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本书的结构分三部分。第一章为第一部分，着重从物理教育研究的概念和中学物理教师的职业要求，阐述在中学物理教师中广泛开展物理教育研究的有关问题。第二、三、四章为第二部分，从目前阶段在中学教师中开展物理教育研究的实际需要与可能，介绍三种有效的方式：经验总结、调查报告、教育实验。第五章为第三部分，侧重讨论如何提高物理教育研究的科学化程度。这一部分是为使读者在实际学习中运用第二部分内容，也为在实践中逐步提高物理教育研究的科学水平，及以后的进一步学习而安排的。

本书配合由哈工大编写、高等教育出版社出版的最新版理论力学教材，包含了教育部力学课程指导委员会制定的“理论力学课程基本要求”的全部内容。本书博采众多院校考题之长，由长期在理论力学教学第一线的博士生导师主编，定能助各位考研者一臂之力。每章的内容讲解简明、精确、重点、难点突出，例题基本覆盖了各类主要题型，精选了数量不多但已足够的自测题。书后附有部分院校研究生入学试题及考研模拟试题。

邓小平发动的伟大改革，把中国带入了有史以来最为深刻也最为广泛的变革时期。在这场变革中，中国社会的一切领域，无一例外，都在经历着空前的巨变！

本书介绍了马克思主义哲学原理教学大纲；马克思主义政治经济学原理教学大纲；邓小平理论概论教学大纲等。

本书是经六十余名有关的专家、学者和图书、信息研究人员，以及编辑、出版人员通力合作，历时两年，检索、研读了近15万册（篇）建国50年来我国有关高等教育的著作、论文及其他资料编纂而成的。全书共收书目近2400条，论文篇目约12000余篇，具有代表性的论文全文400余篇。它所提供的著作目录、论文目录和论文信息的跨度之大，范围之广，数量之多是国内迄今所仅见的。它对中国今后的高等教育研究和决策工作的发展状况和取得的主要成绩，讨论了各领域研究今后发展的趋势与方向。总的说来，本书是高等教育研究的一项大型、重要的基本建设，反映了50年来中国高等教育研究发展的历程、成绩与不足，它可以使人从中获得进一步开展研究的有关启示。

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现代社会科学把社会组织分这理科府组织、营利组织、非营利组织三大类，它们分别是政治领域、经济领域和社会领域的主要组织形式。学术界把非营利组织的集合称为“第三部门”。

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