《全国专业技术人员职称外语等级考试指定用书：全国专业技术人员职称西班牙语等级考试大纲》遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高，，的原则，结合我国专业技术人员掌握和应用西班牙语的实际情况，按A、B、C三个等级分别对申报不同级别专业技术职务人员的西班牙语水平提出了不同的要求。专业技术人员应根据所报考的等级要求备考。

中国和缅甸是山水相连的邻邦，两国传统的“胞”友谊源远流长。本词典共收汉语条目六万五千余条（包括字、词、词组、熟语、成语等），内容丰富，囊括百科知识。所收条目以现代规范的汉语为主，兼收古代汉语。单字条目和多字条目均用现代缅语释义，用汉缅语对照方式举例。对汉语中的成语、谚语、欲话和习用语，除阐明原意外，还根据缅语的特点，作了不同方式的对应翻译。另外，凡从英语音译的缅语外来语，均附注了英语。本词典缅语部分，主要参考了在缅甸出版的各类缅语词典、缅华词典、缅英词典、英缅词典以及《英缅科技词汇大全》、《缅文百科全书》等。此外，还参考了从缅文书报杂志中搜集到的大量缅语资料。

应用文是日常生活中经常广泛使用的文体，是重要的书面交际工具。规范地写作应用文，对提高办事效率，保证文章和文件的准确性，都是非常重要的。本书精选日常生活中常用的韩国语应用文，介绍其文体格式、写作方法、用词特点、翻译技巧等，并对其中的重点语法和词汇做必要的注释。每课都附有练习，并配有参考答案。...

教学实践已反复证明：学习外语是个循序渐进的过程。学生在经过语音、语调、词汇、句型、基本语法的学习以后，要想扩大词汇量和知识面，尽快提高外语的实际能力，增加阅读是必不可少的环节。 阅读课的目的主要在于培养学生的阅读兴趣，提高阅读速度，扩大知识视野，开阔思维空间，以便掌握地道、实用的外语。 本教材根据由浅入深、由易到难、由短及长的规律来进行编排。内容包括：医疗卫生、经济贸易、科学技术、环境保护、社会国情等方面，融语言、知识、趣味于一体。文章多属原文，在经过九五级泰语本科生专业使用的基础上，为了更易理解和掌握，编者对个别篇目或有关段落适当作了删节或改写。 本书适用于大学本科二年级或已具备一定泰语水平的人学习。

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随着改革开放形势的不断深入发展，普通话的学习越来越引起人们的重视。国家有关部门也加大了推广普通话的力度。1994年10月30日国家语委、国家教委、广电部就作出了《关于开展普通话水平测试工作的决定》，明确规定“中小学教师、师范院校的教师和毕业生应达到一级或二级水平”并“从1995年起逐步实行持普通话等级证书上岗制度”。李岚清同志在1997年12月召开的语言文字工作会议上提出：“公务员和教师一样，要带头说普通话”普通话应成为他们的工作语言。同时，国家语委对窗口行业的工作人员也提出了明确要求，应尽快提高普通话能力，并逐步做到以普通话为服务用语。普通话能力已成为许多行业录用人才的条件之一。在这种形势下，为了迅速、有效地帮助大家提高普通话水平，我们编写了《普通话训练与测试教程》。本书可供各类开设了普通话课程的院校及各种普通话培训班使用，还可供普通话爱好者自学使用。本书以语言理论为纲，特别突出了方言语音辨正，尤其对重庆人说普通话应注意的问题说得比较详细。本书还编写和整理了大量的训练材料和学习资料，使学习者在学习对照时能落到实处，有具体感受，同时也方便自学者使用。

在本书里，我们首先练习自我表达能力，然后练习将自己的意思如何传递给别人。当然，在会话练习中，所涵盖的并非仅限于请求、征求或许可这种单向的句子，还有听者的拒绝或赞成的双向交流。要模拟真实的会话，必须有双方你来我往的对话练习。因此，本书格外重视自我的表达、说者情感的传达及听者的反应等练习。

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为了使职称俄语等级考试更加科学化、标准化、规范化，更好地帮助广大专业技术人员学习俄语，提高俄语水平，熟悉考试方法，根据几年来职称俄语等级考试实践经验和广大专业技术人员的要求，我们对1998年出版的 新修订的考试大纲继续遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高”的原则。A、B、C三个等级划分不变。专业技术人员可根据自己的需求，申报相应等级的考试。此次修订的主要内容有： 1．对各级考生的阅读要求有所调整；原大纲规定申报A级的人员应在所规定考试时间内完成2500词左右的阅读任务，现改为阅读2300词左右；申报B级的人员由原大纲要求完成2000词左右的阅读任务改为阅读1800词左右；申报C级的人员由原大纲要求完成1500词左右的阅读任务改为阅读1400词左右。2．对大纲词汇表进行了部分调整；增加了少量政治、经济、社会、科技等方面的常用词汇，删去了少量现已不常用的或应用范围较窄的科技专业词汇。3．对考试项目作了一定的变动。原各级考试的第三项内容为“短文填空”，现改为“判断句子正误”。　4．对样题进行了更新。

《阿拉伯语三百句》是一本实用的口语书。本书编入了300个日常交际中最常用的句子，按专题分类，共30课。每课由四部分组成。第一部分为句子，由十个主干句子构成，采用中阿文对照形式。第二部分为场景会话，给读者提供一个实际的语言场所，便于学习和掌握。第三部分为词汇和课文中涉及的语法现象的注释。词汇达1000余个，语法注释达50余处。第四部分为练习和一定数量的补充词汇，有助读者复习巩固课文内容，加大练习的范围。为了便于自学，本书介绍了阿拉伯语的语法特征。可助读者掌握阿拉伯语的发言、书写和阿拉伯语基础语法知识。并配有录制的磁带。<