《乌尔都语语法》是为高等院校乌尔都语本科生编写的一本系统的实用语法教科书，它是在本科生学完三册《乌尔都语语基础教程》的基础上，将乌尔都语语法按词法、句法的顺序，系统地讲解一遍，使学生对乌尔都语语法有一个全面、系统的了解，能牢牢掌握语法的基本内容，并扩大、深化所学语法知识。本书采用互相比较的方法，以加强学生的理解。本书力求简明扼要，除了必要的理论说明外，注重大量实践，因而绝大部分章节后都附有练习。除了分门别类的专门性练习外，更注意语言的综合训练，以培养学生在具体的语言环境中综合使用语言的能力。练习力求多样化并带有启发性。本书正是文及练习中的例句多选自乌尔都语原文，因而希望读者在理解有关例句时注意联系对象国的个体情况。全书共二十三章，除供高等院校乌尔都语专业师生课堂教学使用外，也为自学者提供方便。<

内分藏语语音史研究的方法、藏民族的历史地理分布及政体变迁、藏语方言音系、韵母及元音的发展、声母及辅音的发展、声调的产生与发展7部分，阐释藏语语音历史演变。

这本书是为所有将要去意大利而又不懂意语，或是懂一点而又不具备足够的国情知识，不能轻松应付日常生活所面临的困难的人们而编写的。他们是前去洽谈访问的商人，是初到异国的学子，是探望儿女的父母，是休闲度假的游者。找不到路了怎么办？乘坐汽车或火车怎么买车票？肚子饿了去哪里吃饭？如何办理各种手续？见了人怎么问好？购物怎么砍价？总而言之，在一个陌生的国家和文化中，语言永远都是最重要的东西。这本小册子可以成为初入汪洋者的一个“救生圈”。本书分为3个部分：常用句子：根据不同的生活场景划分为24章，每个场景中常用的句子和典型的句型都作了列举。每个单句都有国际音标的注音，这样读者就能轻松地说意语了。有时可能因为重音和语调不对而不太好听，但是如果说慢一些，还是能明白地表达自己的意思。配套的录音带可以帮助您弥补不足。很多句子您都可以作为标准句型进行词汇替换，或者大胆“照葫芦画瓢”组织新句子，语法错了也没什么。您所需要的是一点勇气和创造力！词汇：词汇表帮助您找到替换的常用词汇。您还可以使用列出来的重要动词组织新的句子。除了用于口语中的词汇，每个场景往往还有些词汇是人们在阅读中会碰到而又非懂不可的词语，比如列车时刻表。我再三斟酌过这些词汇，选择最重要的列举了出来。国情知识：具备基本国情知识可以帮助初来乍到的人很快熟悉环境，减少因为知识欠缺而造成的失误，减少人际交流中的误解，减少不必要的弯路。意大利和中国属于两个不同的文化圈，人们的人生观念、生活方式、风俗习惯都有很大差异。如果没有基本常识，您可能会觉得诸事不易，产生很大的陌生感，不知所措。我们在本书中给您介绍了意大利的国情常识，很多章节带有行动指南的性质。关键词语都附有意语的对应词，一来免去查找的麻烦，二来可以照猫画虎，观看现用。

这是一套HSK应试辅导教材。可用作HSK考前辅导班培训教材，也可作自测用书。丛书由两部分组成：一部分为“主干教程”，包括：HSK速成强化教程（初、中等）；HSK速成强化教程（高等）。本教材听力理解部分所有采访的实现录音的素材均从电视上录取，主要录自中央电视台和北京电视台的采访类节目。在此向这些电视台表示诚挚的谢意。开本 16开字数 260千字页数 293页

《简明葡汉词典》收词五万余条，其中包括基本词汇、一般词汇、科技术词、还包括少量的词缀、缩略语、常用外来词，主要的地名派生词和人名派生词，更酌情选收一些新词和新义。此外，还收入较多的固定词组、短语及葡词中常用的成语、谚语、格言。书末选编了“动词变位表”、“葡汉译音表”等六种附录。

本词典是外教社“简明汉外词典系列”之一，它填补了我国辞书出版领域的空白，结束了我国至今没有汉希词典的历史。本词典以《现代汉语词典》（商务印书馆，1983年版）为蓝本，并根据词典对象的需要编辑而成，收字头5600余个，词目近20000个，共25000条左右。收词以常用词为主，外语译文正确、规范、简明。在此基础上增加了500多个反映我国改革开放后出涌现的新事物、新现象的新词语，使这套词典富有时代气息。

《中级韩国语（上）》是继《初级韩国语（上、下）》出版之后，为有一定韩国语基础的学生及读者编写的配套提高教材。本教材与《初级韩国语》保持连续性、系统性，通过学习，能了解韩国人的语言思维方式及文化传统，使读者对韩国语言知识方面有进一步提高，增强语言的阅读与理解能力。全书共16课，每课设有课文、词语、语法解说、语词与用法说明及课后练习五部分，书后附有语词索引和语法索引。本书吸收了《初级韩国语》的教学经验，在此基础上重点培养学生阅读能力和自学能力。课后练习部分注重训练课文中出现的新的词语及语法现象，指出学生易犯的常见语病，并增加了阅读理解习题，以训练学生的阅读能力。本书收录了课文中出现的新的词语1134个，不含在习题中出现的新的词语，以提高学生的自学能力。

要提高学生阅读阿拉伯语读物的能力，单纯通过阿拉伯语课本的课文教学是远远不够的，必须有计划地指导学生在课内、课外阅读一定数量的读物。《阿拉伯语阅读（上册）》是一套课内读物，它紧密结合阿拉伯语课本的课文内容，每课都选编了若干篇短文，文字生动规范、通俗易懂、题材广泛、内容丰富、实用。通过阅读，不但可以复习、消化、巩固所学课本课文内容，还可扩大阅读范围，扩充词汇量。这套《阿拉伯语阅读》分上、下二册，上册含三大部分。第一部分15课，供大学一年级第二学期使用。第二、三部分各含16课，供二年级两个学期使用。下册分两部分，各含17课，供大学三年级两个学期使用。文中重点词汇标有音符，难点都有详尽注释。《阿拉伯语阅读（上册）》不仅适合大学一、二、三年级学生使用，也适合自学者阅读。教师在使用《阿拉伯语阅读》时，可根据实际情况，以课内阅读为主，课内读不完的，可布置学生课后阅读，进行细读、快读、寻读等方面的训练，从而且达到提高阅读速度、理解能力和语言水平之目的。

罗世方编著的《梵语课本》是一本介绍印度古典梵语一规范梵语的自修读本。内容分两部分：第一部分为基本教材，共有54课，前9课为音法和书法，后4、5课为语法和课文，包括了古典梵语所有的重要语音和语法规则；第二部分为梵汉小字典和汉梵词汇对照表。讲解由浅及深，从易至难。学完本书，大约掌握500条实用语法规则，3000个单词，基本上能够借助字典阅读简易梵语典籍，解决研究中趾到的梵字问题。本书也适用于课堂教学。

教育部人文社会科学百所重点研究基地中央民族大学“211工程”重点建设学科（少数民族语言文学）规划教材。本书从一个新的角度阐释了侗台语民族丰富的文化蕴涵，涉及民族史、古代社会、农业文化、经济商贸文化、地名及姓名的文化解释等。