《环球葡萄牙语（第四册）教师用书》是《环球葡萄牙语（第四册）》的配套参考用书，方便教师课堂教学时使用，亦可作为学生自学的参考用书。书中主要针对学生用书中的练习给出参考答案，对部分开放式的问题作出答题方向提示等。

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《走遍阿拉伯世界 阿语口语教程（第一册）》是阿拉伯籍教师Dr.Ismail M.O. Abukhousa和中国教师雷馥依在对中国学生多年授课和实践教学中，通过不断总结和积累经验而编写出的。本书从零基础的28个字母语音开始，逐步过渡到单词、短语、句子和对话，旨在帮助学习者达到用阿拉伯语交流与会话的目的。本书适合零基础初学者，有助于学习者快速入门阿拉伯语口语，也有利于为以后过渡到学习阿拉伯语标准书面语打基础。同时本书也适用于任何需要与阿拉伯人进行口头沟通、交流的群体，如：从事国际贸易的人员，阿拉伯语专业的学生，阿拉伯语翻译，阿拉伯语兴趣爱好者，外派出国人员以及其他从事阿语相关行业的人员，等等。

The book is intended for third-or fourth-year college students who have learned quite a number of English words together with other featuresof English. It aims to help the students summarize what they have learned and acquire a systematic knowledge of English vocabulary so that they can improve their ability to enlarge their personal vocabularies and choose the right words to use in a given context. The book is divided into eleven chapters. The first chapter of the book first briefly introduces the development of English and English vocabulary， covering the vocabulary features of English in different periods and English loanwords. The second chapter introduces lexics and some related concepts， and explains the classification of words. The third chapter discusses the word-building method in English， involving a variety of ways such as inflection， derivation， compound， transformation， mixing， abbreviation， inverse word formation. The fourth chapter introduces the meaning and composition of the word. The fifth and sixth chapters describe the relationship between the meanings of the words， discuss the word polysemy， homonymy， synonymy antisense， up and down the meaning of the relationship between the part and the whole. Chapter VIl explores the tendencies and causes of changes in meaning. Chapter VIII discusses the context and the meaning.

本教材以留学生在柬埔寨的学习、工作和生活为线索，设计了32个主题的交际场景，共分为32课，涉及衣、食、住、行、学习、交友、通信、购物、娱乐、旅游、求职、文化交流等内容，此外，情景会话版块还配有纯正、地道的柬埔寨语录音。本教材融知识性、实用性、技能性和趣味性于一体，以任务教学法和跨文化交际理论为依据，通过地道的语言任务设计，营造出逼真、丰富的交际场景，以激励学习者的参与意识，帮助其融入交际语境，有助于学习者注意到语言与现实交际场合的联系，使学习者在提高口语水平的同时增强交际意识、激发学习兴趣。

本书收录俄语姓氏3万余条，主要内容包括床用标准姓、非常用标准姓、非标准姓、复姓。部分少数民族的姓氏和部分外国姓氏，具体包括：1. 使用说明；2. 俄语姓氏的变革规则。3. 正文，按俄语字母顺序排列。（姓氏拼写、男用姓和女用姓、姓氏变格、姓氏汉语译名）4. 附录。包括俄语姓氏变格总表，俄语译英表和参考文献。

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本书针对想要去泰国旅游的人群，特别是不会泰语的读者，别出心裁地设计了大量中泰对照的词汇和句型，包含了旅泰时的吃穿住行，读者即使不会泰语，也能通过“指点”的方式实现与当地人的交流，让读者能够一边游玩一边轻松学泰语。由泰语专家录制的MP3更能帮助广大读者学习地道泰语发音，掌握正宗泰语。

教育部高教司新颁布的《大学英语课程教学要求》明确提出：“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，使他们在今后的学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。”我们通常用“听、说、读、写、译”五项技能来衡量学生的英语水平，而写作是其中应用性**、综合知识面涵盖**，也是训练难度**的项目。因此，大学生的英语写作能力无疑是衡量人才素质的一个重要标准。为了满足新时期国家和社会对人才培养的需要，同时也为了满足大学英语拓展教学及学生未来职业发展的需要，全面提高大学生英语实际应用能力，我们依据《课程要求》的精神，结合学生不同专业发展方向的心理需求，编写了这本教材。本教材共有十二个单元，涵盖了信函、海报、广告、简历、便条、会议记录、会议议程、备忘录、传真、电子邮件、票据、表格以及合同等多方面的应用文写作。结合大量的例文及材料，系统地介绍了英语写作中的语言运用、主题确定、结构布局、材料选择等写作技巧，并列举了大量的备考常用句式。本教材内容翔实、全面；集实用性、科学性和趣味性于一体；理论结合实际，技巧融于实践，突出教学方法的科学性和系统性，能够帮助学生稳步掌握实用英语写作的方法和技巧，切实全面提高他们的实用写作能力。其中 Unit 1~Unit 8 由石家庄学院李刚老师编写，Unit 9~Unit 12 由石家庄学院贾宁老师编写，全书统稿由李刚主编。英语专业仍在飞速发展变化中，加之作者理论修养有限，阐述未必精准到位，书中难免有不足之处，还望各位专家、读者批评指正。

《阿尔巴尼亚语口语教程》是面向阿尔巴尼亚语专业低年级本科生的口语课程核心教材，分为上下两册，上册以口语模拟为形式，以一年级本科生为对象；下册则以口语交际为形式，以二年级本科生为对象。每册各有其重点，又相互衔接，对阿尔巴尼亚语专业本科生进行循序渐进、全面系统的口语能力训练。