本书作为中国政法大学学生工作理论研讨会的论文选集，收录了来自法大专业教师、班主任、辅导员和党政干部关于德育工作的论文，所选论文紧紧围绕立德树人这一根本任务，以社会核心价值观为统领，以增强大学生思想政治工作科学化和实效性为目标，以问题意识为导向，针对大学生思想引领、网络思想政治教育、教学和人才培养、学生事务管理和服务、就业创业指导等学生工作中的热点、难点进行了深入思考和积极实践，关注新时期大学生成长诉求，提出相应的解决途径和方法，具有较强的理论性、指导性、针对性和实用性。

本书推出的“三循环”教学即是我们近几年的教改探索成果之一。 \n \n“三循环”教改由3次循环的形式和6个模块的内容构成，即教学运行上采用“三循环”模式，教学内容上围绕“六模块”展开。 \n \n在此基础上，分别以6大模块为主线，实施“三循环”教学。 \n \n第一循环，实施主题教案讲授； \n \n第二循环，开展红色文化融课； \n \n第三循环，进行经典著作研读。 \n \n三循环采取主辅补重难点兼顾原则，采取教材学习为主、红色文化为辅、经典著作导读为补的主辅补相结合的教学模式，立足教材、注重嫁接、强调延伸，围绕某一育人目标展开循环讲授。 \n \n课时依次按照6：2：1比例进行去安排，即分别为6-12次、2-4次、1-2次课时。

本书以全国课改优秀教师、全国小语十大青年名师徐俊的25年低段语文一线教学经验为基础，包括教学观点、教育叙事、教学设计、课堂实录等部分。低学段的语文教学，鲜见男老师的身影。他的教学风格风趣幽默、轻松扎实；既重视低年级学生的语文基本功，又不失中华民族传统文化的熏陶。他认为，在起步阶段，让孩子们觉得语文美好，这比什么都重要。

王国平，中国民办学前教育的卓越领军人物，第二届中国好校长获得者，中国发明协会学前教育创新分会副会长。本书是作者将自己近70年的人生经验，用故事，用寓言，用事理将与家教、幼教相关的教育理念糅进叙述中，向孩子、家长、教师娓娓道来。

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“义务教育课程标准（ 2022年版）课例式解读丛书”关注学段差异和重点学科，第一批共推出10个分册，包括小学学段的语文、数学、英语，初中学段的语文、数学、英语、物理，以及小初一体化的道德与法治、科学、体育与健康。每个分册内容包括：上编关键问题解读——聚焦2022年版课程标准的核心理念、重要内容以及新修订的变化点进行解读，并辅以教学片段；下编典型课例解析——针对教师关注的教学重难点、困惑点，以完整课例（或教学设计）和要点点评的方式进行深度解析。

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“义务教育课程标准（ 2022年版）课例式解读丛书”关注学段差异和重点学科，第一批共推出10个分册，包括小学学段的语文、数学、英语，初中学段的语文、数学、英语、物理，以及小初一体化的道德与法治、科学、体育与健康。 每个分册内容包括：上编关键问题解读——聚焦2022年版课程标准的核心理念、重要内容以及新修订的变化点进行解读，并辅以教学片段；下编典型课例解析——针对教师关注的教学重难点、困惑点，以完整课例（或教学设计）和要点点评的方式进行深度解析。

本书围绕“引导性问题”展开，着重介绍“投入—产出—影响”和“理解为先教学模式”两个框架，对于推动学校教学变革，促进教师专业发展等均有益处。全书共分为七章，前三章带领读者从愿景走向使命，再走向行动。后四章则将目光转向教育系统的四个关键组成部分：课程、评估、教学和学业报告。全书观点鲜明，论述简练，操作性强。

这本书涵盖了早期户外工作的各个方面，并充分说明了户外游戏对儿童发展的重要性。所涵盖的主要主题包括：如何管理和建立户外区域，儿童在户外学习与活动的收获，户外学习与活动如何帮助儿童自我管理，在户外环境中为男孩和女孩提供服务，支持户外学习与活动的方法。这本书的每一章包括讨论和可持续发展的问题，并为早期户外学习和活动提供了一个框架，专业人员可以在此框架内分析和开发他们的户外设施和环境。本书对所有早期教育的从业人员而言都是必不可少的阅读材料。