《全国高等学校法学专业16门核心课程教材：国际法（第2版）》是全国高等学校法学专业核心课程教材，也是来自全国著名高校的国际法教授从事多年国际法教学和研究的学术积累和成果总结。《全国高等学校法学专业16门核心课程教材：国际法（第2版）》重点探讨国际法的基本理论、基本原则、规则和制度以及国际法的新问题。《全国高等学校法学专业16门核心课程教材：国际法（第2版）》的主要特色是：在体系内容科学合理的基础上力求论述简明；在重点论述国际法基本知识、基本理论、基本制度的基础上研究国际法的新问题和新趋势；注重结合国际法律文件和典型案例进行理论联系实际的分析；注重结合中国实际，将推动国际法治与中国法治的良性互动联系起来进行理性思考。为便于学生阅读及课下复习，《全国高等学校法学专业16门核心课程教材：国际法（第2版）》在每章前安排“导语”引导学生进行该章的学习，在每章后安排“复习思考题”、“必读法律文件”、“推荐阅读书目”以及“典型案例”引导学生进行思考和总结。《全国高等学校法学专业16门核心课程教材：国际法（第2版）》可作为高等学校法学专业的教科书，也可供其他专业和对国际法感兴趣的社会读者使用。

《外资高端法律实务丛书：境外投资法规解读及双边投资保护协定应用》分为上下两部分。第一部分为我国对外投资政策法规解读，从散见于我国不同行政主管部门的行政法规中，归纳分析了我国对外投资领域当前所适用的法律法规，共包括审批核准制度、鼓励政策、税收机制等十个方面的制度。该部分由大成律师事务所王璐律师和江荣卿律师共同编写完成。第二部分为双边投资保护协定在对外投资中的适用，结合华盛顿公约仲裁中心的判例和我国实践案例，重点分析了双边投资保护协定的公正公平待遇、战争损害、国有化征收、汇兑限制、东道国违约等十方面核心内容，对我国企业如何应用双边投资保护协定有效保护对外投资进行了分析。该部分由大成律师事务所实习生陈亚奔和江荣卿律师共同编写完成。

国际银团贷款的法律风险问题研究隶属于国际金融法学科，国际金融法又是国际经济法的重要分支。国际经济法是以科学的经济理论为根据的。在经济全球化趋势下，国际经济法学融法学和经济学于一体，是一门交叉学科。刘胜题编著的《国际银团贷款法律风险分析》对研究主线、研究价值、研究方法等做出说明。

随着中国海外投资的迅猛发展，中国海外投资所产生的环境外部性问题也引起了世界性关注。中国海外投资环境保护已经不再仅仅是一个道德问题而更是一个法律问题，中国海外投资者面临的环境风险也不仅仅是道德风险而更是法律风险，甚至是政治风险。《中国海外投资的环境保护问题研究：国际投资法视角》结合晚近国际投资协定文本和仲裁实践的发展趋势，联系中国海外投资的典型实例，从分析东道国、母国、投资者、国际组织及非政府组织五个主体的规制方面，讨论中国海外投资环境的保护问题。

《出入境管理法与国际移民》深入讨论了我国于2012年制定的《出境入境管理法》及其对中国和世界的意义和影响。《出入境管理法与国际移民》内容涉及2012年《出境入境管理法》研究，2012年《出境入境管理法》配套法律文件制定，2012年《出境入境管理法》制度建设，国际移民与文明冲突，国际移民权利保护等五个部分。本书由刘国福、刘宗坤主编。

《海洋环境保护的国际法》以海洋环境的污染与损害源为线索，以国际法律文件为基础，分别对陆源污染、倾倒污染、危险物质海上跨界运输污染、海洋勘探开发活动污染、海洋生物资源保护、水下文化遗产保护等涉及的法律问题进行了阐述。并在此基础上，结合海洋环境保护的特点，就区域海洋环境保护的国际合作模式、海洋环境跨界损害的责任与赔偿制度及海洋环境的争端解决进行了探讨和研究。

