随着国际交往的扩大和我国改革开放步伐的加快，社会对外语人才的需求已呈现多元化趋势，过去那种单一外语专业和基础技能型人才已不能适应市场经济的需要。因此，外语专业必须从单科的“经院式”人才培养模式转向宽口径、应用性、复合型人才的培养模式。21世纪对外语教育的挑战决定了外语专业人才应具备以下特征：扎实的外语基础本功、宽广的知识面、一定的专业知识、较强的能力和较好的素质。从根本上讲，外语是一种技能，一种载体，只有当外语与某一被载体相结合，才能形成专业。过去常见的是外语与文学、外语与语言学的结合，而现在只有这两种结合是不够的。大量需要的是外语与其他有关学科，如外交、经贸、法律、新闻等的结合。改革开放以来，我国的外交事业发展极为迅速，我们的朋友遍天下，国家对外交外事人才的需求不断扩大，但过去那种单一外语型的人才已不适合时代的需要。因此，外语与外交相结合，将是21世纪所需的一门专业或专业倾向。迄今，我国阿拉伯语界在这方面做了一些探索，我系在数年前已试开类似的课程，但也只是在摸索中，谈不上研究，不能说开设了外产专业倾向课，理谈不上“专业”，至今没有什么教材，连较完整的材料也没有。《阿拉伯政治外交与中阿关系》这一课题突出政治外交与中阿关系，涉及面较广，要想进行较深入的研究并达到较理想的结果着实不易。据了解，国内外尚无人就此进行较系统的研究，也没有开类似的比较系统的课程。21世纪将至，社会的需求显越来越迫切。因此，我们选择了《阿拉伯政治外交与中阿关系》这一课题进行研究，编出了此教材，供阿拉伯语专业师生、政治外交与中阿关系的参考书，一部外交知识和外交文书写作与翻译参考书。全书分上下两册，上册注重理论，下册侧重实践。上册共有十八章，每章含正文、注释、提示、背景介绍、思考题、讨论题、翻译、摘要、概述和写作练习阅读材料等内容。其主要内容有政治外交的基本知识、阿拉伯国家的政治情况，著名的阿拉伯区域组织、中东问题、阿拉伯国家与各大国的关系、中阿关系等。下册内容主要有阿拉伯国家概况、外交文书、新闻公报、领导人讲话、签记者问、维也纳上交公约、维护也纳领事公约及各种与政治外交有关的文章。其中一些内容附汉语参考译文，另一些内容不附汉语译文，可作为翻译练习材料和扩大知识面的阅读材料。本书侧重介绍阿拉伯国家的基本国情、政治外交情况及中阿关系，通过学习提高学生和读者的语言技能和外交、外事工作能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。因时间仓促，编者水平有限，错漏在所难免，恳请读者批评旨正。

