马来语基础教材第一册、第二册的内容着重在马来语基本功的训练上，从本册开始进入提高阶段。本册的编写原则是：以学生为本，扩大学生的知识面，强调学生学>-j的主动性。在选材方面，注意题材和体裁的多样性，既有马来民间故事，也有马来西亚国家语文局推荐的文学作品，如：Iakah Salmah和Nyawa di Hujng Pedang。此外，还节选了马来文学名著《马来纪年》的部分章节和反映中马友好关系的记叙文《郑和》。总的来看，文学作品占本册教材的主要地位。文学是语言的基础，希望学生能通过大量阅读文学作品来提高自己的语言水平。在教材内容方面，根据编者长期的教学经验，学生仅仅依靠精读课课文来学习语言是远远不够的，因此，在本册教材的编选过程中，选用了大量供学生自学的材料。如“马来语精华”，包括马来语的成语、谚语、比喻等等；“马来语常用词汇”，补足了学生词汇量不足的缺陷，这些词汇均选自牛津出版社《马来语词汇集》，希望同学们能自觉背诵和掌握这些词汇。“语法问答”是针对一些常见的语法错误而编的；“语调模仿训练”材料则选自马来西亚电台“学国语”节目，要求学生熟读、模仿、背诵，这是学生正确掌握语调的好方法。 综上所述，本册的学习不仅要求学生上课认真听教师的讲课，更主要的是必须充分发挥学生课下学习的主动性。

常听到生活在西班牙和拉美地区的外国人或留学生说这样的话：“很难交到朋友”或是，“听不懂他们在说什么”等等。有些留学生在课堂上认真听讲、努力学习，却仍然不能相当地人很好地交流，因此感到十分沮丧，为使大家能更好地掌握西班牙语会话，笔者特地编写了这本口语教学辅导书。

《新日本语能力考试N3语法练习篇》完全以N4语法样题为依据编写而成，分两大部分：成就合格和挑战高分，共计50套题目，题量丰富，题目难易程度接近真题。每套题目分三种题型。题型1为选词填空，主要考查应试者的语法知识；题型2为排列组合，选择标准选项，考查应试者的日语单句的语言组织能力；题型3为综合运用，考查应试者在文章中的日语应用能力及表达能力。《新日本语能力考试N3语法练习篇》不仅是《新日本语能力考试N3语法解说篇》的配套用书，对于参加新考试的应试者来说更是不可多得的练习辅导书。

新测试不会公布出题基准，不过N1的难易程度与旧测试1级大致相当。本书选择词条是以日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会编写的《日本语能力测试出题基准》（改订版）中1级词汇为基础，结合我国日语学习者的实际，精心选择了约8550个词条，并使用由奈良先端科学技术大学信息科学研究所开发的词素解析软件Chasen 2090对所收录的词语在1991年以来的1级真题中出现的次数进行了统计（在同一年的试题中不论出现多少次都按1次计算）。日语学习者在使用本书时，不仅能对每个词语的重要程度一目了然，提高学习效率，而且还能透彻地理解题意，提高答题的正确率。为了让使用者掌握正确的发音，本书给每一个词条都标明了声调；为了便于使用者记忆，在一些词条后面还增加了关联词、同义词、反义词、惯用形等。本书不仅适合于新日语能力测试N1的应试者，而且对大学日语专业的中高年级学生以及中级日语学习者来说都是一本必备的参考书。

当你出国旅游、访友、留学或经商时，或者当你在国内遇见外国朋友时，你是否曾经因为不会讲对方国家的语言而感觉沟通不畅呢？你是否曾经迫切地希望自己能多会几种外语，哪怕只是会说几句最简单的话，以便更好地和他（她）沟通，以解决自己面临的棘手问题，或者仅仅是为了拉近彼此的心理距离，使现场的交流气氛更加友好和谐呢？这本《9种语言开口说》能让你，无论是在国内还是在国外，用9种语言轻松与外国朋友进行交流对话。《9种语言开口说》包括基本词汇和常用短句各100个，每个词和句子都采用9种语言对照编排的形式。这9种语言分别是：汉语、英语、俄语、德语、法语、日语、韩国语、意大利语和西班牙语。其中，汉语是学习其他语言的辅助语言。每种语言名称除用中外文文字标注外，还特别用9种语言国家的国花来示意。为帮助读者借助母语快速掌握其他8种语言的发音，我们在每个词及句子的下方用谐音汉字对其发音进行标注。需要说明的是，由于某些语种的发音是其语言中特有的，汉语发音无法非常准确地进行模拟，我们所标注的谐音汉字只能是尽可能地贴近原发音，读者朋友还需借助本书所配的录音光盘来准确模仿这些词和句子的发音。本书既可作为读者朋友轻松快速学习外语的好助手，也可作为一本速查功能手册或手指语言用书，供读者朋友应急使用。

