界田正平本书是浙江大学文科资深教授田正平先生多年来研读晚清和民国部分士人,如曾国藩、黄炎培、胡适、竺可桢、郑天挺、朱自清等的日记后,给我们展示的一部独特的近代教育史研究专著。作者勾勒出大变革时代下教育转型的丰富内涵,为我们深入认识和评论那段逝去的历史提供了一个全新的视角,书中既有先知先觉者的呐喊和壮烈行动,也有读书人的心态变化和社会风尚的转移变迁,更人们为人、处事、治家、读书、修学等的经验总结。
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教师命题素养周璐蓉 等教师命题的本质上是通过一系列教学的必要环节:课堂教学、课后作业、学生评价、各种活动等建立与学生认知的“对话”,分析学生知识、能力、思维、习惯上存在的与教学目标之间的断层,从而进行精准、针对、可持续发展的教学,促进“教与学”之间矛盾的解决。 本书是上海市静安区教育学院附属学校凝聚全校之力持续多年致力于提升教师命题素养研究的智慧结晶。教师们经历反复多轮的协作学习,科学循证的优化改进,集腋成裘形成命题库,并常态研修命题素养。提升教师命题素养作为教师专业化发展的重要组成部分,是一项系统工程。教师在日常教育教学中需要始终保持动态专业智慧判断的意识,审视教学目标与学生个性化学习两者之间的差距,如琢如磨追寻课堂问题组合、多样化作业和考试命题对弥合学生个性化最近发展区的适切与有效作用。本书从上海市静安区教育学院附属学校的实际问题出发,关注了命题的关键领域,形成了提升教师命题素养的路径与机制。相信这一适切教师最近发展区的完整过程和一系列典型样例能为未来更多学校与教师提供路径指引与实践启示。
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西方幼儿教育智慧单中惠 著《西方幼儿教育智慧:从柏拉图到马拉古兹》共分六章,分别论述了古希腊罗马时期幼儿教育智慧、文艺复兴时期幼儿教育智慧、17世纪欧洲幼儿教育智慧、18世纪欧洲幼儿教育智慧、19世纪欧美幼儿教育智慧、20世纪欧美幼儿教育智慧。通过全面、系统的梳理和论述,提取出经典的教育智慧,启发当今幼儿教育研究者及家长。
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新时代高校思政课教学规律研究蒲清平,高微本书以新时代高校思政课教学规律为研究对象,深入剖析新时代高校思政课教学规律的本质与特征、内涵与外延、地位与作用,科学探究新时代高校思政课教学规律运行的机理机制和作用条件,系统建构新时代高校思政课教学规律体系,提出改善高校思政课教学效果的具体策略;坚持政治性、学理性、科学性、时代性相统一,多维度、跨学科、多视角、全方位研究新时代高校思政课教学规律,拓展了思政课教育教学的研究视域,丰富和完善了思政课教学理论体系,有助于增进思政课教学的思想性、理论性与亲和力、针对性,提升高校思政课教学质量、改善教学效果、增进育人实效。本书对开展高校思政课教学的理论研究和实践应用具有重要参考价值。
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真教育柳袁照本书是“诗性教育”倡导者柳袁照的最新力作。在这本书中,他以一位教育管理者的视角,从一个较高的站位出发,首先阐述了校长做所需要的能力和所要达到的思想境界,以及好的教育管理给学校的发展、师生成长带来的影响。而后从老师的角度出发,谈老师可能在教学与班级管理中所遇到的问题以及解决问题所需要的能力。最后最后选取了7位名师名校长的案例,展现了他们成为“好教师”“好校长”的历程,给广大教师提供了实现自我价值的方向。
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高等教育学冷余生,解飞厚,赵映川本教材首先介绍学习和研究高等教育理论的意义与方法、高等教育的性质与任务、高等教育的历史发展与现代高等教育的发展趋势;然后阐述教育目的与高等教育目标系统的构建、高等教育的基本结构与现代大学制度建设、大学的学术追求与科学研究;大学教学是重点,内容包括大学教学的特点与教学的整体改革、大学教师与学生在教学中的地位作用及其相互关系、大学课程结构的优化与教学内容的更新、大学教学方法的运用、现代教育技术在教学中的应用、高等职业院校教学的特点、高等教育质量管理与教育评价;最后讨论高等教育模式的变革与创新,以期通过模式引导新教师迅速成长为合格的大学教师。
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180天教师自我照顾、自我管理的行动指南蒂娜·H.布格伦,中青文本书作者引用了大量相关专家的理论和实践研究成果,并结合自己的真实经历,推荐给教育工作者们很多既简单又有效的方法和策略,以及教师们可以每天使用的生活工作技巧,以帮助他们能够更加健康、愉快、稳定、持久地专心工作。这本书解决了教育界一直存在的问题:在紧张忙碌的工作和生活状态下,教师如何自我照顾、自我管理,以保持身心健康,保持稳定发展。书中简单的步骤和深思熟虑的计划,让教育工作者们有时间和精力反思他们的实际生活和工作状况,以成为更好的自己,帮助教师在课堂内外过上更快乐、更健康、更充实的生活。
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15秒课堂活动设计指南罗博·普莱文,刘卓,余晓玲,中青文如何在更短时间内吸引学生注意力,让学生进入学习状态?本书基于专业教学理论,聚焦课堂教学活动,将教师在课堂管理中遇到的问题作为章节内容的核心,包括行为规范的建立、表扬与处罚、师生关系、座位安排、创造一个良好的课堂开端等,以问答的形式为教师答疑解惑。13个课堂活动主题,36个强大、快速、高效的实践策略,旨在培养学生责任感和建立日常行为规范,激发学生的内在动力和学习热情,从而实现快速而高效的课堂管理。 ? 如何从最开始预防问题的产生,提高课堂管理效率;? 如何创建日常规范,使课堂管理实现自动化;? 如何给出示范和说明,以便学生愿意并能够按要求去做;? 如何制定阶梯式“后果”措施,正确实施处罚;? 如何建立良好的师生关系,表达对学生的关心;? 如何在课堂上开展有趣的活动,激起学生的好奇心和学习的兴趣;? 如何解决课堂上出现的棘手问题,与不配合的学生群体进行互动。
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教室里的课程王华月暂缺简介...