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快乐汉语词语卡片第三册 乌兹别克语版李晓琪 等《快乐汉语 词语卡片》系列丛书适用初学者。《快乐汉语 词语卡片》系列丛书以零为起点。《快乐汉语 词语卡片》系列丛书在内容安排上,以表达功能的需要为基础,并用话题为线索来编排语言材料,从而带动交际能力的培养。
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快乐汉语词语卡片第一册 乌兹别克语版李晓琪 等《快乐汉语 词语卡片》系列丛书适用初学者。《快乐汉语 词语卡片》系列丛书以零为起点。《快乐汉语 词语卡片》系列丛书在内容安排上,以表达功能的需要为基础,并用话题为线索来编排语言材料,从而带动交际能力的培养。
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老挝语3暂缺作者暂缺简介...
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印地语基础教程金鼎汉,张双鼓《印地语基础教程》设计的使用时间为两年,通过学习本教材,学生可以掌握印地语的基本语音、基本语法和约4000个常用词汇;培养学生听说读写译的初步能力,为进一步提高印地语水平打下坚实基础。
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康乃馨意汉分类词典 彩图版Cornelsen本词典是商务印书馆从德国康乃馨出版社引进的“康乃馨外汉分类图典”系列分类词典中的一本。以日常生活为主,分36个主题,每个主题下设词汇、短语、句型等若干具体情境。8000基础词汇,6000常用短语,4000鲜活句型。为尊重各国的语言使用,彰显其背后所蕴含的独特文化,一些重点篇章,附有菜谱、简历、信件、广告等实用例文。书中配有千余幅插图,清晰精美,生动直观。书后附全书词汇的索引,供查找使用。 所有的外语学习者在与目标国语言打交道(无论是将目标国语言翻译成本国语,还是将本国语译成目标国语言)之前都需要构建语言的某种“基础框架”。所谓的“基础框架”绝不仅限于词汇量和语法,更包含了将前者正确无误的嵌入上下文和语境的使用能力。本词典即立足于此,旨在为外语学习者提供一个理想、有效的解决之道。
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能说会写必备西班牙语8000词法国拉鲁斯出版社《能说会写必备西班牙语8000词》收录8000个日常使用高频词汇,分40个主题场景呈现,每个主题下列出该主题常用词,设置“有用句式”供读者举一反三,增强学习者的沟通能力。“语法小贴士”言简意赅地讲解特殊的语法现象。每个主题后设置“小游戏”,供学习者巩固该主题的重点词汇。本书与原版图书开本保持一致,小32开,图文并茂,形式活泼,方便实用。
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新经典瑞典语阿日娜《新经典瑞典语综合教程1》是为高等学校瑞典语专业本科一年级第一学期编写的综合训练型精读教材。其主要目的是培养学生的语言交际能力,通过全面而严格的训练,为学生进一步的学习打好基础。教材在语言情景、交际意向、题材和体裁等语用范围层面上,把语言、语法、词汇等语言知识的传授和听、说、读、写四项基本能力的训练有机地结合在一起。在题材的确定、内容的安排和词汇的选择上,充分考虑中瑞两国的基本国情及文化特点,有助于学生在掌握语言知识和技能的同时,培养自己的跨文化交际能力。
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阿拉伯语国际贸易实务杨建荣本教材的编写,主要参考了2012年出版的由黎孝先和石玉川两位教授主编的《国际贸易实务》第二版的主要内容,以及阿拉伯国家在国际贸易实际运作中的主要做法。主要内容包括:国际贸易解析、进出口贸易、公司注册与市场开拓、商品与产地证、商品定价、支付方式、货物运输、商业保险、商务谈判、签订合约、索赔与仲裁、商业代理、电子商务和贸易形式等国际贸易中涉及的主要环节。此外,每课课后都设计了与课文内容有关的中阿互译和问答题,以巩固每课所学知识。
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医药拉丁语严玉平为了进一步贯彻《医药卫生中长期人才发展规划(2011—2020年)》以及《中医药发展战略规划纲要(2016—2030年)》的文件精神,正确把握中医药本科教学内容和课程体系的改革方向,突出系统性、科学性、先进性、简明性、实用性,上海科学技术出版社于2018年初启动了精编教材《医药拉丁语》的修订工作,力求在完善第一版教材知识体系和内容编排的基础上,更加突出“经典、精炼、新颖、实用”的编写宗旨。第二版是在2014年出版的第一版基础上进行修订,内容仍保持了原有框架,包含简明语音、简要语法、基本药物命名和常用医药处方四部分。与上一版相比,本次修订的主要内容有:一是梳理了全书内容和附录中的多音节词,广泛查阅文献,补充了其倒数第二个元音的音标,为学生学习过程中正确把握多音节词读音提供坚强保证,同时也可为专业人员查阅相关信息提供帮助。二是在“药物制剂”一节中补充了酸、碱、盐、卤化物、氧化物、氢氧化物以及一些偏酸性或偏碱性有机药物盐的拉丁语命名法,为中药学类专业学生的学习完善了药物命名知识体系。三是收集了中药饮片拉丁语命名实例,总结了其命名法,为学生在本科、研究生阶段学习提供了拓展思路,也为专业人员的研究和文献整理提供帮助。四是将第三章中“动词”一节由原来的第四节后移至第八节,保证了“名词、形容词”的语法体系的完整性,也便于教学中灵活安排教学步调。
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沿承与新变张明明该书是我国首部探讨拉丁语同罗曼诸语(意大利语、法语、西班牙语、葡萄牙语、罗马亚语等)渊源关系的专著。全书以罗马亚语为中心,兼及多种罗曼语,结合古希腊语、德语、英语等非拉丁系语言,从语音、语法、词汇三个方面,通过作者问学多年所积累的大量例证,勾勒了罗曼诸语之于母语拉丁语的沿承与新变,进而对语言的若干规律做出思考。