本书是《古希伯来语教程》的第三册——《七干篇》。在前两册的基础上，第三册主要致力于详细介绍动词七干（卡干、尼干、皮干、普干、特干、希干、侯干）各种规则和不规则的变化形式，使学生通过系统的学习能够更流利地阅读和查考《希伯来圣经》，即《圣经·旧约》。一位使用过本册试用版的学生曾经这样写道：“撒母耳记上我读到28章了。把希干学了之后，觉得读经比以前轻松多了，除了一些生词，基本上都可以读懂，大部分词汇可以分析，而且不会花很多时间……这真是令人欢喜。”语言是工具，其目的是为了交流：学古希伯来语的目的是为了能够和《希伯来圣经》原文跨时代、跨文化的信息有更丰富和深刻的心灵“交流”。在语法内容上，第三册的安排是这样的：第11单元（第41-44课）我们先学习七干的规则变化形式。有了这个基础，下一步就可以逐一地攻破各语干的不规则难关了。通过第12单元，我们可以掌握皮干和普干的所有变化，而第13单元的征服对象是希干和侯干。到了第14单元则是尼干和特干，以及最后对卡干细则的进一步熟悉。最后4课，即第15单元，已经没有新的语法内容，而是把全部的注意力都放在精读原文和复习已学到的内容上。学完了第三册，可以肯定地说，学生将超过学习一般初级教材和语法书所能达到的水平，因为某些语法点已属于中级语法的范畴，例如介绍七干以外的10种小语干，细谈各个介词的不同意义，了解马所拉读音符号等。在词汇方面，第一和第二册加起来总共有520个生词，而第三册的新单词有534个。学完第三册，学生的总词汇量是1054个单词。其中包括所有出现在《圣经》中100次以上的单词（420个）。有了这样的词汇量，理论上可以读懂组成《希伯来圣经》的几十万个单词的85．6％了。

意大利在很多人眼中是欧洲最美丽的文明国度。提起意大利三个字，我们自然会想起许多世界之最：美味的意大利大餐、世界顶级的潮流时尚、感人至深的意大利影片、享誉全球的足球比赛。她是古罗马文明的发祥地，是中世纪文化（即基督教文化）的中心，也是文艺复兴的摇篮。就在这片美丽、神圣又充满激情的土地上，人们使用着音乐一样的语言——意大利语。随着中国加入WTO，北京奥运会成功举办以及我国改革开放的不断深入和扩大，我国与世界各国间经济、贸易、政治、社会交往的日益频繁，越来越多的中国人开始学习外语、出国深造或开始将商贸工作放眼于国外市场。在这样的背景下，近年来掀起了一股学习意大利语的热潮，为方便零基础读者学习意大利语，也为满足准备出国学习、旅游、工作的人的实际需要，我们编写了《即学即用？意大利语900句》一书。这《即学即用·意大利语900句》汇集了意大利人日常生活中最常用的900个句型，选材丰富全面、生动实用。《即学即用·意大利语900句》共分为基础知识、日常生活、休闲娱乐、外出度假以及学习工作等五大部分，涉及多个话题，内容与我们的日常生活紧密相关，词汇、语句、对话从浅入深，由易到难，使读者在短时间内经过学习和练习，能够掌握意大利语的听说技能，也可作为应急手册，在不同场合下进行临时查询阅。每个话题基本上都盖了以下内容：重点词汇 该话题的基本词汇，与情景相关的重要单词。经典句型 最常用的口语句型，贴近生活场景，以备日常生活所需。情景对话 常用日常对话，模拟真实语境，内容生动有趣。谚语名言 世世代代相传的谚语，可增添您的语言功底及文化魅力。小知识 多为意大利国情、民俗、社会、人文等介绍，拉近您与意大利这一遥远国度之间的距离，也为您日后在异国他乡的生活提供指引。《即学即用·意大利语900句》从口语学习入手，配合外教录音光盘，学习形式灵活多样、方便实用，将意大利语的学习置于实际生活的场景中，无论是对于自学或者专业学习的学生，还是对前去洽谈访问的商人、留学学子或者旅游度假的朋友来说，都是一本实用的口语书。

暂缺简介...

高等学校泰语专业系列教材之《大学泰语听力教程（下）》，主要针对泰语听力能力的提高，教材内容主要分成三个部分：生词和词组、听音练习、讨论或辩论。教材的语音材料直接取自泰国国家传媒机构（MCOT）等媒体，语速自然、语流顺畅、语音地道；内容涵盖了经济、政治、文化、自然、科学、娱乐等各个方面；选材由浅入深，丰富有趣。本册教材适用于有一定的泰语基础、大二或大二以上的学生使用。同时，也可供学生自学使用。

《泰米尔语教程》（高级阅读）供大学三、四年级教学使用。《泰米尔语教程（高级阅读）》侧重文学，课文既选有印度、斯里兰卡等国著名泰米尔语作家的优秀散文和短篇小说，也有介绍中国名胜古迹的翻译作品。此外，《泰米尔语教程（高级阅读）》还有政治、经济、文教、卫生、科技方面的文章，内容丰富，语言语法规范，强调实用性，注重能为学生打下扎实的语音、语法基础。课文后面附有大量的语法注译，举例结合实际，因此，它对泰米尔语工作者有一定的参考价值。