印地语以使用国家数量来算是世界排名第八的语言，在1965年1月26日成为印度中央政府的官方语言。印地语和乌尔都语（合称印度斯坦语）大同小异，主要区别在于前者用天城文字母，后者用阿拉伯字母，前者引进的梵语借词多一点，后者的阿拉伯语和波斯语借词多一些。它是印度国内为通行的一种语言。此外，在毛里求斯、斐济、美国、特立尼达和多巴哥、圭亚那、苏里南等地的印度裔居民中也有相当数量的人讲印地语。这套《现代印地语》教材供高等院校印地语本科专业学生和印地语爱好者使用。《现代印地语（4）》为第四册。

《挪威语学习手册》一书从2011年首次出版到2015年底第二版出版，至今已有近10年时间了，一直作为国内挪威语言爱好者包括一些语言专业学生和语言类专业工作者，甚至旅居挪威的一些华人华侨学习挪威语时的好选择。《挪威语学习手册》是国内一本中挪对照的挪威语书籍。

“零起点外语语法轻松学系列”是商务印书馆从德国Pons出版社引进的语法学习类图书，旨在帮助A1-B2水平的外语学习者无障碍进入外语学习进程、迅速掌握目的语语法要点。第一批次引进德语、法语、意大利语、瑞典语、荷兰语、土耳其语六个语种。“零起点外语语法轻松学系列”以简明扼要的语言、大量图表对比的方式全方位概况性地总结了目的语的语法特点，并配以极具代表性的例句，帮助读者真正掌握语法点。所涉语种均涵盖拼写发音、构词法、词类、句法等内容，全书后附关键词索引及核心语法概念解读。该系列图书构思巧妙，每章均设置“轻松记忆小贴士”环节，帮助读者轻松掌握语法难点。

《现代蒙古语复合句衔接标记及模式研究》致力于蒙古语复合句衔接标记描写和复合句衔接模式研究。在厘清蒙古语复合句的概念、单复句划分、分类等问题的基础上，构建蒙古语并列复合句、主从复合句和包孕复合句分类体系：立足蒙古语作为黏着语的词法特点和句法特征对复合句衔接标记进行科学分类与描写，构建符合蒙古语特点的复合句衔接标记体系；从连接与嵌套关系出发，考察分句与分句、从句与主句、从句与孕句之间的逻辑语义关系，充分挖掘复合句衔接标记所包含的词汇、结构特征，以并列复合句、主从复合句、包孕复合句为考察对象，形式化地描述蒙古语复合句衔接模式。

《孙子兵法》是中国现存非常早的军事名著，也是世界军事文化宝库中的璀璨明珠，历来备受推崇，已被世界各国公认为是深富哲理、影响深远的“世界三大兵书”之一（其余两部为《五轮书》与《罗马兵法》）。《孙子兵法》相传为中国春秋时期（公元前770年-前476年）孙武所著，集中体现了孙武慎战、注重谋略、推崇速胜、高举义战等方面的军事、哲学思考与主张。作者孙武，生卒年不详，在世时间约与孔子（公元前551年-前479年）同期，以优秀的军事才华、深邃的哲学思想著称，被后世奉为“兵圣”，尊称“孙子”，孙子曾带着自己所著的兵书，前往吴国拜见吴王阖闾，后被任命为将领，帮助吴国在军事上赢得关键性的胜利，使吴国声威大振。

《语言类型学视野下吉尔吉斯语语序类型研究》在当代语言类型学的理论框架下，探讨了现代吉尔吉斯语的语序类型，包括基本语序、名词和动词短语语序以及差比句的语序类型。结合吉尔吉斯语的本体特征，在跨语言模式下综合使用定量和定性的研究方法，分析和总结了吉尔吉斯语的语序类型特点，并对相关语序参项的结构模式进行了详细的分析和全面的总结。从语法、语义和语用三个平面维度，对语言符号的排列组合进行了多平面、多视角的论述和研究，并运用经济性、象似性和认知凸显等理论，深入分析了吉尔吉斯语语序结构形成背后的功能动因。

《哈萨克语基础阅读》是在使用多年的阅读教材基础上，结合人才培养新需求，根据时代发展新需要，组织编写的一套哈萨克语阅读课程配套教材。分为两册，每册16课。通过学习本套教材，学生可以扩大词汇量，逐步提高哈萨克语阅读能力，掌握哈萨克语阅读技巧，培养准确理解和分析归纳的能力，扩大知识面，增强语感，打好哈萨克语基础。

本书共有25课，每课分2个部分，围绕话题情景设计30个能够独立使用的常用句子，共计750句，均提供乌汉对照。课后有相应的口语练习，以便巩固和拓展所学内容。练习包括填空、翻译、完成对话、朗读并复述、词汇和句子拓展，以满足不同程度学习者的需要。全书主题内容以不同生活场景为线索，课文中句子的难度逐步加深，学习者可以根据自己的实际进度和需求自主选择学习内容。附录一提供了乌兹别克语常用词语1000个，以意义分类为基础进行排序。为准确掌握词语的发音和意义，每个词语都备有靠前音标转写和中文释义。附录二提供了练习四、练习五的参考译文，以帮助读者在提高口语能力的同时加强对篇章的理解和表达。由于现今语言学习者学习方式的迅速改变，编者会逐步提供本书的语音版，方便大家利用电脑或手机同步学习。

本书旨在教授较年轻的中国学生（约8岁到16岁）逐步掌握拉丁语的发音和语法。本书以课文形式切入，从名词、形容词、介词和动词入手介绍拉丁语语法。此外，作者还在课文引用了中国地名和中国人名，以使中国学生对拉丁语产生亲切感。本书的成书形式与大多数拉丁语老师的教学方式相吻合，具有很高的市场价值，即它并没有在培养学生的口语交际能力与听力能力上耗费过多精力，而是将学习的重点放在培养学生的语法分析能力和翻译能力上。因此，本书基本忽略了“对话”部分，而主要以“课文”的形式出现。此外，全书共含三十多篇简短“课文”，课文内容均涉及简单的拉丁语语法且部分故事内容更是引用了一些重要的中国历史人物，趣味性强，社会价值高。作者雷立柏教授编写校译的作品一直很受读者欢迎且多得好评，本书更是不仅在内容的叙述方式上生动有趣，而且知识性强，系统性高，十分适合拉丁语的入门学习。

《新编越南文学作品精选》是为国内高等院校越南语专业本科生编写的教材，依据思想性和艺术性两个标准选编作品。所选作品大都是在越南文学史上不同程度地产生过影响的名篇，也有一些是新秀新作。跨度从古代到21世纪，共计33篇，编为17课。所选作品包括神话传说、民间故事、诗歌、小说和散文等体裁，基本反映了越南文学历史发展的全貌。本教材的体例为作者简介、作品简介、作品原文、注释和思考题等。为便于学生阅读，本教材采用脚注的形式，不仅有词汇注释，还有短语和句子注释和翻译。本教材旨在提高学生的越南文学鉴赏能力和越南语语言水平。