《新编阿拉伯语》是供高等学校阿拉伯语专业1～3年级主干课—精读课使用的教材，共计6册。《新编阿拉伯语》是受教育部高等学校外语专业教学指导委员会阿语组委托编写的，并得到了指导委员会的资助；《新编阿拉伯语》还是北京市精品教材立项计划资助的重点项目，同时也是北京外国语大学教改立项资助的项目。《新编阿拉伯语》能够问世，首先应该感谢上述部门。《新编阿拉伯语》是以北外教师为主、北大和二外老师共同参加的合作教材，是首次跨越学校界限编写的阿拉伯语主干课教材，它是合作的成果，因而也具有了更广泛的代表性。《新编阿拉伯语》遵照高校外语专业指导委员会《关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》对外语专业教材提出的要求，努力做到：1）教学内容和语言知识具有时代气息；2）处理好专业知识、语言训练和相关知识之间的关系；3）教材不仅着眼于知识的传授，还要有助于学生学习能力、思维能力、鉴赏批评能力和创新能力的培养；4）教学内容有较强的实用性和针对性，注重语言实际运用能力的培养；5）利用计算机、多媒体、网络等现代化的技术手段，在人力与时间允许的情况下附编多媒体课件。《新编阿拉伯语》以高等学校阿拉伯语专业《基础阶段阿拉伯语教学大纲》和《高年级阿拉伯语教学大纲》为依据，努力在语音、语调的正确，词法、句法、章法的规范，词汇的数量，听、说、读、写、译的技能和外语实际运用能力和熟练等方面，向两个大纲靠拢，并结合阿拉伯语的语言规律和外语教学规律，使之成为一套科学、规范的教材。《新编阿拉伯语》充分吸收了《基础阿拉伯语》、《阿拉伯语》、《阿拉伯语基础教程》等教材的长处，广泛借鉴国内外优秀阿语教材和英语教材，开阔了视野，开拓了思路，注意增加了培养思想道德素质、文化素质和心理素质的内容，加大了相关社会文化知识和基本科学常识的篇幅，尽力做到结构合理，内容丰富，实用性强，具有时代气息和文化内涵。我们的愿望是使《新编阿拉伯语》成为集系统性、科学性、时代性和趣味性于一体的教材，至于能否做到，这有待于广大读者的评判。我们真诚地欢迎各高校阿拉伯语专业和各地阿拉伯语学校使用本套教材，并对它提出宝贵意见，以便于将来进一步改进。《新编阿拉伯语》（第二册）以《基础阶段阿拉伯语教学大纲》为指导，以《基础阿拉伯语》（第二册）13年的教学实践为基础，经征求学生和教师的意见，在整体设置、编排上更注意遵循先易后难、循序渐进、温故知新等语言教学规律；在内容上，除了注重交际性和实用性外，还注重了时代性和趣味性，注重了相关文化、背景知识的介绍；而在教学流程上，更加注重调动和发挥学生的主观能动性。本册书共17课。前16课为正式课文，内容主要由5个主题构成：公共交际（第2、3、4、5课）、业余生活（第1、6、7课）、学习（第8、9、10课）、国情（第12、13课）、社会文化（第11、14、15、16课），第17课为总复习。全书生词约1300多个，重点词汇1060个，句型96个。书后附有听力和听写练习的文字材料。本册书设计是每周授一课。每课包含会话、课文、格言与谚语、生词、句型、注释、口、笔头练习、阅读、听力以及语法等内容。课后练习丰富，可供教师根据教学的具体情况全部或选择部分作为课堂教学内容使用。本册会话、课文所选内容与学生的日常生活密切相关，以利于学生理解和进行语言实践。句型例句举一反三，注重实用。注释在讲解语言知识的问时，注意介绍相关的文化、语言背景知识以及可替换表达，有助于学生们预习和更好地理解新的语言点。口头练习注重对所学的读音规则进行系统性复习；加强了听与读的训练，以巩固和优化学生的语音、语调；设计了个人表述、复述、角色扮演、两人对话及集体讨论等练习，旨在为学生提供各种机会用所学语言讲述自己的知识和经历，表达自己的思想和观点，从而把所学的语言转化为自己的语言，真正达到学以致用的目的。笔头练习除了技能性练习外，还设计了一些富于启发性的练习，启发学生揭示和总结所学语言规律，从而能进一步巩固和提高他们的语言应用能力，发展他们自主学习的潜能。阅读内容配合课文主题，包含社会生活、文化交际等方面的篇章。听力练习体裁多样：自述、叙述、对话、广播、故事等，生动有趣。语法教学注意结合语言交际环境进行简明讲解，同时配有必要的系统介绍及练习。以期通过这种形式，在语法的系统性和交际功能之间建立一种联系。教师在教学过程中，应该继续重视学生的高声朗读、语音语调和听、说、译、写的训练。在讲解新的语言点时，应突出重点，有所取舍，不要面面俱到。在做练习时，教师的作用是辅助性的，主要是指导学生查找相关资料，鼓励学生参与练习活动，帮助学生做好准备，然后运用所掌握的语言资源完成各项练习。学生应以一种主动的、创造性的精神参与教学过程，了解教学要求，充分展示自己的聪明才智、独立的思想和见解，做好听、说、读、写、译基本功训练，主动运用课堂上学到的语言知识和在生活其他方面所掌握的知识及语言资源，通过课堂和社会活动进行语言实践，从而实现本阶段打好基本功，不断提高的目的。

全书共分四册，每册学习一学期，供一、二年级使用.本书从韩国语字母友音讲起：根据韩国语发音的规律与特点，结合初学者学习韩国语时的难点，做了较为详细的介绍，并将其与汉语发音做了对比，以使初学者准确地掌握韩国语的发音要领。每课均包括课文、生词、语法与惯用型及练习等内容。课文分为情景对话和短文两部分，兼顾了口语和书面语两种形式，不仅可以提高初学者的口语水平，还能增强书面表达能力。另外，编写课文时，没有过多地拘泥于语法的难易次序，尽量做到课文内容自然、生动，以使初学者能够学到地道的韩国语。生词部分收录了课文中出现的生词和语法、练习中出现的生词，并逐一注明了词性。释义只限于该课出现的或一般常用词义。第二册开始以词汇活用的形式，对部分重要的单词做了详细的解释，并加了较丰富的例句。语法与惯用型部分完全以韩国现行语法规范为标准，因此，在语法体系及语法术语的使用上与以往的教材有较大的不同。语法与惯用型解释力求准确、详尽，并尽可能地与汉语做了比较，有利于初学者正确理解语法意义。此外，本书还安排了形式多样的练习，内容具有补充和启发性质，可在课堂授课时间内完成，也可选做课外作业。

你想迅速学好西班牙语又不致枯燥乏味吗？西班牙语初学手册内容生动有趣，能引发你的学习兴趣；迅速而确实地带领你进入西语天地。你将听到一些连贯的故事，情节与一个广播电台有关，内容风趣，编排活泼。藉此你可以先学懂口语西语。除此之外，本书并将为你讲解西语语法重点，你还会练习到在西班牙当地真正派得上用场的词汇。另外还会告诉你风土人情方面实用又好玩的资讯。

