作者在党校工作的20多年间，写了不少资政理论文章，包括在各级刊物上发表的论文及研讨会获奖论文。他所写的文章跨度时间长，文中反映了不同时期党的政策、理论观点。本书将这些文章分为五部分，对于从事法学研究与关注法律热点问题的研究者与大众读者具有良好的参考价值。

这是一部关于我国社区学院管理研究的学术专著。本书从社区学院的功能定位、本质特征入手，进一步阐释了社区学院办学体系建设、师资队伍、课程开发、活动组织、平台搭建等核心要素，并从社区学院如何深入基层、社区、农村开展社区教育工作进行探讨，其经验能为社区教育的一线

本书主体部分包括五篇。第一篇总体描述十年来我国教育事业主要发展成就，第二篇描述和分析立德树人根本任务落实情况，第三篇描述和分析各级各类教育发展状况，第四篇描述和分析重要领域的改革进展，第五篇描述和分析教育保障体系构建情况。 各章的分析架构包括主要成就、重大举措、理论与经验、问题与不足和未来展望等部分。 l “主要成就”旨在呈现“十年来取得的辉煌成就” l “重大举措”旨在回顾“十年来中央的重大决策部署与举措” l “理论与经验”旨在回答“是什么理论引领和规律性把握保证了辉煌成就的取得” l “问题与不足”旨在分析“现阶段教育事业发展还存在的短板弱项” l “未来展望”旨在提出“未来努力方向的建议”。 “主要成就”重在科学评估，“重大举措”重在突出重点，“理论与经验”重在提炼升华，“问题与不足”重在客观准确，“未来展望”重在切实可行。 第一篇为“成就概览”，包括教育改革发展十年概览、基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列共四章内容。 第二篇为“立德树人”，包括德育为先、育人方式改革、学校体育美育、学校劳动教育共四章内容。 第三篇为“事业发展”，包括学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育、继续教育、民族教育、特殊教育共八章内容。 第四篇为“改革创新”，包括人才培养体制改革、考试招生制度改革、现代学校制度建设、扩大教育对外开放共四章内容。 第五篇为“保障体系”，包括全面加强党的领导、全面推进依法治教、加强教师队伍建设、保障教育经费投入、加快教育信息化建设共五章内容。

她很平凡，是中国千千万万妇女中的普通一员；她也很不平凡，作为一名全国人大代表，她一直努力为自己代表的妇女和农民争取权益，她，就是申纪兰。1951年，西沟村成立了初级农业生产合作社，申纪兰被选为副社长。那时村里劳动力短缺，但男女分到的工钱却分配不均，这种按性别的不公计分方式，严重打消了妇女们干活的积极性，申纪兰发起男女同工同酬的劳动竞赛，并渐渐在全国推广。后来，“男女同工同酬”被正式写入了新中国《宪法》，成为中国妇女发展史上的里程碑。此后，在履职尽责的路上，申纪兰整整奋斗了65年，她作为人大代表提出的建议和议案有关国计民生的大事，也有涉及群众利益的小事，这些提议不断得到采纳、得以实现。如今忙了一辈子的申纪兰，依然为村里忙活着：到施工现场询问进展，入村民家中了解需求，为社会各界讲党课……岁月在申纪兰奶奶脸上刻下了纵横交错的皱纹，但岁月不能改变的，是她一辈子不变的承诺……

他，退休后退而不休，他践行“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言。为了让乡亲们过上好日子，他亲自试验并示范推广创新插秧法，让曾经缺粮的保山变成了“滇西粮仓”，他因此被人们称作“粮书记”。为了让过度砍伐的大亮山恢复翠绿的模样，他带着一群人上了山，一待就是22年。没钱盖房子，他就教大家建油毛毡棚；缺钱买树苗，他就去街头捡果核。他紧握铁锹的手布满了老茧，十个指头都缠着胶布。荒山绿了，他的头发却白了。叫杨善洲。他带领群众历尽艰辛，义务植树，在大亮山建成了约5.6万亩的林场，为后代留下了一片生命绿洲。他，把一辈子的赤子之心，把生命最后的霞光，化作大亮山上永恒的春天。

本书是青岛中学执行校长汪正贵力作。教育关乎每个学生的发展，也关乎千家万户的利益、国家民族的前途。“双减”政策、教培整顿、家长焦虑、教育内卷，成为当前人们热议的话题。社会各界，尤其是教育工作者，有必要重新梳理我们的教育观念：教育应该从何处出发？ 学校是一个什么地方？学校如何回应社会需求？本书作者长期耕耘在教育一线，对教育和管理有深入的观察和思考。本书是作者对自身数十年教育经验和理论探索的系统梳理和总结。在书中，作者从历史、文化等多种角度，讨论了学校的隐喻、学校空间的意义、学校育人功能等，回答了学校为什么而存在的问题，进而探讨了未来学校转型的基本路向。作者注重教育的伦理关怀，在书中深入探讨了教育的本质、师生关系的教育意义、教育的价值追求等问题。作者从课程和教学的角度，探讨了未来教育的样态，以及如何培养核心素养，如何实现从教走向学的路径转向等问题。本书适合中小学校长、教师阅读。也适合家长和大众阅读。

《中国教育学会教师培训者联盟2020年度实践案例集》收录了“中国教育学会教师培训者联盟”2020年度遴选出的20个教师培训实践案例。这些案例从教师培训领域的关键问题分析、问题解决策略、创新成果应用以及评价方法等方面为教师培训者、教育管理者开阔了新的视野，提供了实实在在的实践经验和项目实施策略。

面对国内外发展新形势，应用型大学各学科研究生针对学界关注的问题进行创新研究，涉及历史、法律、艺术、大数据、旅游管理、教育教学等诸多方面，体现了应用型大学研究生的研究创新能力，也体现了应用型大学辐射全国、放眼世界，着力培养适应国民经济和社会发展需要的高素质应用型人才的定位目标。

本书通过采访上海工艺美术职业学院的60位知名校友，以口述实录的方式记录了不同时期上海工艺美术职业学院在师资建设、教育理念、专业建设、教学方法等方面的改革发展成果。本书分为教育管理、工艺绘画专业教育、玉器雕刻专业教育、漆器雕刻专业教育、木器雕刻专业教育、艺术设计专业教育6个部分，适合广大工艺美术类专业的师生和关注上海工艺美术发展历史的工艺美术爱好者阅读，也可为其他工艺美术教育研究者提供参考。

本书精选了四十五种中国近代有关德育的文献，大体包含德育综论、儿童及幼稚园、小学德育、中学德育、大学德育和其他德育文献五部分，集中展现了中国德育教育的发展进程。