本书对原有教育学的内容作了较大的修正和充实，丰富了教育原理的材料基础；加强了教育原理的理论深度；提高了教育原理对教育工作实践的操作指导性。主要内容包括教育基本理论、教学论、德育论、教育评价和学校管理等。特别在教育与社会的关系、教育与身心发展的关系、素质教育、教学原理、德育过程理论及教育评价等章节的内容上有所充实、修正，并力求达到展示新素材、运用新成果、表达新观点的意图和效果。本书适用于高等师范院校、教育学院的教师和学生以及教育管理干部和其他教育工作者。

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本书是我国著名教育家顾明远教授的教育论文选。顾先生从事教育工作50多年，撰写了大量学术论文，本书精选了其中的75篇，这75篇论文展示了顾明远先生50多年来教育思想发展的线索和脉胳，是顾明远先生教育思想的充分体现，可以说本书的学术价值极高，是广大教育工作者的必读之物。

与人民日报出版社合作出版。

《21世纪师范院校创新教材：现代教育技术》分为绪论、数字影像技术及视觉媒体、听觉媒体及数字音频编辑技术、视听媒体及数字视频编辑技术、教学动画的设计与制作、多媒体教学、计算机网络教育、教学设计等八章，全面介绍了数字照相机、扫描仪、投影机、视频展示台、数字摄像机、数字录音机、网络等新型数字化教学媒体，系统探讨了各种媒体素材的采集、编辑、加工以及多媒体课件的设计开发、网页的制作、网络利用等技术，不仅适合师范院校、教育学院用作教材，而且适合各级各类学校教师学习、研究现代教育技术和教育信息技术时使用。

《胡适学术文集：教育》所收的文章、讲演等，按其内容大体分为三类：（1）教育的根本目的和任务；（2）教育制度的建立和教育方法的革新；（3）中国教育史。这是一个很粗的划分，很不准确。同时，胡适有不少文章、讲演，并非专门论述某一问题，涉及的面很广，秀难说它就只是属于某一类。

中国传统思想文化是一个极其广博的领域，它所蕴含的中华古老文明，怎样与现代的自然科学、社会科学与人文科学相接轨，已经引起中国和世界学人的关切与重视。改革开放以来，已有不少学者，解放思想，开拓进取，站在当今学术发展的高度，进行真正符合科学意义的独立的研究，取得了丰硕的成果。国家古籍整理出版规划小组一向重视古籍（包括出土文物）的整理出版与传统文化的系统研究相结合，并且主张应把整理、研究的精确成果与现代化建设紧密联系，使得中国优秀传统思想文化的继承与弘扬，既有科学的基础，又有明确的方向。也正因为如此，一九九二年制订的《中国古籍整理出版十年规划和“八五”计划》的前言中即着重提到：“今后十年内，应重视安排现代学者研究古籍而获得较大成果的学术专著及时出版，提倡现代学者用现代科学精神着力于中国古籍研究的风气，以期古为今用。”为帮助传统文化研究专著得能顺利，也为了鼓励学术的创新的精神，发扬严谨写实的学风，国家古籍整理出版规划小组特委托其学术委员会组织编辑《中国传统文化研究丛书》，每年一辑，每辑十种，并从国家所给经费中拔出一部分，作为出版的资助。

该书作者依据教育学、心理学原理，围绕着班主任如何卓有成效地作为班级集体的组织者、领导者和教育者这个论题，系统地、完备阐述了相关理论，揭示了基本规律，提供了经验和范例，这样做既有理论意义，又有实践意义。《班主任工作操作策略（第2版）》分三部分：第一部分为班主任工作管理理论。从班主任的基本任务 ——班级管理出发，论及了班级管理的意义、任务、目标、过程以及方法的基本理论和基本规律，是全书的基础和指南。第二部分为班主任工作艺术论。 这是第一部分向微观领域的延伸和拓展，是具体化到班主任工作各有关环节基本规律的细化、具体化到班主任工作操作策略、技巧和理论设计。第三部分为班主任工作纵横论。是作者从班主任工作中长期收集、积累大量工作实例，经过精选成功经验，几乎涵盖了班主任工作的所有方面，可供各类师范院校，师生选做教材和各类班主任培训班做培训教材；也可作为指导中小学教师及大学辅导员老师参考。

本书介绍了英、美、德、日、韩诸国中学毕业考试与升学考试的由来，现状与发展趋势，并对考试与社会的关系等问题进行了深入的研究。

要使儿女成才，家庭教育是相当重要的一个环节。利用歌诀进行家庭教育，是我国古今行之有效的方法之一。歌诀的特点是简单、易记、明了、好懂、琅琅上口、便于流传。 为了促进家庭教育事业的发展，为社会主义精神文明建设尽绵薄之力，为了弘扬中华民族的传统美德，培养更多的跨世纪人才，我们辑编了《家教歌诀》。 在辑编过程中，我们想尽量做到融思想性、教育性、知识性、可读性为一体，既能使青少年、儿童可读爱读，又能使家长、中小学和幼儿园教师参考借鉴。