《柬埔寨语口语教程》适合于我国大学柬埔寨语专业本科二年级学生使用，也可为柬埔寨语自学者参考使用。全书共有二十课，分为两部分，前半部分是对话体，后半部分是叙述体，以到柬埔寨旅游为主要题材，内容由易到难，由浅入深，体现了循序渐进的原则，每篇课文后面均有生词表、多项练习，并提供了丰富的背景知识，使学生在学习语言的过程中，同时也能加深对柬埔寨文化的了解。

文铮，男，北京外国语大学意大利语讲师。出生于北京，毕业于北京外国语大学意大利语言文学专业，后留校任教。曾在意大利佩鲁贾外国人大学进修。现为中国中外关系学会会员。多年从事意大利语基础教学工作，并先后在中国音乐学院、解放军艺术学院、中央民族大学等高等院校教授意大利语语音课程，深受师生们的好评，在基础语言教学方面积累了一定的经验。主要作品有：《卡尔维诺文集》《利马窦全集》。长期为《牛顿科学》杂志担任编译工作。本书专为学习意大利语人的人士编写，全书共分四章：介绍了意大利语基础知识、元音发音、辅音发音和哑音字母以及外来字母的发音。特点是实用性强，趣味性强，循序渐进。将复杂的发音理论用浅显的语言表达出来。编排的练习选材生动，形式多样，能激发学习者的学习兴趣，比如：做“口腔体操”、跟读绕口令、区分发音近似的单词、听生活气息浓厚的对话，等。？ü冉虾捅姹穑芯傺⒁舻闹种值湫臀侍猓鼍酪舻姆椒ǎ醚僖环慈靡晕；棺耪攵匝吧值难柚昧艘恍┨厥饬废埃阅承┓⒁糇隽颂乇疒故汀Ｎ烁唐诔龉嗽碧峁┘囱Ъ从玫慕菥恫⒏耙衾值难峁┎慰迹旁诟揭獯罄闹饕谌铡⒅饕鞘泻拖喙赝镜男畔ⅰ？

《西班牙语600句》是“口语全球通”系列丛书中的一本。本书精选海关、机场、饭店、银行、医院、超市、邮局、图书馆、体育场、理发店等典型生活、学习场景，涉及问询、购物、评论、电话交谈等600句功能会话，西汉对照编写。全书共20个单元，每个单元由文化链接、基本句型、常用句型、关键词语、简短对话、难点注释等六个模块构成。本书配有音带，口语地道纯正。

中国和缅甸是山水相连的邻邦，两国传统的“胞”友谊源远流长。本词典共收汉语条目六万五千余条（包括字、词、词组、熟语、成语等），内容丰富，囊括百科知识。所收条目以现代规范的汉语为主，兼收古代汉语。单字条目和多字条目均用现代缅语释义，用汉缅语对照方式举例。对汉语中的成语、谚语、欲话和习用语，除阐明原意外，还根据缅语的特点，作了不同方式的对应翻译。另外，凡从英语音译的缅语外来语，均附注了英语。本词典缅语部分，主要参考了在缅甸出版的各类缅语词典、缅华词典、缅英词典、英缅词典以及《英缅科技词汇大全》、《缅文百科全书》等。此外，还参考了从缅文书报杂志中搜集到的大量缅语资料。

内容提要本书是根据原国家医药管理局颁布的《全日制普通医药中等专业学校指导性教学大纲汇编》编写而成。内容主要包括了拉丁语语音、语法基础知识、中药药材、制剂命名法，动植物学名命名法等基本知识。可供中药、中药制剂、中药商品专业学生作专业基础教材，其他专业及拉丁语自学者也可使用。

随着改革开放形势的不断深入发展，普通话的学习越来越引起人们的重视。国家有关部门也加大了推广普通话的力度。1994年10月30日国家语委、国家教委、广电部就作出了《关于开展普通话水平测试工作的决定》，明确规定“中小学教师、师范院校的教师和毕业生应达到一级或二级水平”并“从1995年起逐步实行持普通话等级证书上岗制度”。李岚清同志在1997年12月召开的语言文字工作会议上提出：“公务员和教师一样，要带头说普通话”普通话应成为他们的工作语言。同时，国家语委对窗口行业的工作人员也提出了明确要求，应尽快提高普通话能力，并逐步做到以普通话为服务用语。普通话能力已成为许多行业录用人才的条件之一。在这种形势下，为了迅速、有效地帮助大家提高普通话水平，我们编写了《普通话训练与测试教程》。本书可供各类开设了普通话课程的院校及各种普通话培训班使用，还可供普通话爱好者自学使用。本书以语言理论为纲，特别突出了方言语音辨正，尤其对重庆人说普通话应注意的问题说得比较详细。本书还编写和整理了大量的训练材料和学习资料，使学习者在学习对照时能落到实处，有具体感受，同时也方便自学者使用。