本书重在实用，可使初学者在较短时间内自学掌握印尼语日常口语。为此，我们选用了日常交际中最常用的三百个句子，分专题排列，共30课，每课十句。配有情景对话，为读者提供一个恰当的语言环境，便于学习和掌握；每课均有语法注释，在着重解释本课涉及到的语法现象的基础上介绍印尼语基础语法知识，为读者进一步深造提供方便；课后附有练习，可供读者复习巩固。为方便自学，本书介绍了印尼语语音结构及语法概况，读者可举一反三，触类旁通。<

暂缺简介...

本书内容分为语法、词汇、写、阅读和听力等5个部分，概括阐述了各个部分考试要求的内容，还收录了练习题，并给出了简单的解释和答案。本书从中国人学习韩国的角度出发，采用浅显易懂、地道简练的韩国语编写成本书，这样能够使读者在真实的语境中学习韩国语、理解韩国语，从而培养读者用韩国语思维的习惯，切实提高读者的韩国语能力和应试水平。编写时力求质量上乘，内容完备，使读者能够有系统地学习。为了让读者增加实战经验和检查学习情况，书后附有第6届和第7届韩国语能力考试5、6级全真试题。

《广州话普通话（修订版）》配套磁带三盘。...

学习外语，按说应该是听、说、读、写并重，但在实际教学中，往往可以根据据学生的水平和需要而有不同程度的侧重。近些年来，我国有不少高等院校的对外汉语语教学单独设置了口语课程，侧重听和说的训练，这是非常必要的。外国大友在中国学汉语和在他们自己的国家学，环境完全不同，他们来到中国以后，迫切感觉需要的就是提高口语能力以适应陌生的语言和生活环境，只靠一般汉语课循序渐进地学语章、词汇和语法，是远远不能满足他们每天生活中听和主的需要的。专门为他们开设口语课，正可以弥补这方面的不足。近几年来，国内已出版了一些专供外国朋友学习口语用的教材，各自从不同的角度对如何突出口语特点，使它和其他汉语课有明显的分工，应该说是至今还没有很好解决的问题。本教材（第二版）所选生词主要是国家对外汉语领导小组办公室公布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中乙级以上的词汇，甲级词和部分常用的乙级词没有作为生词收入。本册新新版教材在原有教材的基础上，对部分课文做了一定的修改，并补充了一些新的课文，由原来的上下册充实为现在的一、二、三册。三册共有52课，课文围绕学生在学习和生活中可能遇到的情景，安排生动、自然的口语对话，以满足读者需要。力求突破与创新，突出口语教材的特性。其特点主要体现在以下几个方面：其一，以若干主线人物贯串始终，赋予人物一定的性格特征，让不同性格的人物说出不同风格的语言。同时对过于北京化口语词汇做了适当调整，以适应各地使用者的需要。其二，注意社会发展趋势，淘汰已过时或即将地时的语言，在安排课文内容和语言时“向前看”，把对一些社会新生事物的介绍及有关的会话内容收入到课文之中。在体例上增加了“语句理解”，对一些口语化的，仅从字面上难以准确理解含义的语句做了例释。其三，新增了不少活泼多样的练习形工。安排大量由浅入深的实用性练习，练习方式变“词本位”为“句本位”，将重点放在情景会话上，要求教会学生在不同的场景中说出恰当的话语其四，口语知识的系统化讲解。对口语中经常使用的一些语言现象，从口语语音到语语法，进行比较系统的归纳。其五，口语常用语的补充，在教材每一单元之后，增设《口语常用语》。将口语中经常使用的某些交际语言分门别类地进行适当的归纳，帮助学生了解同一情景下不同的表达方式。

本手册不仅适用于选择自助游的出入境旅游者，也适用于一般旅游者和往来公务、商业活动的人员。本手册还可以作为学习汉语、英语、日语、韩语的一般用书，因为本手册在选择语句和常用词时，即考虑到旅游性，也考虑到实用性和普及性，因而，具有一定第二语言（或多语）基础的人员可以通过本手册来提高第二语言或第三、第四语言的能力。

本教材（第二版）所选生词主要以国家对外汉语教学领导小组办公室公布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中丁级词汇为主，同时收入了一些用法较多、易于混淆的丙级词以及部分常用的成语。本册新版教材分为四个单元，共有12课课文，每课字数控制在1800字左右，生词控制在35个左右。各单元之间插入一个与口语相关的知识介绍，目的是帮助学生扩大知识面，加深对汉语口语的认识和了解。本册新版教材保留了原教材的部分话题，人物关系更为集中，人物语言特点更突出其得体性，大多数课文内容彻底更新。课文以一个典型的中国家庭为主线，以类假剧本的形式展开故事情节，内容涉及中国家庭和中国社会的多个侧面。书中所选的情景和出现的人物在注重典型性的同时也注意了广泛性，尽量赋予每个人物不同的性格、背景、经历和不同的语言风格，对活力求生动、自然、得体，符合人物的身份。学习者可以随着教材中的人物走进中国家庭，融入中国社会，以便达到加深对中国社会的了解，学到真正地道的口头语言的目的。本册新版教材在练习的设计上突出了实用性，增强输入和输出训练，以成段表达的训练为中心，循序渐进地安排了相当数量的叙述、转述、讲座和辩论题，以切实提高学生大段地边贯自如地表达的能力。新版增加了一项训练句式的表达的练习。练习分为三部分，“课文部分”主要是课文内容的理解和课文词语的运用；“句式部分”选择课文中出现的较为复杂的句式，从语言结构角度进行训练；而“讨论与调查”着重训练成段表达，让学生有充分发挥的余地。

《波兰语》是大学波兰语专业基础阶段教材，共四册，基础阶段波兰语教学的主要目的在一使学生掌握波兰语的基础知识，通过反复实践，获得运用波兰语的基本技能，为过渡到提高阶段作好准备。《波兰语》第一册第1-22课为入门阶段，概要介绍波兰语的主要语法现象，使学生对波兰语有一个粗略了解。第23课开始为语法系统归纳总结阶段，为学生打下扎实的语言基础作每课的第一部分是练习，突出该课的重点语法现象，以句型形式出现，重复次数多，编者的意图在于通过这种形式让学生在训练过程中不但掌握词汇和语法现象，还要忙地张口讲外语。第二部分是课文，力求语言生动，活泼，容易直接理解，便于听和说波兰语。第三部分是检查练习，包括该课学习的重点。检查练习提高了学习难度，应在教师的指导下完成。每课后附有波兰语生词表，由学生自己填写中文，供学生自我检查对词义的正确理解。

中泰两国是友好近邻。随着经济的发展，两国间的交往日益频繁。为了适应这种形势，我们编写了《泰语三百句》，以满足这方面的需要。为使初学者在较短时间内自学掌握泰语日常口语，我们选了日常交际中最常用的300个句子，分专题编排，共30课。每课配有场景会话，提供一个生动的语言环境；替换练习以句型为纲，帮助读者练习巩固，以期能举一反三灵活运用；注释简明扼要地解释课文中出现的语法现象。为了便于自学，本书介绍了泰语的语音结构，注以国际音标和拉丁字转写，并另配有磁带。<

编辑推荐：《杜登图解词典》用图示这种直观的方法来解释各种事物，简捷清楚，读者按图索骥，一目了然。词汇以所属范畴分类，既便于查找，也为读者提供了一个完整的知识系统。全书收词近3万条，附图384幅，天文地理、声光化电、文化教育、音乐美术、医疗保健、体育运动、食品服装、乃至人体结构、动物植物、娱乐设施等等无不涉及，真可谓世界万象包罗无遗。