本书描述并分析了中国境内外40多种属于汉藏语的语言。

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《泰语》第二册共有课文20篇，每课包括的内容有：课文、词汇表、课文注释和练习。教授泰语词汇1100左右。所选课文形式多样，题材广泛，内容丰富；既有日常生活的内容，也有介绍泰国历史、文化、宗教、经济等方面的文章，以培养学生的口语表达能力和开阔他们的视野。课文注释着重介绍基本语法和常用句型，对常用词汇附以例句和用法说明。注释对课文中某些修辞手段和泰国的风土人情也有一些说明。对一词多义的用法在归纳时也提出一些启发性的问题，让学生思考，并注意规律性的东西，以培养独立分析的能力。练习部分，除强调语音、语调、拼写的训练外，还有问答、复述、造句、翻译等，以加深学生对课文内容的理解，不断提高外语表达能力。此外，根据目前外语考试标准化试题的要求，我们还适当增加多种类型的选择填空及阅读理解等方面的测试题目。本书在最后附有按字母顺序排列的总词汇表。

版权页题：朵示拥汤等编。共收字、词、词组、成语等37000余条，是我国第一部汉语与载瓦语对照的词典。

本词典是我国出版的第一部塞尔维亚克罗地亚语汉语词书，共收60000词条，其中包括基本词汇、一般词汇、常用的专业词汇和外来语，以及少量的方言。此外，在有关词条内还收录了常见的成语和习惯用语。书末附有《常用外国地名》和《各变化词类的语法变化表》。本词典在词义注释方面力求简明，原则上舍去罕见义，而着重注释单词的常用词义，并对常用词汇，特别是用法较活的词语佐以词组或例句，以加深对这些词汇的理解。

本书是我院阿尔巴尼亚语专业基础阶段教材第三册，供第三学期实践课教学使用。\n扩大课文的题材和体裁的范围；增加词汇量，提高运用积极词语的能力；加强连贯的口笔语训练，提高叙述和表达思想的能力；掌握基础语法知识和培养运用语法知识的技能和熟巧等，是本书的教学任务。\n第三册包括17课，生词共1300余个，每课课文后附有补充课文，生词约300余个，语法项目近30个。课文（包括补充课文）均选自原著或优秀的译文，但根据本阶段教学任务的需要和学生的接受能力作了必要的删节和改写。每课课文后附有词汇表、词组或短语以及课文难点

本书阐述了印尼语的形成和发展的各个历史阶段，印尼地方民族语与方言的作用等。

近中年来，世界范围内彝缅语研究有了很大的进展。在美目、瑞典先后举行了四次国际彝缅语会议。为了推动彝缅语研究，加强、扩大中国学者和各国学者的交流，1991年8月1日至5日在中国四川省凉山彝族自治州西昌市举行了国际彝缅语学术会议。这次会议得到各国学者的热情支持。美国马提索夫教授、艾杰瑞教授，日本西田龙雄教授、薮司郎教授，瑞典韩应灵教授等17位国外专家、学者参加了会议，并提交了有价值的论文。中国研究彝缅语的主要学者，大多参加了会议。与会代表普遍反映，这次会议是成功的，能够反映当今世界彝缅语研究的新水平。为了使人能够了解这次会议的情况，我们编辑了这本论文选。由于篇幅所限，这里只能选收部分论文。论文按语音、词汇、语义、语法、文字、亲属、其它等类别排列，每类中的论文按作者姓氏一个拉丁字母的顺序排列。

与西索国际文化公司（香港）联合出版。本书是汉英双语辞书。

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