人才学
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人才学视角下辽宁省竞技体育发展研究李成梁 著以人才学为视角探讨辽宁省竞技体育的发展问题。首先介绍辽宁省自建国以来竞技体育发展的历史沿革；其次介绍辽宁省目前竞技体育优势项目优秀运动员的成长规律；再次介绍辽宁竞技体育优秀教练员的成才的多因素分析；第四部分介绍人才环境视角下辽宁省竞技体育发展的对策研究。 -
基于科研助理培养模式的大学生科技创新实践导引孙丽霞，李建永 编高等院校如何发挥大学生创新潜能，并采取适当的方式、方法予以引导，为社会培养出更多的创新型人才，是当今高校面临的重要课题。《基于科研助理培养模式的大学生科技创新实践导引》主要阐述北华大学大学生机电集成技术科技创新实践基地一线创新人才的培养模式，旨在进一步凝练人才培养特色，让社会了解科研助理的培养模式，为同类院校培养高水平一线创新型人才提供参考。 -
当代大学生核心价值观研究韩丽颖 著大学生核心价值观建构和培育是社会主义核心价值体系融入国民教育全过程的重要组成部分，也是大学生思想政治教育研究的新领域、新课题。《当代大学生核心价值观研究》以马克思主义为指导，以社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观为统领，聚焦当代大学生核心价值观生成、培育的关键问题，系统阐释了大学生核心价值观培育建构的重大意义，理论依据和时代要求，深入分析了大学生核心价值观的本质内涵和内容结构，详细考察了大学生核心价值观的历史沿革、现状特征和生成机制，力图为引导大学生培育和践行社会主义核心价值观提供学理参照和实践借鉴。 -
农村人才优先发展战略研究吴江，陈星元，苗月霞暂缺简介... -
我国吸引和有效发挥高端人才作用的对策研究张瑾 著《我国吸引和有效发挥高端人才作用的对策研究》研究的重点是吸引和集聚海外高端人才，研究的目的是回答高端人才队伍建设的三个重大问题：吸引什么样的高端人才？怎样吸引高端人才？如何用好高端人才？在梳理人才开发理论、大量调研的基础上，总结高端人才队伍建设取得的成绩，提炼出存在的主要问题。借鉴国内外成功经验。从组织管理和顶层设计、密切高端人才战略与国家发展关系、多渠道多方式吸引高端人才、完善科技与高端人才管理体制、建设激发高端人才创新活力的科研文化和环境、加强精神因素教育和培养六个方面提出我国吸引和有效发挥高端人才作用的对策和建议。 -
你最胜任什么职业？邬锦雯 著我国的图书编辑的专业素质与业务水平成为关系整个图书出版业发展的关键因素。《你最胜任什么职业？：图书编辑能力素质模型的构建及相关因素研究》以处于出版行业中心环节的图书编辑的胜任特征模型及相关因素研究为主线，首先以O*NET职业信息网络系统提供的编辑素质要求为框架，通过应用文献分析、高端访谈、网络数据挖掘等方法从理论和实证结合的角度归纳总结了转制后出版业发展对图书编辑胜任特征的要求，形成《图书编辑胜任特征词典》；其次，分为预试研究和正式研究两个阶段分别应用专家小组访谈法和问卷调查法构建和验证《图书编辑胜任特征模型》，结果显示该模型的“沟通理解合作、市场策划开拓、进取心责任感、人格天赋特质、职业品德修养”5个维度能够有效解释转制时期图书编辑胜任特征要求及胜任特征模型的内容结构；再则，通过利用胜任特征模型的人口统计学变量分析，得出现阶段在职称评定等方面的工作滞后于出版业业务发展等重要信息；最后，还应用组织文化测量工具以实证的问卷调查、案例研究分析了组织文化对图书编辑胜任特征的影响，为从宏观到微观的图书编辑人力资源管理提供了依据，对图书出版单位的人力资源管理有着指导作 -
农村实用人才创业培植研究赵迪，王缓 著《农村实用人才创业培植研究》从九个部分的内容进行阐述，通过研究得出结论：在今后的农村实用人才创业培植过程中，应转变观念，整理力量，鼓励农村劳动力进行创业型就业，采取创业培植“服务包”式供给，深挖资源，结合利用本土特色优势产业。 -
中国大学入学公平提升张立新 编《曲阜师范大学青年学术文丛·中国大学入学公平提升：基于教育双重价值框架的理论分析与实证检验》着眼于最基本的高等教育不公平问题——大学入学不公平，在回顾教育公平和教育价值方面相关研究的基础上，从教育双重价值的视角将大学入学的非理性参与以及不公平两大问题联系起来置于一个统一的框架下进行思考。在对相关理论分析和评述的基础上，分析了中国社会转型对大学入学公平在主客体两个向度的基本规定性，我国现阶段大学入学公平的内涵选择和应该遵循的基本原则，以及教育内在价值与大学入学不公平的关系，提出了基于教育双重价值视角的我国大学入学公平提升研究的理论框架。 -
中德应用型人才培养模式的比较研究与实践朱方来 等 著《中德应用型人才培养模式的比较研究与实践》是全国教育科学“十一五”规划课题“德国应用科技大学三年制学士制度与我国高职院校人才培养模式的比较与研究”（课题批准号：BIA090053）的总结性成果，《中德应用型人才培养模式的比较研究与实践》中从宏观（人才体系、课程体系）、中观（实践教学）和微观（课程建设）三个层面，结合中德具体案例，剖析了中国高职院校和德国应用科技大学（FH)应用型人才培养模式，并进行了对比分析，同时以国家首批高职示范校——深圳职业技术学院(SZPT)为研究对象，进行了中国高职应用型人才培养模式的研究与探索，提出了中国高职的未来发展之路。对急需了解国外发达国家和中国高职应用型人才培养模式、基本情况及最新发展趋势的广大中高职和普通高校的专业教师、高教（职）研究人员、教学管理人员等，尤其是高职院校、应用型本科的教师和研究人员，提供了崭新的视角和可借鉴的经验，既有理论阐述，又有案例剖析，不仅具有学术价值，更有实际指导意义。 -
基于CDIO国际工程教育理念的创新型IT人才培养模式探索与实践吴丽华 编本书是作者近年来在创新教育理念、IT类专业创新型人才培养教学改革与实践方面探索出的系统性研究成果。全书从工程教育、人才培养模式和课程体系等多视角研究研究创新工程科技人才的培养问题，不仅涵盖宏观层面的最新教学理念剖析和理论研究，而且结合微观层面对具体专业人才培养问题进行了分析和研讨，并尽可能地给出其行动或教学实施方案，因此具有很强的指导性和操作性。全书分为理念篇、探索篇和展示篇三个部分。其中理念篇是培养创新工程人才的核心教育理念，共4章，内容包括创新型教育和创新人才培养、CDIO国际工程教育模式、创业教育和创业型大学、中国卓越工程师教育培养计划（“卓越计划”）；探索篇是创新型IT类专业工程人才培养模式的教学改革和探索，共4章，内容包括：电子商务与信息服务业、软件工程专业、计算机专业和教育技术专业的人才培养；展示篇是具体的实践教学与解决方案。
