本书是中央电大小学教师进修高等师范专科小学教育专业《文艺理论基础》课程配套的学习指导书，以《文艺理论基础课程教学大纲》为依据，与主教材《文艺理论基础》同步，共分11章，每章设“基本知识”“基本理论”“基本训练”“重点难点”和“自测题”五部分，章后还附有自测题的参考答案，书后附有中央电大往年“文艺理论基础”的考试题。本书可作为小学教师进修之用，还可作为文艺理论爱好者的自学读物。

律师请进家丛书·第二辑。

赛课兵法。《赛课兵法》丛书，是实践经验的理性总结，勇于探索的智慧结晶，是广大教育工作者呕心沥血，谆谆善教的历史缩影。希望能对广大一线教师提高教学水平有所裨益。_N_N_N_本书主要对小学语文教学竞赛进行分析及讲解。_N_N_N_

本书是“中国中小学环境教育研究”课题的成果集成，是在多项研究报告基础上编成的。本次出版是在主报告的基础上，由作者做了进一步的修改和补充，将相关内容合并、充实、更新，调整了内容体系，并增加了第五章第二节“五个国家环境教育政策的研究报告”，以便于读者更全面、更深入地了解中国中小学环境教育。本书的出版，可以帮助人们全面地了解中国中小学环境教育状况，也可以作为培养中小学环境教育教师的参考教材。

随着时代的发展，新事物的产生，传统道德要求也有了新的表述形式。增添了新的具体内容。为此教育部对《中学生日常规范》的内容进行了必要的调整和补充，形成了新的《中学生日常行为规范》。该规范体现了时代特征。本书的制定，既注意到了国家对青少年的一贯要求，坚持继承和发扬中华民族的优良道德传统，同时，又适应改革开放新形势的需要，培养新时期要求的素质。“行为规范”不是停留在纸面上的条条框框，而是同学们应该贯彻到生活中的具体要求。《中学生日常规范》中的条文都是一个个生活中的点点滴滴要求，是对一个社会人的基本要求，而且并不难做到。一旦同学们能完全遵循，这些点点滴滴汇集起来就能极大地抬升个人的道德素质水平。

本书是在“英特尔未来教育”项目在上海开展期间，将参与该项目的各有关教育行政部门干部、专家、骨干教师、主讲教师的总结和论文等汇编在一起，并从众多的参加培训的中小学及幼儿园校长、教师的学习小结中遴选出具有代表性的文章汇编而成的。由于都是按小结的要求写的，无疑会给编辑工作带来的困难。为了求得体例上的合理以及内容上的互相协调，尽量避免不必要的重复，因此对参加培训的培训者及中小学、幼儿教师的学习小结作了比较多的改动，有不当或疏漏之处敬请见谅。上海师资培训中心的薄全锋同志，从一万多篇小结中遴选出现有的这些文章，为本书编辑做了大量的基础性工作，在此特表示感谢。

在经济和社会的转型过程中，我们的道德建设面临很大的挑战。现实社会生活中存在着一些不健康、不文明的现象。少数人思想混乱，道德缺失，是非、善恶、美丑混淆。拜金主义、享乐主义、极端个人主义的滋生和蔓延对社会道德体系造成了冲击，损害了社会风气，也影响了经济的健康发展。 教育广大青少年学生牢固树立社会主义荣辱观，自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，努力培养出新时期社会主义建设的合格新人，是我们教育工作者的使命和责任。基于此目的，我们编撰了《社会主义荣辱观教育中学生读本》。本书根据“八荣八耻”的内容，分16个专题，以典型事例和典型人物印证、强化社会主义荣辱观，并从中学生的日常生活挖掘出一些经常发生并且容易做到的小事，用深入浅出的道德和启示，引导中学生牢固树立社会主义荣辱观。每个专题中开篇有解读，是对“八荣八耻”的具体阐释；事例中有思考题，引导中学生对是非曲直进行正确的判断；专题最后部分设有多种多样的活动形式，如讨论会、讲故事、社会调查等，方便教师学生使用。

妙龄里的你和年少的他，或是年少的你妙龄的她，在校园里不期而遇了，他（她）驻足回首，你停步凝视。于是一个“非常心跳”的故事，就这样不知不觉地发生了。没有人知道今后的日子里，你是在哭还是在笑；你感觉到幸福还是饱尝孤独。翻开这本书，你或许能找到与你经历相似的那一幕……

本书是北京名师教案系列的小学语文分册，该书以现行初中教材及教纲为依据，分成教学目标、教学重点、教学难点、教学方法等等内容，最后还附有教者手记。本书内容全面，形式新颖，图文并茂，具有较强的针对性及实用性，可供广大教师在教学活动中参考使用。

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