《英美法原论（套装上下册）》汇聚了国内在本领域的主要研究力量，历时6年编写，篇幅过百万字，从不同学科的视角对英美法进行了系统和深入研究：考察它的历史与现实，提炼它的义理和精神，阐释它的理念与制度，分析它的程序与运作。《英美法原论（套装上下册）》包括一篇导论和六编：英美法的历史、渊源与特征；英美公法：宪法、行政法和刑法；英美私法：财产法、契约法、侵权法、商法和信托法；英美的司法组织、诉讼程序与法律教育；英美主要法学理论与法律思想；英美法律文化、移植与全球化。

《中国海上维权法典·国际海事公约篇·附光盘第3卷海洋环境保护：（精）》收录的是由国际海事组织制定的防污染技术类公约和议定书。其中《国际防污公约》是国际海事组织制定的防止船舶造成海洋污染方面最重要且影响力最大的公约，该公约通过公约条款和技术附则的要求，针对船舶油类、有毒液体物质类、包装有害物质类、生活污水、船舶垃圾以及船舶排放的大气污染物实施全面约束，为防止船舶污染、保护海洋环境提供了法律保障。还收编了《1972年防止倾倒废弃物及其他物质污染海洋公约》和《1972年防止倾倒废弃物和其他物质污染海洋公约1996年议定书》。

本书首次披露了中国概念股应战美国证券集体诉讼详情。作者历时六年，凭借着严谨的治学精神，在厚重而繁杂的法律文档中抽丝剥茧，以写实的手法，从财经和法律专业的角度，向读者深度展示了十五家在美上市中国公司的遭遇和应对证券集体诉讼的详细情况。通过阅读一个个鲜活的案例，读者不仅能够全面了解案件爆发的过程和具体原因、原告的指控内容、被告的应对策略和关键抗辩、法院的分析和裁决、某些案件和解赔偿的情况等关键信息，还能身临其境般地感受原被告双方激烈的博弈和对抗过程。同时，本书对中国企业赴美上市历程、美国证券集体诉讼基本情况以及近年来美国重大证券集体诉讼案件详情的介绍，也将有助于读者更加深入地理解相关内容。

关于法学教学方法，杨国华提出了一种“讨论式教学法”，就这种方法的理论基础、使用技巧等进行了阐述和总结，并且汇集了多份学生的反馈。具体而言，“讨论式教学法”是以人本主义为指导思想，师生作为学习共同体，围绕特定主题进行研讨，从而增加学生的知识和培养学生的思维的教学方法。“讨论式教学法”由学生课前阅读、课堂讨论、课后研究三个环节组成，其中课堂讨论环节，以学生发言和辩论为主，教师只是讨论的主持人和促进者。这种方法的使用，获得了学生的广泛好评。《世界贸易组织法律与实务教学研究文丛·法学教学方法：探索与争鸣·WTO案例教学与研究初探》中，杨国华还提出，WTO课程，应当主要以WTO中国案例作为讨论课的材料，因为这些案案例中有精彩的法律分析，有利于学生法律思维的培养、此外，其他法学专业的课程，也可以通过讨论WT中国案例的方式，让学生体验到“法的魅力”。全国四十余位法学院教师就法学教学的方法进行了示范和讨论，涉及教育学、心理学、案例教学、讲授式教学、讲授加讨论的教学、本科生和研究生的差异、双语教学、教学评估方法等多个主题。讨论还涉及WTO的最新发展、中国参与WTO争端解决机制的情况、WTO教学与研究等方面的专题。西南政法大学唐青阳教授认为：“这次关于案例教学的在线讨论，话题之具体、焦点之集中、时间之长久、气氛之活跃、交流之坦诚、探讨之深入，在这些年来的法学教育界绝对是罕见的。我相信，这次讨论的影响已经超出WTO法教学本身，对于国际经济法、国际法乃至整个法学教育都将会产生积极的、深远的影响。”唐青阳教授还建议：“将这次在线讨论的情况形成综述，予以公开发表，甚至保留电子邮件的原始形式，集结成册，原汁原味地呈现给有心致力于法学教育改革的人们。”《世界贸易组织法律与实务教学研究文丛·法学教学方法：探索与争鸣·WTO案例教学与研究初探》就是对这一建议的落实。