筑梦引航工程通过实施“理想领航”“榜样导航”“实践助航”“爱心护航”四个行动，分别从内容、方法、实践、保障四个层面，将显性思想政治教育与隐性思想政治教育相结合，将思想政治理论课程与日常思想政治教育的结合，构建以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观培育为重点，以课外阅读与社会实践项目为支撑，以成长发展辅导为基础的“两全育人”思想政治教育工作新模式。

《中国电力行业人才年度发展报告（2017）》总结分析了2016年电力行业人才工作的整体现状、发展趋势，客观展示人才建设的新实践成果，同时收录了部分国内外一流企业人才培养的先进经验。全书分为综述、数据分析篇、人才建设篇、典型案例篇、附录五个部分，从年龄、文化程度、职称和技能等级四个维度进行剖析，数据翔实，图文并茂，力图对电力行业人才发展进行梳理、分析及展望。本报告可供我国能源电力领域的政府工作人员、企业管理人员和教育培训工作者阅读参考。

《全媒体新闻传播应用人才培养论文集》是北京联合大学应用文理学院新闻与传播系教师撰写的一部论文集。媒介技术的发展带来了媒介生态的变化，媒介融合时代需要兼具“全媒体”业务技能和复合型知识结构的“全媒型”人才，这必然会带来新闻教育的变革和重塑。面对现代传播业的发展趋向，作为支撑现代新闻教育的三大基础元素的师资队伍、课程体系、教学平台呈现出与教育目标不相适应的缺陷，需要调整和夯实现代新闻教育体系的坚实基础。对此，我们从建设拥有跨学科知识背景、跨文化思维能力、跨媒体工作技能的师资队伍、建设宽口径、厚基础、跨媒体、精专业的课程体系以及建设多功能、跨媒体、可拓展的教学平台三个方面入手，以建设“全媒体新闻传播应用人才培养创新团队”为契机，积极探索全媒体新闻传播应用人才培养的创新路径。

本研究基于现代猎头的视角，以高端人才为对象，以群体分析与典型案例为线索，探讨日本崛起、扩张和侵略的人才因素，梳理人才漩涡的特殊机理。重点放在以下领域：一，明治维新以来，日本从弱小走向强大（膨胀）的过程之中，人才战略、政策和机制的探索与演变；海外人才的吸纳策略和方法；欧美技术的引进、转向与消化。二，甲午海战以来，日本从强大（膨胀）走向扩张的过程中，高端人才及其群体的冒险、变异和失控；“二战”时期占领区的高端人才策反、劝降、扶植策略与方法。三，“二战”以来，日本经济腾飞的人才因素；国际人才竞争战略；人才派遣行业的发展；猎头产业的保护、规制和引导；国际猎头的日本化；海外企业中高端人才的本地化。

《包容性人才管理》一书展现了多样性所带来的利益及缺乏多样性所面临的危险。 组织过去一直在多样性政策、包容性及人才管理之间有着清晰的界定。本书却为我们提供了范式转换，阐释了这么做所带来的危险、它为组织中存在的歧视和不公平行为树立了一面镜子，从而揭示了从同质性人才管理向包容性人才管理转变的紧迫性。 作者凭借他们所积累的广泛知识及经验，以及对60多个全球*级公司进行的访谈，为人才管理策略中企业的多样性及包容性措施带来了实施步骤、行动清单及指导。读者能够从他们实用的行动清单及清晰易懂的答案中获益匪浅——如何有效而具有包容性地进行招聘、晋升及留住人才。本书在结尾号召大家采取行动并为包容性领导力提供了专业的操作工具，同时也针对如何实现真正的改变提出了建议。

本书介绍了对外经济贸易大学近10年来所取得的教育教学成果，主要包括近两届取得的教育部和北京市高等教育教学成果奖总结报告篇，部分年度本科教育质量分析报告篇。本书收录对外经济贸易大学各个院系教师的优秀论文集，如金融学院、国际关系学院、信息学院等等，如国际关系学院朱晓婷老师的《留学生汉语学习焦虑现状与应对策略》等。

旅游管理专业是应用性非常强的专业，因此，高校加强与企业、行业协同培养模式非常重要。本书是我们对旅游管理应用人才协同培养模式进行研究、探索和实践的总结。全书分为九章，分别是旅游管理应用型人才培养模式理论研究、国内外应用型人才培养模式研究现状、探索思路与研究方法、旅游管理应用型人才协同培养模式探索、旅游管理专业教师队伍建设探讨、课程与教学体系、建立全面的教学效果评价机制、实践教学基地建设与管理、旅游管理应用型人才协同培养模式实践等。

《情商与高校拔尖创新人才培养研究》是基于国家社科基金教育学青年课题“情商对高校拔尖创新人才培养影响及教育对策研究”（CIA120151）的成果撰写而成的。全书共分六章：第一章是情商及其对人才培养重要性研究；第二章是高校拔尖创新人才培养概述；第三章是拔尖创新人才素质模型建构及权重；第四章是情商对高校拔尖创新人才培养的意义；第五章是我国情商教育实践研究；第六章是社会情绪学习：情商教育的有效实践。《情商与高校拔尖创新人才培养研究》对国内大多数高校在拔尖创新人才培养上具有一定的理论和实践价值，可作为广大教师、教育工作者及相关专业研究生和本科生教学与参考用书。

人才培养是高等教育的重要职能，它反映了大学的办学理念和管理特色。中国近代大学外语专业人才培养始于19世纪末20世纪初西方高等教育模式的引入，并逐渐形成专业教育和通识教育的两大特性。外语专业在人才培养过程中受到近代中国政治、经济和文化教育等因素的影响和制约，在人才培养理念、课程设置、师资队伍和校园文化等方面形成自身特点，培育出大批优秀外语专业人才，为近现代中国众多领域的发展做出了重要贡献。本书从通识教育的视角，系统考察和分析中国近代大学外语专业人才培养理念、模式和保障制度的变迁，总结外语专业人才培养的特点与规律，为当今外语专业人才培养模式的改革与发展提供有益借鉴。

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