高校辅导员队伍作为大学生思想政治教育队伍的重要组成部分，是高校人才培养的组织保证，对于促进高校改革、发展和稳定发挥着重要作用。在我国，辅导员队伍建设的工作经验已有一定积累，然而在这项工作的进行过程中仍然存在部分问题。本书则基于中国特色现代大学制度建立和高等教育质量全面提升的战略要求，通过梳理高校辅导员队伍建设的现状和经验，分析高校辅导员队伍建设的成就与不足，探索高校辅导员队伍建设对策，同时围绕当代高校辅导员的工作创新发展展开研究。

本书主要内容包括教育之计、办学之道、育人之策、人才之路、教学之法、科研之规等6个方面，聚焦了近9年来高等教育的热点话题，荟萃了众多专家学者的观点看法以及进行精要点评。“话题圆桌” 紧紧围绕“关注现实， 与时代同步， 为高等教育立言” 这一立意，每期就一个或两个高等教育热点问题组织专家学者、管理人员等进行讨论，既讲明道理，又发表言论、解疑释惑，有锐气、接地气，很终为问题的解决提供多种角度和思路。通过对这些热点问题的探讨，也从侧面反映了中国高等教育改革发展的进程，见证了高等教育前行的跨越。

本书从育人能力、分析判断、计划执行、业务能力、沟通影响、合作精神、团队管理、学习创新八个维度，系统的论述了职业院校中层管理岗位需要具备的能力内涵及不同达成度的5个层级标准。书中还根据不同能力的具体内涵，给出针对性、操作性强的能力提升策略，并提供能力自测题。本书希望通过中层管理岗位能力标准的构建与实施，将中层管理岗位能力标准与师德师风和职业素养更好地结合，把立德树人的理念和方法融入学校管理全过程，建设一支适应新时代职业院校管理需要的中层干部队伍，提升办学竞争力。

本书为安徽省质量工程重大教改项目“基于科学、人文、艺术、美育融合的特色校园文化建设的实践研究”的研究成果。全书在分析地方应用型大学文化建设现状的基础上，结合池州学院校园文化建设实例，详细分析地方应用型大学文化建设的机制保障、机理孕育、领域重构，阐述科学通识课程建设与科学精神的养成、人文素养课程建设与人文素养的培育、艺术素养课程建设与审美旨趣的回归等内容，对于推动地方应用型大学文化建设具有理论与实践参考价值。

《厦门大学海洋与地球学院院史/百年院系史系列》为厦门大学百年校庆图书之一，主要收录厦门大学海洋与地球学院的发展历史、代表人物、代表学科以及所取得的学术成就等。全书共分为“历史的脚步”、“党政管理”、“学科发展”、“教学成果”、“学术成就”等，展现了厦门大学海洋与地球学院的悠久发展历史。《厦门大学海洋与地球学院院史/百年院系史系列》旨在总结经验，回溯源头，传承使命，弘扬厦门大学自强不息、止于至善的精神，体现了海洋与地球学院在厦门大学发展中的重要历史地位。以厦大百年校庆为契机，梳理、保存这些史料与历史，无论是现在，还是将来，都有着重要的意义。

为落实北京市教委《关于促进通州区教师素质提升支持计划（2017—2020年）》要求和任务，按照北京城市副中心建设总体部署，为快速提升通州区教师的整体素质，全面提高通州区教育的整体水平，特设计了由北京教育学院教育管理与心理学院承担的通州名校长工作室的培训项目，本书为该项目的成果之一。本书聚焦当前新中考、高考背景下学校遇到的热点、难点问题，采用文献法、调查法、行动研究法等方法探究问题解决的恰当路径。本书是北京市通州区中小学名校长工作室入室学员研究成果（论文）的精选汇编。本书比较全面地展示了新时期北京城市副中心校长在办学质量提高、教师队伍建设、课程教学改革、学校文化建设等方面的深入思考和创新成果。校长的研究既具有一定的理论意义，也具有较强的应用价值。本书可以作为中小学校干部教师、高等院校教育专业研究生及关心教育事业的社会人士开展理论研究、实践创新的参考书。

本书从教育学、社会学、心理学和新闻学等多学科交叉的角度，以全新的视角全面论述和阐释了网络教育生态系统的基本要素、现实背景、思维转换、话语变革、内容结构优化、载体合力、网络政治参与、网络自组织管理、模式构建和评估机制等作出深度探讨和研究。生态学是自然界中生命体与其生存环境之间关系的科学。其研究强调整体与联系的思维方式，地球上的一切生命形式都是整个自然生态系统的有机组成部分，其间存在不同程度的相互联系，对系统的动态平衡与有序发展产生影响。网络教育作为网络社会生态系统的有机组成部分，对社会生态系统的稳定有序运行起着至关重要的作用。尤其在网络超越技术所固有的工具理性意义，已然成为人类一种崭新的生存方式的时代背景下，对网络教育进行生态学考察显得十分必要且必须。本文意图综合运用生态学理论与系统科学相关理论来对网络教育进行生态剖析，以期使我们能够全面清晰的把握网络教育整体运行与发展情况以及内部诸要素的结构和功能关系。

《重庆人才蓝皮书——重庆人才发展报告（2021）》旨在全面总结和展示2021年度重庆人才发展的理论成果和实践经验，为推动重庆市人才发展提供理论基础、决策参考、准确信息和详实资料。全书分“专题篇”“队伍篇”“市场篇”“附录”等四个部分，前三部分主要收录“重庆市构建‘近悦远来’人才生态研究”“重庆市科技创新人才发展研究”“重庆人力资源服务机构能力指数研究”等12篇研究报告，力求从不同角度、不同层面展示有关部门、专家学者在推进人才发展中的实践探索、工作成果和思路措施。附录部分收录了2020年全市人才工作概述以及2021年度1-10月全市人才工作大事记。全书约51万字，由重庆大学出版社出版发行。

研究表明，内隐性运动技能学习方法能使动作技能更为稳定和持久，有助于复杂的动作技能的掌握，以及对各种应激和干扰的适应。本书通过梳理内隐性运动技能学习相关理论演进（如再投入理论），从感知、注意和行为的关系角度，比较外显学习和内隐学习对技能习得过程产生的不同影响及其机制，阐释不同内隐性运动技能学习范式，如无误学习、类比学习等。本书作者以其教学实践经验为切入点，从理论到实践层面论述了运动技能的内隐学习的基本内涵、重要作用以及实际应用，从运动技能学习的二元结构、内隐学习机制的结构重塑、运动技能内隐学习的范式架构、运动技能内隐学习机制的形态修正出发，全方位、多角度、多层次展现了运动技能内隐学习机制的重要作用，是运动技能学习研究方面的创新之作。

本书系宁波卫生职业技术学院校本案例教材，为了配合学校思想政治理论教育的教学，方便学生在学习过程中更好地贴近实际，贴近生活，更深刻地将理论与实践相结合。该教材采用的案例的形势展开，采用了统一的编写体例。按照人物简介、主要事迹、社会评价、学习指导、教学建议等，布局每个案例，适合各类中高职院校，高等院校等配合思想政治理论教育使用。书稿中所选案例都是近年来在各行各业做出突出贡献，身上有着精彩闪光点的人物，学习他们，也是学生世界观、人生观、价值观的一次洗礼。