中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，是大学生思想道德教育的重要资源。全媒体环境下大学生德育教育面临着新的挑战，高校思想政治教育工作者应积极挖掘出中国优秀传统文化的精髓及其现代意义，努力消解当前大学生思想动态中的消极因素，提高利用中国优秀传统文化来增强思想政治教育的实效性。本书作者结合自身在高校从事思想政治教育十余年的工作经验，对中华优秀传统文化融入大学生思想道德教育进行了深入的分析和思考，从概述中华优秀传统文化、新时期高校大德育教育创新、德育教育特征、儒家传统文化与大学生德育、传统文化融入高校德育的整体性设计、高校传统文化融入德育的条件保障、传统文化融入德育的隐性教育研究出发，分析了高校大学生思想政治教育现状，提出了传统文化如何融入大学生德育教育路径思路。

全书分四章，依次叙述南京历经宋、元、明、清四朝所创办书院的发生、发展、消亡之过程，即：第一章，宋代，发生形成期。民办官助，制度初成；第二章，元代，发展稳定期。委任山长，划归体制；第三章，明代，由盛转衰期。官学兴盛，书院式微；第四章，逐步消歇期。西学东渐，书院殆终。通过查检汇集有关记载南京书院史实的历史典籍，厘清南京书院在各个历史时期产生的真情实况，以及其办学初衷、师长选聘、生徒来源、经费出处、培养方向、管理方式等制度形成的原委。抽丝剥茧，正本清源，使读者清晰了解历史上南京历代书院真实的活动轨迹和存续概况。去其糟粕，取其精华，从而极大地激发当代南京人建设“强富美高”新南京的历史自信和文化自信。

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高质量的基础教育需要一支高水平、专业化的校长队伍。校长如何以更加专业的方式深入研究、反思实践、提炼经验，走向理实相融的办学之路？如何将学习、实践、思考的成果凝练和系统化，将好的教育理念、管理经验和教育教学模式，转化为整个教育系统的财富？如何葆有创新的思维和理性的思考，激发推动教育变革的不竭动力？突破“写”的短板，可能是中小学校长实现专业成长、走向教育家办学的有效路径。 本书关照中小学管理者在实际工作中的写作需求，从对于教育写作的再认识切入，分层次呈现一篇好文章是如何写成的，并且根据校长在日常工作中经常要面对的写作类型，具体呈现每一种类型的写作方式，既有理论的高度和深度，也融合了来自实践的鲜活智慧，更有针对具体问题的破解之策和优秀案例解析。 书中内容多源于作者所从事过的记者、编辑、主编的工作经历，通过几百篇新闻报道及60余篇研究文章积累的写作经验，以及多年来编审一线稿件的反思与感悟，作者希望能呈现一本可借鉴参考的、具有操作性的写作指导读本，为中小学校长和干部教师消解“写什么、怎么写”的困惑。

教与学方式的转变：基于有意义学习的双环交互课堂教学研究

本书旨在研究东西方贸易关系的演变与工业革命之间的关系。认为从大航海到1800年左右近300年的时间里，东西方贸易中西方一直处于贸易逆差的不利状态。大量的贵金属，特别是白银流入东方国家，尤其是中国和印度。幸运的是，西欧国家在去往东方的航线上发现了“美洲”这块新大陆，从而为欧洲提供了与东方贸易交往过程中的大量白银。工业革命之前的东西方贸易基本上是欧洲白银对东方商品的贸易，然而这种贸易违背了西欧重商主义国家企图通过贸易获得贵金属的初衷。英国率先从关注商品的流通领域到关注商品的生产领域，才能在近代以来的商战中独古鳌头，取得发展先机。为扭转贸易逆差，英国除了采用金融、关税、转口贸易，甚至是鸦片等手段之外，开始用进口替代的方式率先从棉纺织业入手，努力减小与印度方面的贸易逆差。因此，本书认为，近代早期东西方贸易中的西方逆差是促使英国对其经济结构进行调整的重要动因之一。

（1）构建别样的真实情境，展现独特的写作天地（2）名师打造的创意写作指导，带你沉浸式学写作文 本书通过创设故事情境，将写作思路、写作要点、写作方法与技巧融合于故事的情节与对话中，随着故事发展，娓娓道来，让学生在读故事的过程中沉浸于别样的写作天地，帮助学生克服对写作文的恐惧心理，让写作变得有趣、有法、有用、有效。全书分五辑，辑“写作如何是好”——搭建自学写作的舞台；第二辑“表达要丰富”、第三辑“表达要鲜活”——讲解选材、组材、技法等写作的基础技能；第四辑“表达要有创意”——补充实用类问题和生活化写作的知识与技能；第五辑“写作还能这么干”——回应中考作文的基本要求，帮助学生胜任中考作文评价的要求。总的来看，本书除了从语言、文章形式、内容等层面入手进行写作教学外，还创新式地从思维、逻辑的层面训练写作，是“知行语文”的新探索。

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本书是明远通识文库之一，是四川大学多位专家学者联手为广大青年读者编写的通识教育读本。全书以诺贝尔化学奖为经线，以日常生活化学品为纬线，带领读者徜祥化学的海洋，去了解诺贝尔化学奖中的趣事，去探寻化学的发展及其在生活中的作用，从而使读者感受科学的魅力，理解科技与生活的关系进而提高生活能力，同时也更客观、更公正地看待化学。 书中选取了日常生活中最常涉及的清洁、保湿、防晒、色素、食品添加剂、显示与照明、高分子材料等十一个主题，以一讲一个主题的方式展开。在每一讲中，我们都是从诺贝尔奖的相关成果出发，去探究其原理及其在日常生活中的应用，了解相关产品的成分和功效。我们期望以这样的方式，打消读者对化学的恐惧，建立对科学的信心，更重要的是了解日常高频使用的化学知识，提高科学选用它们的能力，进而打开美好生活的大门。

本书分中国教育史、外国教育史上下两篇。全书打破了以往教育史书追求大而全的系统性呈现方式，将中外教育史细分为七十多个小知识点，力求突出不同教育时期的特点、好读易懂，通过介绍经典教育人物、教育事件、教育制度等以点带面地展开叙述。图书打破了目前市面上教师专业成长类图书重理论、语言乏味等的图书风格，填补了这一板块市场图书的空白，还一定程度上迎合了年轻教师利用碎片化时间的“轻”阅读习惯。从现实意义上讲，为年轻教师的职业发展提供了可行路径。