《越南概况》被教育部列为普通高等教育“十一五”规划教材。拟用于越南语本科阶段高年级教学，以拓宽对越南的全面认识。此外，到越南投资、经商、旅游或者对越南感兴趣的读者也可以作为参考书。

《走遍俄罗斯自学辅导用书1》主要针对《走遍俄罗斯》（1）每篇课文提供词汇、词组及短语的释义，语音、语调知识的介绍，主要句型的讲解，对话及课文的参考译文和练习参考答案等。《走遍俄罗斯自学辅导用书1》是《走遍俄罗斯》（1）的配套用书，供选用这本教材的学习者使用。

原版引进西班牙语听说教材当地情景当代文化原汁原味原声录音

《新日本语能力考试N2听解（正本+别册）》包括《新日本语能力考试N2听解（正本）》和《新日本语能力考试N2听解（别册）》。《新日本语能力考试N2听解（正本+别册）》特色：题型全面多样，且针对性强：题目设置均符合新考试要求，包括课题理解、要点理解、概要理解、即时应答、综合理解这五大类型。形式完全模仿真题：帮助学习者提前熟悉题型、问题指令、间隔时间等，考试时方能做到知己知彼，胸有成竹。日本教学专家朗读：在提高听解能力的同时，还可以学习纯正的日语发音。使用方便：听力原文、参考译文及答案作为别册与题目配套使用，方便学习者参考与自测。

岳麻腊编写的《十二世纪以来的缅甸语语音研究》运用历史比较法对12-19世纪的缅甸碑文语音系统进行分析，同时参照现代缅甸语的方言情况，从而揭示缅甸语语音的演变规律。全文共分七章。第一章主要介绍《十二世纪以来的缅甸语语音研究》的研究目的和意义以及国内外学者对缅甸语研究的情况，用比较的方法介绍国内外通行的缅文转写方法并提出自己的转写方法。第二章选译了不同时期有代表性的碑文，并整理出各个时期的同源词表。 第三章介绍了缅甸语的方言分布及各方言的语音特点。第四章根据碑文所反映的语音面貌，归纳了蒲甘王朝时期（12-13世纪）、邦雅-阿瓦王朝时期（13-16世纪）、东吁-良渊王朝时期（16-18世纪）、贡榜王朝时期（18-19世纪）缅甸语的语音系统，同时也归纳了现代缅甸语仰光话的语音系统，并指出了各个时期的语音特点。第五章论述了缅甸语辅音声母的演变，总结出缅甸语复辅音的演变融合、增音、分化和脱落等几种方式。第六章论述了缅甸语韵母的历史演变。通过对长短元音、带辅音韵尾的元音、辅音韵尾等方面的分析，总结出韵母演变的规律，同时运用内部拟测法构拟了部分元音的古音形式。引用了元音“上移”和“下移”两个概念，指出从古代缅甸语到现代缅甸语元音演变遵循高化和低化两条规则。第七章论述了缅甸语声调的产生与发展的历史过程。指出缅甸语声调来源于辅音韵尾，并经历了只有舒声韵和促声韵的无声调阶段，到有舒声调和促声调的二声阶段，再到有中平调、高平调和促声调的三声阶段，直到目前的有中平调、高平调、高降调、短促调的四声阶段。根据部分高降调向短促调转变预测未来的缅甸语声调可能只有中平调、高平调和短促调三个声调，声调有简化的趋势。

《葡萄牙语简明教程》是一套专门为中国人编写的葡语教程。作者根据多年来在巴西学习、生活的亲身经历，结合身詹海外的华人在语言方面的需求，凭借20多年的外语教学经验，依照葡语的语言特点，采用了通俗易懂、深入浅出、循序渐进的编写理念。教程以10个日常会话话题为主线，词汇、注释、语法为辅线，配以大量的课后练习以巩固和加强语言技能。此外，教程还补充了大量相关词汇，使学习更为方便、快捷。

龙敏利编的《西班牙语听力/中级》是按照《高等学校西班牙语专业基础阶段教学大纲》的要求、结合本科二年级阶段西班牙语基础教学的实际需要编写的一本听力教材。本教材的听力材料选取了新颖、贴近生活的内容，如生活习惯、节日、气候、网络、环保等。本教材由三个板块构成：正文、录音材料和答案。共分为30个单元，前15单元供二年级第一学期使用，后15单元供二年级第二学期使用。每个单元包括五大部分，包括听写、听力填空、听力选？、判断正误、回答问题。在第一板块当中，对于某些听力文章我们给出了简单的中文提示，有助于学生更好的听懂文章。最后10个单元基本是为应对全国西班牙语四级考试编写的，除了主要的听力理解部分之外，还有口头作文部分。在每道口述题目的下方我们都用西班牙语给出了提示，学生可以根据提示的部分自己发挥进行口头表达训练。本教材不仅适合本科二年级的学生使用，也是二外学生和其他西班牙语爱好者练习听力的好帮手，尤其是想要参加西班牙语TELE等级考试的学生，这也是他们提高听力水平的不可缺少的一本教材。

