国际法
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国际商法吴建斌,朱娟 著《国际商法(第2版)/21世纪普通高等教育规划教材·国际经济与贸易系列》立足于国际商事交易所需要的相关法律知识,系统、科学地阐述了国际商法的基本理论和基本制度,主要包括商事组织法、代理法、合同法、国际货物买卖法等内容。同时吸收、借鉴国际商法学科及商事交易实践发展的最新动态,并注重学习的趣味性和可读性,在阐释理论的同时注重实例讨论。此外,《国际商法(第2版)/21世纪普通高等教育规划教材·国际经济与贸易系列》还配有专门的习题集和教学PPT,方便读者学习使用。《国际商法(第2版)/21世纪普通高等教育规划教材·国际经济与贸易系列》适用于各类高等院校国际经济与贸易等专业的本专科学生、从事相关工作的人员和对国际商法有兴趣的读者。
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或引渡或起诉黄风 著《或引渡或起诉》由黄风著,主要内容:“或引 渡或起诉”原则是近年来国际法研究的热点问题之一,联合国国际法委员会 已将其列为重点研讨问题。《或引渡或起诉》考察了 “或 引渡或起诉”原则的起源与发展、具体的表现形态及其适用条件,针对该原则适用中遇 到的主要争议问题进行了分析,介绍了一些 国家的法制和实践对该原则的态度。作者在书中论述了我国关于“或引渡或起诉”的立 法与实践,并提出了相关的对策和建议。本 书还对我国现已加入的国际刑事公约以及现已缔结的双边引渡条约中的“或引渡或起 诉”条款进行了分类整理。
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世界贸易组织法黄东黎 ,杨国华 著《中国社会科学院文库·法学社会学研究系列·世界贸易组织法:理论·条约·中国案例》通过中国世贸组织涉案案例,全面诠释世贸组织法律体系的内容,包括《中国加入议定书》等诸多条款的条约解释。在经济全球化进程中,WTO、IMF和世界银行,成为全球经济治理的三大主流机构。其中,WTO主导国际贸易关系治理,对世界各相关经济体的影响力和重要性不言而喻,吸引了一大批顶尖学者对其进行研究。2012年夏,中国ACWTO悄然出现。此时,刚做了WT011年成员的中国,在WTO中直接作为“原、被告”的贸易争端达到30起,遭受各国贸易调查的数量也位居第一。对WTO法进行专业的深入研究和学习,成为中国经济“与国际接轨”和“走出去”的现实需要。
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WTO下参与法律机制研究彭德雷 著“立法决策机制”、“司法争端解决机制”和“贸易政策审议机制”是WTO规则的三大支柱。本文的研究正是建立在“立法决策机制”和“司法争端解决机制”的基础之上,充分考察中国在WTO中的参与实践,进而探讨WTO下中国参与法律机制的构建及价值。《WTO下参与法律机制研究:基于对中国的考察》所指的“参与法律机制”正是指国家(政府)和非国家行为体,在WTO立法决策和司法争端解决参与实践中,从法律层面,所形成的符合自身发展、有助提高自身参与能力的一套运作体制。
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近代中国国际法学的生成与发展刘畅 著《西南国际私法文丛:近代中国国际法学的生成与发展》以近代中国国际法学科培育与学术成长为要,设近代中国国际法学体系为整体考量,取制度搭建之外的学术思想、法学理论为理论根基,试图进行一次围绕“国际法学”的学科史摸索与探索。展示近代中国国际法先贤之学术成就,描绘近代中国国际法学科成长概貌,并试以当代国际法研究的一般思维i,映照近代国际法学术的梗概历程,冀通过不同时代学术精神的接触与碰撞,助学术传承薪火相继。
