整套教材系统性强，教学内容富有弹性，板块设计周全。教材内容注意情节、情境的个性化和人情味，话题的情趣性和人性化，通过特定的实用交际任务把结构、功能、文化点有机结合起来，适合学生的需求。

本书共二十课包括了第0课 语音、第一课 您贵姓、第二课 认识你很高兴、第三课 你家有几口人、第四课 这张地图是乌尔都文的、第五课 能不能试一试、第六课 明天打算干什么、第七课 你什么时候回来、第八课 附近有没有银行、第九课 我以前养过鸟儿、第十课 她去医院了、第十一课 他们是什么时候来的……等等，内容丰富。

整套教材系统性强，教学内容富有弹性，板块设计周全。教材内容注意情节、情境的个性化和人情味，话题的情趣性和人性化，通过特定的实用交际任务把结构、功能、文化点有机结合起来，适合学生的需求。

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《现代越南语（3）》适用于越南语专业二年级第一学期精读课教学。将语音、词汇、语法等语意知识和听、说、读、写、译五项基本技能训练有机结台。选文与语言训练注重新颖、实用，培养学生语言应用能力，贴近新时代教学需求。充分考虑越南的国情特点，着重培养学生的语言运用和跨文化交际能力。

《缅甸语写作教程》本教程以缅甸语写作基础知识与应用技能、缅甸语文体知识，特别是应用文体的特点、篇章结构、写作技巧和修辞手段为主要内容，将文体写作知识与范文相融合，通过理论知识介绍、范文解析、写作实践等环节的设计，引导学生形成多角度审题立意的思维方式，启发学生的写作智能，以期提高学生的缅甸语写作能力和语言综合运用能力。本教程适合大学缅甸语专业本科高年级学生使用，也可供中等程度的缅甸语进修者和自学者使用。

《印度尼西亚语口语教程 》以任务教学法和跨文化交际理论为依据，具有鲜明的交际特色，力求做到实用性、技能性、知识性和趣昧性的统一，旨在提高印尼语学习者的口语水平和跨文化交际能力。本教程共三十课，涉及题材广泛，既包括日常生活中的衣、食、住、行、游、购、娱，又包括商务及外事活动中的邀请、咨询、预定、通关、陪同游览、文化介绍等。可以作为大学本科印尼语专业二年级学生口语教材，也适合具有一定印尼语水平、从事中印尼交流与合作的相关人士使用。

《高级俄语语法：俄语动词体的规则与运用》由三部分组成。第一部分介绍俄语动词体一时的构成和运用总规则；第二部分介绍动词不定式各种体的形式；第三部分介绍运动动词的体一时形式。练习、课文和表格的编号贯穿全书。每一部分又分为不同的节，每一节（很少有几节介绍一个专题）后配有在实践中掌握体的规则和规律的练习，注释、作业旁边小框内的补充知识、例子和答案将对完成这些练习起到很好的辅助作用。在做练习前一定要阅读相关的注释并记住小框中给的单词和表达方式。

《当代中国俄语名家学术文库：张建华集》汇录了作者除译作、辞典编纂外的部分论文，反映了作者从20世纪80年代初至今在俄罗斯文学教学、研究中方法论运用的状况，以及研究兴趣、研究视角的一些变化。全书共分五编，包括俄罗斯文学研究的一般问题、俄罗斯当代文学概论、当代俄罗斯作家与作品论、俄罗斯经典文学重读和外语教学与文学随笔。第一编对俄罗斯文学研究理论、研究方法的探讨有别于一般的方法论研究，而重在对文化学方法的运用，主要为针对俄罗斯文学的本土化特征所引发的一些思考。第二编和第三编分别从宏观和微观的角度，对俄罗斯当代文学进行了整体概括和重点解读。第四编经典重读反映了作者在教学、研究实践过程中不断深化文本阅读的一些新思。第五编对俄语教学的相关问题进行了探讨。随笔部分着重运用文学性的手法和语言，对几位俄罗斯学者、作家、教授当下的生存姿态进行了生动的描摹。

《西班牙历史》用西班牙语和中文双语写成，以便尽可能多的西语学生能受益于此书，同时社会上不懂或略懂西语、但对西班牙历史感兴趣的人士也可将此书作为阅读的选择。高年级学生以阅读西语部分为主，如遇理解困难可参阅中文对照部分，而低年级学生则可能需要更多地借助中文。本教材西班牙语部分语言贴切达意、文字精练、难度适中，在提供历史知识的同时，还可作为学生阅读课程的扩展和延伸。