《中小学生教育丛书》包括《中小学心理教育基本原理》、《中小学生学习心理辅导》、《中小学心理教育课程设计》、《中小不生心理测评与心理档案》、《中小学生心理问题个别辅助》等5本，共80余万字。这套丛书全面介绍当代心理教育理论研究和实践方面的最新成果，阐述心理教育的原理、途径和方法，提供心理教育实践的具体范例、课程设计、学生心理测验和心理档案等等实用的操作性的材料。这套丛书可作为各级中小学校心理教育工作者、辅导员和班主任培训的教科书，可作为各中小学校心理教育工作者、辅导员和班主任培训班的教科书，可作为各中小学校心理教育工作者、辅导员和班主任培训的教科书，可作为各中小学校德育工作领导和教师开展心理教育工作的工具书，也可作为学校家长和各类社会工作者培养儿童和青少年心理素质的参考书。

本书的研究对象主要包括13所新教大学和天主教会的辅仁大学，讨论的内容限定于教会大学对中国历史文化的教学和研究，也就是20世纪以后人们习称的国学。本书将按历史顺序展开论述：第一，将考察早期传教士、教会学校到教会大学究竟是如何对待中国文化的；第二，分析它们的教学和研究政策前后所发生的变化及其原因；第三，将具体地探讨各个教会大学在国学研究方面所开展的活动，它们的成绩和它们的局限，以及一些著作学者的活动；第四，将讨论以国学教研为重点的，教会大学适应中国社会的努力及外在政治因素对学术发展的影响；最后将回顾对教会大学学术遗产的评价。在研究资料方面，本书尽可能利用这些大学的原始材料，其中包括了档案、档案资料选辑、各校出版物、曾在教会大学工作过的学者的论著以及当时报刊关于教会大学的报道。

自古以来，藏族地区的教育和宗教划水难分。寺院教育一直是藏区占统治地位的教育形式。寺院的发展和教派的兴衰，都直接影响藏区的教育和文化。《中国藏族寺院教育》以其丰富而珍贵的史料，系统而详细地介绍了藏族寺院教育的雏形、形成、发展、组织机构、制度、教学内容和教育改革；同时兼及苯教寺院的教育及寺院新式教育等问题。全书资料翔实，考据有证，论述深透，内容丰富而详尽，全方位、多层次、多维面、多角度展示了寺院教育的历史事实及藏族地区独特而多姿的民族宗教文化。

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本书主要介绍自适应控制的基本原理及应用。全书共分10章，主要为绪论、自适应控制系统的理论基础、模型参考自适应控制、自校正控制、变结构控制、混合自适应控制、对象具有未建模动态时的混合自适应控制、非线性控制对象的自适应控制、模糊自适应控制和自适应控制的应用。本书可作为高等学校控制类专业研究生教材，也可供本科高年级学生和工程技术人员参考。

本书根据非计算机专业学生学习、应用计算机的特点和需要，以PC/486为主要背景机，系统全面地介绍了计算机的硬件技术基矗内容包括微机原理、微机接口、微机应用三部分。原理部分主要介绍微型计算机及其基本部分（中央处理器、存储器、I/O接口和总线）的硬件结构及工作原理，以及中断机制、定时器/计数器和基于80486指令系统的汇编语言程序设计入门等内容；接口部分介绍了几种常见I/O设备的接口原理与技术，以及PC系列机中常用的I/O接口芯片；应用部分介绍了微机在测控系统中的应用技术与实例。全书反映了计算机及其应用技术发展的最新水平与趋势，体现了基础性、系统性、实用性和先进性的统一，内容充实，理论与实践结合紧密。各章有较丰富的例题和习题，书末有附录。本书可作为高等学校非计算机类有关专业的本科生、研究生教材，也可作为计算机专业的教材或参考书。对于从事各类微机应用开发工作的科技人员，本书也是一本实用价值很强的参考书。本书配有实验教材《计算机硬件技术基础实验教程》。

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《教师口语艺术》建立了一个较为完备的教师口语艺术体系。全书从宏观到微观、从整体到局部、从分析到综合，对教师口语艺术的规律进行了多层次、多角度、全方位的探讨，形成一个较为完备的系统。作者时刻注意：不在理论上兜圈子，而是从语言实际出发，多作具体的分析，深入的探究，从翔实的材料中探求规律，力求给教师的语言运用以切实的指导。作者在这方面所作的努力，大大增强了《教师口语艺术》的实用价值。《教师口语艺术》材料翔实，选例典型，分析精当。全书所引用的500多个教学实例是从丰富的积蓄中精心选择出来的。