作为二十多个国家的官方语言，西班牙语如今已经成为世界上最具影响力的语言之一。近几年来，国内对西班牙语的学习需求日益增加，各种西语学习教材也先后问世，但以提高学习者听力理解和口头表达水平为主要目的的优秀听说教材却难得一见—针对广大学习者的这一需要，高等教育出版社从西班牙桑提亚纳（santillana）出版社引进原版教材，并将其改编成《当代西班牙语听说教程》，本教程突出原版教材中听力和口语教学部分的内容，选材地道、图片丰富，以满足学习者在西班牙语听力和口语学习中的需要。《当代西班牙语听说教程》可作为西语专业教学的辅助教材，适用于西班牙语专业在校学生以及同等水平的社会学习者。本教程内容选材广泛，涉及人际交往、饮食、健康、时尚、交通、就业等社会生活的各个方面，所设置的会话场景均取自西语世界的现实生活，通过情景化教学让学习者了解语言在生活中的实际运用，同时巧妙地将循序渐进的语法和词汇学习同听说训练结合起来：在“文化掠影”等教学环节中还强调对西语国家社会文化生活细节的具体介绍，让学习者对西班牙语语言本身及其所承载的文化、历史、社会因素都能有全方位的了解。本教程配套的教学参考书亦由原版教材的教学指导手册改编而来，其中课堂教学活动提供了大量具体入微的教学方法和策略，可以成为教师不可多得的参考材料。《当代西班牙语听说教程》分为“基础篇”和“提高篇”两册，每册均由学生用书、教学参考书和mp3光盘构成。“基础篇”水平对应西班牙语专业本科一年级至二年级第一学期的学习阶段。经过本教程的学习，学习者的语言水平应达到“欧洲语言学习、教学和评估共同参考框架”以及《塞万提斯学院课程大纲（2006版）》规定的a1-a2水平，即掌握600-800个左右的词汇，能听懂一般课堂用语和日常生活用语，并就一般性生活题材进行流利的陈述和交流。“提高篇”的水平对应国内西班牙语专业本科二年级第二学期至三年级第一学期的学习阶段。内容编排则符合大纲b1-b2级的规定，要求学习者掌握1500个左右的词汇，能够就自己感兴趣的话题与人进行流畅沟通，描述事物或讲述事件的细节，并深入广泛地了解西班牙语国家历史和文化知识，遵循其社会文化规范进行恰当的人际交流。

《新约古希腊语教程》是一本实用的古代希腊语语法教材。它所教的希腊语是公元1世纪在罗马帝国作 “国际语言”的「通用古希腊语」（Koine Greek）。（注：这种古希腊语和柏拉图、亚里斯多德、苏格拉底时代所用的「古典希腊语」（Classical Greek）有所不同）。《圣经》的核心部分《新约全书》使用的是这种通用希腊语，所以它也被称为「新约古希腊语」（New Testament Greek）。这是一本中国人自己写的新约古希腊语语法教科书，所以没有外语翻译的干涩，也没有文化隔阂的困扰。这是一个认真教导古希腊语20多年的老师的结晶，她累积多年教学经历，也不断努力反省，改进教学的方法，更洞悉如何引导学生进入《圣经》原文，建立学生对使用原文解经的信心和乐趣。

《新日本语能力考试N3听解（正本+别册）》包括《新日本语能力考试N3听解》1本、《新日本语能力考试N3听解》别册1本和MPS光盘1张。《新日本语能力考试N3听解（正本+别册）》针对2010年改革后最新题型，根据N3真题的难度精心编写，有重点地针对各大版块设置专项突破训练，帮助学习者逐步培养临场感，有效提高实战能力。《新日本语能力考试N3听解（正本+别册）》特点：题型全面多样，且针对性强题目设置均符合新考试要求，包括课题理解、要点理解、概要理解、情景表达、即时应答这五大类型。形式完全模仿真题帮助学习者提前熟悉题型、问题指令、间隔时间等，考试时方能做到知己知彼，胸有成竹。日本教学专家朗读在提高听解能力的同时，还可以学习纯正的日语发音。使用方便听力原文、参考译文及答案作为别册与题目配套使用，方便学习者参考与自测。