改革需要理论，理论指导改革；教育教学实践孕育着教育教学理论的产生，呼唤着教育教学实验、研究的深入开展。广大中小学教师参加教改教研有着丰富的内容和广阔的前景。为了总结中小学教师进行教改教研的经验，引导更多的教师参与教改教研，并在具体的技术、方法等方面给予指导，作者组织有关人员编著了《教改教研艺术》一书，作为“中小学教学；艺术丛书”的组成，我们深感意义重大。本书具有鲜明特点：一是系统性，从理论原理、程序、原则、课题选择、研究方法、成果评价等方面进行了全面论述，有利于教师对教改教研总体把握；二是实践性，紧密联系中小学教育教学实际，紧扣中小学教育教学改革的主题，有助于教师站在新的站点选择课题并进行研究；三是实用性，精心选择案例，详细论述具体的操作方法，如选题、确定研究方法、撰写论文等，有利于教师掌握要领，并少走弯路。

21世纪是一个竞争的时代。这竞争是人才的竞争，是人才素质的竞争。未来社会对人才的心理素质提出越来越高的要求。因此，开展素质教育必然成为我国当前基础教育的紧迫任务，提高青少年学生的心理素质也就作为基础教育的一个极为重要的课题被提上了教育改革的议事日程。

本书以如何当一位合格的爸爸为主线，从“准爸爸”时期开始着笔，依次就婴儿期、幼儿期、学龄前、小学儿童期和中学儿童期等不同的年龄阶段，分别就教养策略、品行培养、智力强化、体育劳动、美育教化、技能训迪、玩耍娱乐、卫生保健、交际处世、安全教育等问题，做了通俗而且

本书系统地展示了作为全国著名高校天津大学的发展历史和总体情况，包括学校简介、教育教学、机构设置、学科建设、学院设置等各方面内容，为读者及考生更好地了解天津大学提供了详实的内容。

本书分同等学力人员申请硕士学位测绘科学与技术学科综合水平全国统一考试大纲、复习指南及考试亲友卷三部分。内容包括普通测量学、测量误差理论和平差基础、卫星定位理论和技术、地理信息系统原理与方法等四门专业基础课，以及大地测量学、工程测量学、摄影测量学、地图制图学和地籍测绘与土地管理等五门专业课。

本书介绍了吉林大学教学、科研、行政、后勤等各个方面的详细情况，以及校标、校训、校歌等。

在这本《中国著名班主任德育思想录》中，我们会看到窦桂梅老师为了追随孩子成长的脚步而“不知疲倦地追赶着生活的节拍”，看到丁如许老师为了使班级活动成为“闪光的珍珠链”而呕心沥血，看到任小艾老师为了建立民主平等和谐的新型师生关系而不懈探索，看到李镇西老师怎样从教育浪漫主义到教育现实主义再到教育理想主义的成长轨迹，看到钱德仁老师如何在担任35年班主任之后得出了“最苦的莫过于战胜自己”的人生体验，看到蒋自立老师怎样从探索自我教育的值周班长制实验中悟出了“思想不老永年轻”的生活真谛，看到魏书生老师如何在改变自我超越自我的历程中写下了“潜心育人校校可成净土，忘我科研时时能上天堂”的教育名言。可以说这本《中国著名班主任德育思想录》反映了十多年来我国优秀班主任的时代精神，记录了他们在德育这方圣土上辛勤耕耘的足迹。

本书收录了中国著名特级教师教学思想性专著。作品注重经典性和人文价值，同地也兼顾知识的广泛性及时代性。思想内容深刻，大都是他们多年从教之经验总结。本书也具有一定的可读性，其中那些具有丰富人文内涵的佳作，成为学生们可亲可近的精神伙伴。

本书是结合中学化学教学编写的微格教学教程。书中对微格教学的理论和方法作了概要的介绍，着重联系中学化学课堂教学对教学语言、板书、变化、强化、导入、讲解、提问、演示、结束等九项教学技能从概念、功能、构成要素、应用类型、应用要点及评价等方面，进行了比较详细的介绍和深入的分析，并提供了教案示例和评析。本书可作为各级教育学院和高等师范院校化学教育专业的微格教学教材或参考书，也可作为中学化学教师的继续教育用书和教学参考书。

“九五”国家重点图书 中央教育科学研究所课程研究中心（教学研究中心）主持。本书分为探索篇，内容包括数学课堂的艺术，当代教师成长的探索；研究篇，内容包括做全面发展的研究型教师，学习社会与学法指导等。