教育学理论
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科研评价系统理查德·惠特利,约翰·格拉瑟本书为“大学、知识、政策译丛”之一。本书作者理查德·惠特利是曼彻斯特大学商学院教授,主要研究领域为商业组织、科学社会学,是目前 上科学社会学领域 有影响的学者之一。本书将新的理论方法、文献计量评估等研究相结合,展示科研评估体系如何改变不同 的科学知识生产和大学的组织。本书不仅对从事高等教育研究、科学政策研究和科学社会学的学者至关重要,对于科学政策和高等教育政策制定者也很有参考价值。科研评价是当前 科研、教育政策的焦点问题,该书的翻译相信会引起很大的关注,对推动相关问题的讨论以及政策改善产生积极影响。
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大学生职涯规划与专业劳动素养评价任国友,战帅本书是安全科学与工程类专业(主要包括安全工程、职业卫生工程、应急技术与管理和安全生产监管)、公共管理类专业(主要包括应急管理)以及相关专业“大学生职涯规划与就业指导”的特色课程教材之一。全书结合党的二十大精神和劳动教育的 要求,新时代大学生职涯规划与就业指导的专业化的现实需求和职业能力与素质要求的 化趋势,创新性引入劳动素养和专业理论内容,结合 外专业发展现状,全面、系统地阐述了职涯规划的基础知识、专业理论和写作技能,大学生劳动素养评价,毕业生在出国留学、考研、企业就业中的职业发展实例,以及国外职业人员能力与素质要求等理论和实践内容。每章后附有“核心概念”“实训拓展”“思考题”等内容,便于读者深化理论知识,提高实践应用技能。
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新时期高校管理问题研究陈美中本书主要内容为新时期高校管理问题研究,共分为六章进行叙述。其中 章的主要内容为高校管理概述,包括三个方面的内容,分别是高等教育管理的概念、高校组织的特性分析、高校管理与队伍建设;第二章主要介绍了新时期高校财务管理,共包含三节内容,分别为高校财务困境的形成与应对、新形势下高校财务管理关键性问题研究、新时期高校财务管理创新实践探索;第三章对新时期高校人力资源管理进行了叙述,其中, 节内容为高校人力资源管理现状分析,第二节主要介绍了新时期高校加强人力资源稳定管理,在第三节介绍了高校人力资源管理信息化服务建设;第四章的主要内容为新时期高校学生管理,共分为三节,分别是高校学生管理中存在的法律问题与原因反思、高校学生管理工作在新时期的发展趋势、新时期高校学生管理工作的探索与创新;第五章主要介绍了新时期高校教学管理,其中 节的主要内容为高校教学管理的现状与管理策略,第二节主要对教育信息化背景下高校教学管理机制的构建进行了概述,第三节的内容是新时期高校教学管理模式创新研究; 一章为第六章,主要介绍了高校科技创新方面的内容,共分为三节进行叙述,其中第一节主要介绍了高校科技创新机制建设,在第二节重点介绍了高校科技创新队伍管理,在第三节简要叙述了高校科技创新成果管理。
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新中国农村幼儿园教师精神生活变迁李云淑本书为福建省社科规划课题研究成果,从时间维度上研究农村幼儿教师精神生活的变迁,完成不同年代农村幼儿园教师的精神生活状况的个案研究报告,深入挖掘历史时期农村幼儿园教师精神生活的当下意义,为当前教师的心灵成长提供精神食粮;从空间维度上研究农村幼儿教师精神生活现状的共性与个性,完成新生代农村幼儿教师的精神生活的横向比较,并对东部与西部、男性与女性农村幼儿教师的精神生活状况进行比较,为政府的精准决策提供参考。
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新贸易格局下中国对外投资与创新补贴政策王军本书基于地方政府部门]对创新补贴监管的不同管理模式,根据中国跨国企业创新实际情况,采用演化博弈理论模型建立地方政府与跨国企业间关于处罚力度、补贴监管成功率、第三方举报概率的动态复制方程,并据此得到不同情况下跨国企业和地方政府博奔的演化稳定策略。当前国家进行产业结构调整和经济转型升级的核心是创新、主要载体是企业,所以以创新作为衡量补贴政策是促进企业转型升级的重要标准。因为新产品创新量衡量企业补贴的量不仅可以促使企业将补贴投入到研发中,也会树立企业以创新作为发展核心的信心,进一步为产业升级提供动力。从国家层面而言,可以促进国家经济发展从要素投入发展模式向创新型国家发展模式转变,将对资源密集型、劳动密集型的补贴政策转移到创新补贴上,为研究产业政策与经济发展提供一个有 益视角,为相关政策制定提供参考依据,具有一定的理论意义和现实意义。
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阅读之美朱永新 著,王绍昌 绘此书包括朱永新关于阅读的100句精句和精选的若干阅读小故事、国画名家王绍昌创作的朱永新阅读观的主题国画,语画和鸣,让读者充分享受沉浸式阅读体验。此书分为四大主题,分别为精神之美、氛围之美、成长之美、经典之美,系统展示了全民阅读与个人、社会、民族发展之间的关系。
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教育的目的怀特海本书是怀特海有关教育的演讲论文集,较为全面地反映了他的教育观念。他主张教育应该充满生气与活力,反对向学生灌输知识,而应引导他们自我发展;他强调古典文学艺术在学生智力发展和人格培养中的重要性,倡导使受教育者在科学和人文方面全面发展;他还重视审美在道德教育中的意义,认为受教育者“如果不能经常目睹伟大崇高,道德教育便无从谈起”。
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智慧教育刘德建,曾海军智能时代,“教育何为、教育应该往何处去”成为世界各国共同思考的命题。主动推进教育数字化转型是应对时代之变的战略选择,是推进中国式教育现代化的重要内容。智慧教育是教育数字化转型的目标形态。“慧”从师出,“能”自环境,“变”在形态。本书梳理了教育数字化转型与智慧教育的战略部署、政策措施、学者观点和国际趋势,从技术、理论和实践的角度探讨了教育智能技术图谱及其教育教学应用,以科技赋能的视角搭建了智慧教育生态的“四梁八柱”。
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教育践悟录何秀超 著何秀超同志作为教育事业蓬勃发展的亲历者、见证者和教育改革创新的践行者、推动者,在不断思考、探索和实践中,将所思所感所悟真实地记录下来,本书既有贯彻落实党的方针政策的思考,也包含了基层教育发展和教育改革中的探索。希望读者能从这些文字中,体悟到一名教育从业者的初心,去感受我国教育事业发展的脉搏。
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家庭干预实战指南[日]上村裕章,[日]吉野智富美《家庭干预实战指南》是写给那些刚了解应用行为分析(ABA) ,却还是一头雾水的发育障碍儿童家长和支持者的。本书用通俗易懂的语言讲解了ABA的原理和实践方法,指导家长在居家环境中以ABA的视角看待孤独症孩子的行为特征,并全面开展家庭干预。书中还提供了可供参考的支持工具,家长可根据实际情况,制作适合自己的工具。《家庭干预实战指南》特别介绍了用ABA进行家庭干预的6个案例。案例由家长亲自撰写,讲述了他们从得知孩子确诊孤独症的震惊、沮丧、不知所措,到听说ABA,学习ABA,并在日常生活中应用ABA,进而看到孩子进步的历程。案例真实,情感充沛,具有很强的启发意义。