版权页责任者题：刘涤明。

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本书共分六章，其内容包括教育与社会（上编）——教育与社会相互关系的历史演变、教育与社会（下编）——教育与社会各子系统、教育与人的发展（上编）——教育与个体发展相互关系的一般理论概述、教育与人的发展（下编）——人生阶段与教育、社会、教育、人之相互关系等等，就教育概论作了全面地叙述。本书内容全面，条理清晰，结构合理，具有一定的科学性，系统性，理论性，不仅可作为系统高校专业教材，同时亦可供相关教育工作者参阅。

本套丛书共四本。头脑奥林匹克竞赛（简称OM），在国际上是被看做“为未来播下美好种子”的创造力培养活动。本书介绍了OM的基本知识，且设计了大量的创造性项目，供OM热身训练之用。通过倡导OM这种开发创造力的崭新形式，促进我国青少年素质教育活动内容与形式的革新。

据考古发现，日本列岛长期与大陆紧密相连，大约在一万年以前才逐渐形成目前这种一水相隔的状态。地缘的相近，决定了两国必相往来，而文字的相亲，极大地增强了交往的密度。自古以来，中国的史乘笔记对日本以及中日间的遣种交往可谓史不绝书，它们为我们研究古代日本的政治、经济、社会以及中日关系史提供了取之不尽的丰富史料。但是客观地说，这些史料往往带有中华文化中心的思想，含有不少猎奇、非科学的成份。这可谓中国古代日本研究的第一阶段。有明一代，倭寇挠边，警报不绝，人民的生命财产惨遭涂炭，朝廷统治倍受威协。抗倭斗争的需要促使一大批将领幕僚研究日本，从而产生了《日本考略》、《日本一鉴》、《日本考》等一系列研究日本的专著，形成了第一次日本研究高潮。这是以抗倭为目的进行的日本研究的第二阶段。

顾问，一般说来地位和立场是比较超然的，那么父母“当孩子的顾问”是不是太“客气”了一点？看到乾桂这本新出的书名时，我先在心上有了这样的疑问。因为从我自己教养孩子的经验中只体会出绝不能单纯地做父母，因为父母就是权威、管教的代名词，无论有多么大量的爱，仍带着高压的意味。应该随着孩子们年龄的增长，逐渐减少父母的“威严”，增加朋友的“成分”，让孩子们敢跟我们推心置腹、无话不谈。

全书是按照教育部1998年颁布的成人高等教育工科各专业本科高等数学课程教学基本要求编写的．分上下两册出版．上册内容为一元函数微积分．下册内容分6章，包括向量代数与空间解析几何，多元函数微积分，无穷级数，常微分方程初步．节未有习题，章末有总复习题．例题丰富，应用实例涉及面广．讲解数学概念注重几何直观与物理解说．讲解数学方法，注意归纳、整理、总结，便于读者理解和掌握．与此教材配套，还编有高等数学学习辅导书．

《因素分析法》共分十章，其内容包括因素分析模型、主因素法及其有关解法、公共因素方差和因素数、公共因素空间中的因素变换、方差极大法及其有关解法等等，详细地就因素分析法进行了阐述。《因素分析法》内容全面，条理清晰，结构合理，融科学性、系统性、理论性及学术性为一体，可供教育工作者参阅。

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本书主要内容包括：“怎样研究楚辞”、“读书与写作”、“楚辞的源流、系统”、“《天问》概说”、“楚辞作品的艺术特色”等十二讲。