《积木建构游戏与儿童早期数学学习》的内容由三个独立但又紧密联系的部分组成。第一篇“理论与概念“，主要系统阐析建构游戏以及与儿童发展的关系，尤其是梳理了渗透在各类不同积木建构材料中的数学概念，旨在帮助教师系统掌握从数学概念和经验的视角认识蕴含在积木建构游戏中的学习与发展特征，同时建立基于建构游戏的早期数学学习观察结构和维度框架；第二篇”观察与分析“，主要呈现了幼儿积木建构游戏中的教师观察，明确数学核心经验、过程性能力、数学学习品质三个维度的观察框架以及每个维度下的观察要点，并分别展开基于积木游戏实景案例的观察分析案例讨论，旨在帮助教师从观察的视角“看见”儿童游戏、理解儿童发展；第三篇“有意义互动”，主要聚焦积木建构游戏中的教师支持，从环境与材料创设、师幼互动、深度学习的生发三个角度展开分析与探讨，旨在帮助教师基于专业思辨和案例分享加强对“游戏中学习”的深度思考，凝聚实践智慧，促进“有意义学习”、“内生性学习”、“合作性学习”与“深度学习”的生成与提升。

好的教育是充满智慧的，如何让教育充满智慧呢？本书是继《教师如何快速成长：专业发展必备的六大素养》之后，浙江省特级教师罗树庚的最新力作。他基于自身三十多年的教育经历，从教学出智慧、研究出智慧、反思出智慧、管理出智慧、磨砺出智慧五个方面，分享了教师实现跨越发展的教育智慧和成长心得，明晰了教师专业成长所必备的专业素养，助力教师从平凡走向优秀，从优秀走向卓越。基于作者多年教育体悟与深度思考的专业成长解码，可以帮助那些不甘平凡、不放弃成长的教师少走一点弯路，让更多的一线教师摆脱成长困境、突破成长瓶颈，成为高效能的智慧教师。

为孩子创设理想的智慧学校，是我们建校的初衷，也是我们教育信息化的实践目标。本书分时代需求、智慧校园创设、学校内部治理现代化、智慧学校的课程形态、智慧课堂的教学模式、智慧课堂学习方式、教学评价的创新与变革以及师生信息化素养八个章节，全方位全视角阐释智慧学校样本。为成都市多所“未来学校”乃至于全国的同类研究学校提供借鉴。本书收录的《小学混合式教学模式整体改革学校范式》凝练了学校智慧课堂教学模式改革的典型经验，已获2021年成都市教学成果奖。本书的智慧课堂教学模式和学习方式章节收录了学校教师近两年各级赛课获奖案例，为开展智慧教学的教师提供可参考的经验。

《美的旅程——中学语文教学文本阐释精选》 精选解读中学语文佳作28篇，外加附录两篇。从文本出发，注重文本内在问题的发现和新鲜意义的阐发，探寻作者为文的用心所在和生命感悟。是作者吴礼明老师“潜心会本文”“语语悟其神”的成果，堪称一位中学语文教师精研业务、细读文本的典范。

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本书以陕西省为例，对农业职业教育的政府供给效率及优化路径进行了实证研究。主要包括五部分内容，第一部分为农业职业教育政府供给效率的理论分析，为农业职业教育政府供给效率评价奠定理论基础。第二部分为农业职业教育政府供给的现状与效果评价，为科学评价陕西省农业职业教育政府供给效率提供现实依据。第三部分为陕西省农业职业教育政府供给效率的宏观测度，从宏观视角反映农业职业教育供给效率。第四部分为陕西省农业职业教育政府供给效率的微观评价，从个体农户微观视角反映农业职业教育供给效率。第五部分为陕西省农业职业教育政府供给效率的优化路径，从优化原则、优化路径和政策建议方面提出农业职业教育政府供给效率的改进路径。本书的目的在于在农业职业教育政府供给效率理论指导下，对陕西省农业职业教育政府供给现状与效果进行分析，而后从宏观、中观、微观三个层面对陕西省农业职业教育政府供给效率进行测度和评价，探讨影响农业职业教育政府供给效率的因素，从而准确把握不同层面效率状况，探究政府供给效率低下的深层次成因，以期设计出一套提高农业职业教育政府供给效率的优化方案。

“创意生活”课程梳理了当家少年必备品格、关键能力和价值观，使儿童通过体验式学习感受生活的美好，在真实的情境中学会适应生活、改变生活，进而创造生活。本书记述了星河实验小学分校课程建构过程，将从“课程理念与追求，课程目标与价值，课程内容与体系，课程实施与管理”四个章节去讲述星河的课程探索之旅。

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《新时代中学思想政治课教学引论》编写按照习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的讲话精神，旨在贯彻新时代中国特色社会主义思想和落实立德树人的育人要求。本书是一门系统阐述中学思想政治课教学论的教材，主要内容包括：中学思想政治课的演变历程、 新时代的中学思想政治课、中学思想政治教师的责任使命、中学思想政治课的教学对象、中学思想政治课的师生关系、中学思想政治课程与教材、中学思想政治课教学的基本环节、中学思想政治学科的考试与评价、中学思想政治课的教学原则、中学思想政治课的教学方法、 中学思想政治教师的专业成长、中学思想政治学科课程若干问题辨析等十二个方面。