教育学理论
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上海市区办高校教育质量年度报告张东平待 -
四元教学设计操作指南杨志红，刘庆华本书适用于中、高、本不同层次职业教育的教师，有助于深入理解如何开展教学改革，建议老师们把本书和《综合学习设计：四元素十步骤系统方法》、《掌握综合认知能力》结合起来学习，这样能够获得更为完整的信息，还可以通过全国高校教师网络培训中心的“四元教学设计工作坊”进行尝试性实践。本书内容分为：第一部分，四元教学设计实施系统方法，以四元教学设计操作阶段及子阶段为框架，提供了各阶段具体实施流程及经验规则；第二部分，示范样例，是教研小组教师开发的课例，基于设计过程呈现了设计的结果，同时揭示了设计过程中的思考；第三部分，设计实践，是推广过程中，参加不同时长培训项目教师完成的初步设计方案，每个方案后面有对设计内容的点评。 -
高校组织育人研究王帅暂缺简介... -
组织边界跨越能力对产学研合作创新绩效的影响研究于东平暂缺简介... -
特殊幼儿心理及教育艾映彤暂缺简介... -
外语教育与应用杨江暂缺简介... -
校企协同人才培养探索吴水田，陈平平，肇博暂缺简介... -
重庆非通用语区域国别研究2020谌华侨暂缺简介... -
让音乐课动起来李茉暂缺简介... -
高校教务管理系统的研究与设计熊靖本文是根据中南财经政法大学及兄弟院校教务管理人员使用教务管理系统的用户体验，分析系统各功能模块在使用中存在的与目前高校管理模式不符以及与教务管理人员的工作习惯不符等问题，研究并设计一个更符合高校现阶段管理模式、更能满足教务管理人员工作需求的教务管理系统，从而进一步提高教务管理工作效率、优化高校教学资源的配置，为高校建设数字化校园奠定坚实的基础。本文主要研究内容包括以下三点： 一、进行需求分析，分析高校教务管理系统各模块的主要功能需求，根据各高校的调研结果结合自身教务工作经验总结出本系统的具体业务需求，并进行用例分析与描述。 二、对系统各模块功能进行详细分析，根据各模块间的关系对各模块制定相应的结构图及时序图。 三、对系统各功能模块进行详细的数据库表设计，建立表与表之间的联系，保证每个模块的设计都能实现相应的功能。