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国际商法王维芳,王春婕 编本系列教材在编写中体现了以下特点:1.质量与特色并行。本系列教材从选题、立项,到编写、出版,每个环节都坚持“精品为先、质量第一、特色鲜明”的原则。严把质量关口,突出财经特色,树立品牌意识,建设精品教材。2,教学与科研相长。教材建设要充分体现科学研究的成果,科学研究要h教学实践服务,两者相得益彰,互h补充,共同提高。本系列教材汇集各领域最新教学与科研成果,对其进行提炼、吸收,体现了教学、科研相结合,有助于培养具有创新精神的大学生。3.借鉴与创新并举。任何一门学科都会随着时代的进步而不断发展。因此,本系列教材编写中始终坚持“借鉴与创新结合”的理念,舍其糟粕,取其精华。在中国经济改革实践基础上进行创新与探索,充分展示当今社会发展的新理论、新方法、新成果。
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国际法大纲周鲠生 著中国国际法泰斗周鲠生先生的著作。本书脉络清晰,可归纳为从理论到历史现实的写作方法。导论部分从宏观层面界定了国际法意义、性质、历史渊源等基本概念。本论部分分为实体法、程序法上下两卷。上卷说明了国际法的主体、客体、国际交涉和国际机关交涉,下卷分析了国际争议、外交手段以及战争手段的使用。本书与前人著作的最大不同在于,突出了国际规则在国际关系领域的巨大作用,想了解或研究中国的外交理论,本书也应被列入必读书目。
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国际经济法总论王彦志 著《国际经济法总论:公法原理与裁判方法》阐述了债的发生、债的类型、债的效力、债的担保、债的移转、债的消灭等债法总论的主要问题,并就合同之债和法定之债展开了较为深入的论述。
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国际商务法规与惯例赵轶 著《国际商务法规与惯例:模拟法庭/高职高专国际商务专业工学结合规划教材》是全国首批28所示范性高职院校建设的项目成果,全书贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的文件精神,与实训基地企业合作进行课程开发。在职业分析的基础上,构建了以国际商务职业工作一线典型涉法情境为参照的教材内容体系,理实一体化、任务驱动、学做合一,从课程内容设计的角度,对经管类专业法律类课程实施“工学结合”进行了有益尝试。《国际商务法规与惯例:模拟法庭/高职高专国际商务专业工学结合规划教材》共设计了9个工作,包括国际商事组织争端处理、国际商事合同争端处理、国际买卖合同争端处理、产品责任争议案件处理、国际服务贸易争端处理、国际票据运用争议处理、国际知识产权争议处理、国际商事代理争议处理和国际商事仲裁争议处理。《国际商务法规与惯例:模拟法庭/高职高专国际商务专业工学结合规划教材》从国际商务职业活动操作一线需求的角度,完整地编述了其典型涉法情境,适合高职高专国际商务专业,以及其他经济管理类专业教学使用,也可作为进出口企业职业入门培训或中职相关专业教学用书。
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中亚跨国犯罪问题研究古丽阿扎提·吐尔逊,阿地方江·阿布来提 著《中亚跨国犯罪研究》一书以中亚为聚焦点,对跨国犯罪进行了深入研究。在《中亚跨国犯罪问题研究》中,作者认为“中亚”概念的适用范围是指20世纪90年代初独立的中亚五国一一哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、土库曼斯坦和中国的新疆地区一一包含涉及的范围。这些地区的特点是具有民族、宗教问题的复杂性,也是各种犯罪,尤其是恐怖主义犯罪易于滋生之地,对中国的国家安全具有重要意义。《中亚跨国犯罪问题研究》在对中亚跨国犯罪进行一般性论述的基础上,对中亚恐怖主义犯罪、中亚毒品犯罪、中亚偷越国境犯罪、中亚走私犯罪、中亚经济诈骗犯罪这五种主要的跨国犯罪类型作了较为细致的研究。在每一种犯罪类型的研究上,除了对该种犯罪特征的描述以外,还从原因、对策等多个秒角进行了具有新意的分析,这种将犯罪学的分析与刑事政策的分析紧密地结合起来的研究方法,使我们对中亚跨国犯罪问题具有更为深刻的理解,也为惩治与控制中亚跨国犯罪提供了理论杯据。因此,《中亚跨国犯罪问题研究》的研究本身具有重要的理论意义与现实价值。