这里的“赛”特指“新作文杯”全国作文教学“创课”比赛。这里的“作文课”特指众多参赛作品中优选出来的99节作文创课，皆是特等奖和一等奖作品，分素材课、思维课、表达课三册图书呈现，每册含33节作文创课。这些赛出来的作文创课，从教学主题的确定、课型的定位、课堂教学材料的选择，到教学活动的设计和组织、教学语言的锤炼等，多方面体现着作文课的创新性、探索性、可能性，是新时期作文教学的新成果、新经验。这里的课例作者，是千万个教学一线热爱作文教学研究、富有创造精神的语文教师的代表，他们是走在作文教改前列的作文“创客”。这套丛书对广大语文教师来说，是不可多得的作文备课案头书：对语文教育专业研究者来说，是值得收藏的珍贵资料；对于刚入职的青年教师和在校师范生来说，这套丛书可以助你短时间内站在作文教学的高起点上。

暂缺简介...

本书是对 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》 的权威解读， 由课程教材研究所组织编写， 义务教育道德与法治课程标准修订组编写。 全书分上中下三篇， 上篇对义务教育道德与法治课程改革进行了全面回顾， 阐述了义务教育道德与法治课程标准修订的背景， 并对其课程性质、 课程理念、 设计思路以及要培养的学生核心素养和课程目标进行了解读。 中篇从分学段的内容要求、 教学提示等方面， 对课程标准中的5个学习主题进行全面解读， 并对学业质量进行了全面分析。 下篇对义务教育道德与法治课程的教学、 评价与考试命题、 教材编写、 课程资源开发与利用、 教师培训与教学研究等进行了解读， 提供了丰富的案例， 并对义务教育道德与法治课程的发展进行了展望。本书是学习 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》 的权威读本， 对于理解和实施2022年版道德与法治课程标准具有很强的指导性，可作为道德与法治教师的培训教材和教学参考书， 也可作为高等教育相关专业的教材， 还可供基础教育管理人员、 研究人员日常参考。

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班主任与学生关系极度恶化，怎么办？学生不交作业，怎么办？学生早恋并有“出格”行为，怎么办？这是一本全国知名实战派班主任，获得第六届“全人教育奖”提名奖的李迪老师与一线班主任的书信往来。教你如何智慧应对叛逆学生，破解班级管理难题，探索师生交往艺术，做智慧型班主任。

本书介绍了经典测量学的理论与技术，同时突出测量理论与技术在心理测量和教育评价中的应用。本次修订，在系统梳理全书的基础上查漏补缺、修正改错，用二维码关联了数字资源。本次修订，优化了结构体系，整合了知识模块，更新了近六年的研究成果，配套了关联知识点、技能点的拓展阅读，帮助学习者进一步构建学科体系、丰富学习内容、拓宽学习渠道、夯实知识基础。本书在保持原版教材特点的基础上，结合学科发展体现了时代特征，是一本全面、系统、富有特色的心理测量学教材。 本书可供心理学、应用心理学、教育学和人力资源管理等专业教学使用，也可供需要心理测量学理论知识与实用技术的各专业学习者、工作者和研究者查考、留存。

人生百年，立于幼学。教育的使命在于发现和挖掘每一个孩子的天赋潜能，提供公平而优质的教育，培养他们“做人，做中国人，做现代中国人”。幼儿园教育既要尊重儿童的真实，又要支持儿童的成长，让每个孩子“唱响自己，个性生长”，为其一生的可持续发展奠定基础，成就每一个生命的精彩。

《让每一个生命澄澈明亮：“小水滴”课程的旨趣与创意》倡导“蓝海教育”，追求舒展灵动的教育姿态，构建了体现“蓝海教育”特质的“小水滴”课程体系。该课程体系是对学校全部育人活动的重建：建构“蓝海课堂”提升课程实施品质；建设“蓝海学科”丰富儿童学习经历；激活“蓝海探究”做实项目学习课程；整合“蓝海专题”做实学校德育课程；建设“蓝海校园”激活环境隐性课程；共建“蓝海联盟”做好家校共育课程。

教育评价是教育的指挥棒，有什么样的评价就有什么样的办学导向。《新时代高校内部评价改革探索》以贯彻落实《新时代教育评价改革总体方案》为契机，着眼于高校内部科学教育评价体系构建的理论与实践探索，重点从“高校绩效评价改革与高校可持续发展”“教师评价改革与教师专业成长”“学生评价改革与学生全面发展”三个维度，通过理论引导、问题梳理、国内与国际实践经验的调查分析，尤其是通过对典型案例的剖析 ，为高校构建多元教育评价体系提供模型建议和理论参考。

这里的“赛”特指“新作文杯”全国作文教学“创课”比赛。这里的“作文课”特指众多参赛作品中优选出来的99节作文创课，皆是特等奖和一等奖作品，分素材课、思维课、表达课三册图书呈现，每册含33节作文创课。这些赛出来的作文创课，从教学主题的确定、课型的定位、课堂教学材料的选择，到教学活动的设计和组织、教学语言的锤炼等，多方面体现着作文课的创新性、探索性、可能性，是新时期作文教学的新成果、新经验。这里的课例作者，是千万个教学一线热爱作文教学研究、富有创造精神的语文教师的代表，他们是走在作文教改前列的作文“创客”。这套丛书对广大语文教师来说，是不可多得的作文备课案头书：对语文教育专业研究者来说，是值得收藏的珍贵资料；对于刚入职的青年教师和在校师范生来说，这套丛书可以助你短时间内站在作文教学的高起点上。