大学俄语四级考试自1990年实施以来，前后经历了三个发展阶段。1990年至2003年为第一个阶段。这一阶段的考试按照1987年版《大学俄语教学大纲》（以下简称《教学大纲》）实施命题，是国内统一标准化测试刚刚起步并不断摸索经验的阶段。2004年至2009年为第二个阶段。在这一阶段中，大学俄语考试设计组总结了前一阶段测试的经验和教训，吸纳国内外测试研究的新成果，使测试体系逐渐趋于完善。大学俄语考试设计组制订了新的考试大纲，提出了全国大学俄语四级测试改革方案。该方案经教育部审批于2004年开始实施。从2010年起，大学俄语四级考试进入第三阶段。考试设计组根据《课程要求》的最新要求，进一步突出对学生的言语能力的测试要求，不断完善测试体系，更加优化测试结构，突出测试理念，使该项测试进一步走向成熟。

土库曼语属阿尔泰语系，与维吾尔语、哈萨克语、柯尔克孜语、撒拉语、裕固语等同属突厥语族。《土库曼语教程》共三十六课。内容主要是土库曼语的语音知识，基本语法和常用句型。共收单词1500个，长短课文65篇。学完本书可达到能进行日常会话，阅读一般文章和写作短文的水平。《土库曼语教程》可以作为突厥语言学专业学生的土库曼语入门教材使用，又可以作为自学土库曼语的其他民族读者学习土库曼语的手册。国内目前尚无土库曼语教科书，因此，《土库曼语教程》可以作为我国从事突厥语言教学与研究人士的重要参考书，在突厥历史比较语言学研究中具有一定的参考价值。

《新日本语能力考试N1听解》针对2010年改革后最新题型，根据N1真题的难度精心编写，有重点地针对各大版块设置专项突破训练，帮助学习者逐步培养临场感，有效提高实战能力。题型全面多样，且针对性强。题目设置均符合新考试要求，包括课题理解、要点理解、概要理解、即时应答、综合理解这五大类型。形式完全模仿真题。帮助学习者提前熟悉题型、问题指令、间隔时间等，考试时方能做到知己知彼，胸有成竹。日本教学专家朗读。在提高听解能力的同时，还可以学习纯正的日语发音。实用方便。听力原文、参考译文及答案作为别册与题目配套使用，方便学习者参考与自测。

影响听力的三大障碍：1．单词似乎很熟悉。可就是一下子反应不过来这是你的耳朵还没有练出来的缘故。一般情况下，我们的听觉能力落后于视觉能力，要克服这个致命的弱点，没有什么捷径可走，只有多听多练。我们人类从牙牙学语之前首先要解决的是听，只有听懂了，你才能做出反应。2．单词听不懂这就不是上面提到的问题了。听力试题中涉及的词汇要大大低于读解所要求掌握的词汇量，至少要非常熟悉该级别50％～60％的词汇量（可参考拙作《新日本语能力考试N5文字词汇解说篇》，里面摘录了约910个相当于5级水平的词语）。这里所说的“熟知”，是指当听到某个发音时，必须立刻知道它是什么意思。3．不熟悉日语的口语表达形式如果是阅读，你可以做到几乎没有什么不懂的语法，几乎没有什么看不懂的甸子，那是因为文章中所使用的语法表达形式大多是很规范的。但听力则不然，日常生活中很少有人像朗读文章似的跟人谈话。当然，这不是说日本人平时说话时所用的语法表达很不规范，而是会话有会话的语法体系，即平时所说的口语语法。日语口语语法最主要的三个特点：一是简体，二是省略，三是语气语调。当然还可以举出其他影响听力提高的种种不利因素，但是上面这三点恐怕是最需要解决的问题。如何解决？命运就掌握在你自己手里。参与本书编写的还有海老原恭子、吴敏、陈平安、李爱珍、钱敏、范丽平等。《新日本语能力考试N5听解》MP3由日本专家灌录，在此表示衷心的感谢。囿于作者水平，书中错误在所难免，敬请指正。

本书包括了第0课 语音、第一课 您贵姓、第二课 认识你很高兴、第三课 你家有几口人、第四课 这张地图是阿尔巴尼亚文的、第五课 能不能试一试、第六课 明天打算干什么、第七课 你什么时候回来、第八课 附近有没有银行、第九课 我以前养过鸟儿、第十课 她去医院了……等等，内容丰富。

本书包括了第0课 语音、第一课 您贵姓、第二课 认识你很高兴、第三课 你家有几口人、第四课 这张地图是阿尔巴尼亚文的、第五课 能不能试一试、第六课 明天打算干什么、第七课 你什么时候回来、第八课 附近有没有银行……等等，内容丰富。

NykyMinaa-sarja on suunniteltu kiinan kielen oppijoille， jotka puhuvat suomea aidinkielenafin.Tarkoituksena on kannustaa oppij aa hankkimaan kiinan kielen suullista ja kirjallista taitoa ja kehitf， imaha kiinankielisa viestintakykyak Sita voi kaytta myos kiinan kielen erfaan taidon opetuksessa.Nykykiinaa- sarjassa on Oppikirja， Harjoituskirja ja Merkkikirjaa

《社会政治交际领域的俄语言语礼节》研究了俄语言语礼节在社会政治交际领域的作用。《社会政治交际领域的俄语言语礼节》以近期俄罗斯电视、报刊、网页、政治招贴和宣传资料等政治文本为研究客体，描述了社会政治交际的多种言语礼节表现形式（礼貌用语）；称呼语、问候语、道别语、感谢语、道歉语、祝贺语及祝福语等，说明了该交际领域的俄语言语礼节的功能语用特征、作用以及与交际场合、说话人意愿、交际策略和方法的关系。通过对交际情景的划分，对交际人角色、政治家形象与策略的阐述，说明了21世纪初俄罗斯社会政治言语交际的特点以及以普京为代表的俄罗斯主要政治人物礼貌用语的使用特征。

《零起点轻松说泰语》内容的编排以实用为最大目的，为没有泰语基础或是只学过一些基础泰语，但是有急需使用泰语的朋友们提供一个随身的小助手。《零起点轻松说泰语》覆盖生活、工作、学习、娱乐、旅游、社交各个方面。采编的句子都是各种场景之下使用率极高的句子。为了让大家学得轻松、用着方便，编者特地为每个句子标注了拼音和汉语的谐音。

《新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材：俄罗斯文化概论》系统讲述了俄罗斯文化的自然与社会环境、历史发展、基本特征和主要内容，结构合理，脉络清晰，内容充实，解说透彻，真实反映了俄罗斯文化现象的全貌。编写者注重吸收国内外的材料和观点，同时也融入了自己的深入思考。全书分上中下三编，共十三章，上编论述了影响俄罗斯文化的地理、经济和政治环境，中编展示了俄罗斯文化在五个不同历史时期的发展，下编探讨了俄罗斯文化的特征、传统价值观、符号化载体、文学表述和艺术形象。书中翔实的资料和客观的论述，有助于学习者纵向和横向全面了解俄罗斯文化。每章后附有思考题，便于学习者归纳和复习本章知识。《俄语专业本科生教材·俄罗斯文化概论》既可用于高等学校俄语专业学生，又可供俄语专业研究生和广大俄语工作者学习和参考，还可作为其他专业学生的选修课教材使用。