汉语词汇显著的类型特点是词根复合构词。复合就会形成关系，复合词中的结构关系和语义关系呈现出复杂多样、不完全对应、兼具□□层累性的特点。《汉语作为第二语言的复合词学习与教学研究》在推进汉语复合词本体研究的基础上，聚焦相关的二语复合词学习与教学，采用实证研究方法着重探讨以下五类问题：典型或特殊复合词的二语学习者词义识解及其影响因素、表层语法结构关系与深层语义结构关系不对应的致使性动宾复合词的构式性与二语教学、留学生反义属性词的两类类推、三类特殊结构复合词（动宾离合词、词汇化导致语义磨蚀的“可X”、含虚义动词性成分的复合词）的特点与二语学习／教学、外向型汉语词语辨析词典编纂中的搭配设计原则及其实现。汉语二语学习者的词汇学习问题往往会为本体研究提供不同于母语者的分析视角，促使本体研究对以往习焉不察的词汇现象进行深入挖掘；汉语词汇本体研究也需要在二语学习与教学研究的应用与转化中验证、修正、完善、深化与提升。

本书是为参加MHK（三级）的考生编写的辅导用书，用于考生进行考前检测和模拟训练。本书内含6套仿真模拟试题，另附听力理解录音材料及答案。本书在深入研究MHK（三级）大纲考点的基础上命题，涵盖了（三级）大纲中的常用词汇，试题难度与真题保持一致，紧密贴合MHK（三级）大纲中样卷的题型，突出考查考生实际运用国家通用语言文字进行交际的能力。本书有助于备考者自查自测，轻松过关。

《教汉语，走世界》被纳入北京市哲学社会科学研究基地资助成果——《教汉语·传播中华文化》书系，带有回忆录性质，是作者对近50年的执教生涯的记录与回忆。主要包括“几代北语人的奋斗”“薪火相传教书育人”“五湖四海出处都有”“语言文化之星闪烁”几个部分，既以参与人的视角讲述了北京语言大学汉语教学事业的发展过程，也讲述了作者为进行汉语教学、传播中国文化付出的努力；既有作者与学生之间真挚感情的记录，也有对母亲、恩师的深切怀念。

《轻松学中文》系列（第二版）是一套专门为非华裔学生学习汉语编写的国际汉语教材，主要适用于小学高年级的学生和中学生。本套教材旨在为学生奠定扎实的汉语基础，帮助学生在现实生活中得体、准确地使用语言， 有逻辑、有条理地表达观点和思想。这个目标是通过语言、主题和文化的自然结合，字、词、句、语法等语言知识的学习以及听、说、读、写各项交际技能的训练来实现的。本套教材共七册，分三个教学阶段：第一阶段为第一、二、三册，重点是通过对语音、汉字、词语和语法的学习，帮助学生打好汉语基础，培养学生的学习兴趣，达到用汉语进行简单交流的目的。第二阶段为第四、五册，重点是扩充词汇，学习更多的语法知识，使学生能在真实情景下进行有效的交流。第三阶段为第六、七册，重点是让学生接触到真实的语料，使学生有信心用精准、恰当的汉语以口头和书面形式进行有逻辑、有条理的交流。The 2nd edition of Easy Steps to Chinese is especially de-signed for non-Chinese background students， who are learning Chinese as a second/foreign language. The series can be used by secondary school students as well as fifth and sixth graders in primary schools.This series will help students establish a solid foundation of Chinese in terms of characters， words， sentences and grammar through natural and gradual integration of language， themes and culture. The simultaneous development of listening， speak-ing， reading and writing is especially emphasized. The ultimate aim is to help students develop communication skills in Chinese in real-life situations and express their viewpoints appropriately， precisely， logically and coherently.The series consists of seven books in three stages：Stage 1 （Books 1， 2， 3）： the focus of this stage is to establish a solid foundation through the learning of pinyin， characters， vocabulary and grammar. The aim is to help students foster an interest in learning Chinese and develop skills in using simple Chinese for communication.Stage 2 （Books 4 and 5）： the focus of this stage is to learn more vocabulary and grammar so that students are able to use the language functionally when communicating with people in real-life situations.Stage 3 （Books 6 and 7）： the focus of this stage is to provide students with authentic materials， and help them develop com-munication skills. It is believed that when the time comes， the students will be confident in expressing their viewpoints pre-cisely， appropriately， logically and coherently in both oral and written forms.

《轻松学中文》系列（第二版）是一套专门为非华裔学生学习汉语编写的国际汉语教材，主要适用于小学高年级的学生和中学生。本套教材旨在为学生奠定扎实的汉语基础，帮助学生在现实生活中得体、准确地使用语言， 有逻辑、有条理地表达观点和思想。这个目标是通过语言、主题和文化的自然结合，字、词、句、语法等语言知识的学习以及听、说、读、写各项交际技能的训练来实现的。本套教材共七册，分三个教学阶段：第一阶段为第一、二、三册，重点是通过对语音、汉字、词语和语法的学习，帮助学生打好汉语基础，培养学生的学习兴趣，达到用汉语进行简单交流的目的。第二阶段为第四、五册，重点是扩充词汇，学习更多的语法知识，使学生能在真实情景下进行有效的交流。第三阶段为第六、七册，重点是让学生接触到真实的语料，使学生有信心用精准、恰当的汉语以口头和书面形式进行有逻辑、有条理的交流。The 2nd edition of Easy Steps to Chinese is especially de-signed for non-Chinese background students， who are learning Chinese as a second/foreign language. The series can be used by secondary school students as well as fifth and sixth graders in primary schools.This series will help students establish a solid foundation of Chinese in terms of characters， words， sentences and grammar through natural and gradual integration of language， themes and culture. The simultaneous development of listening， speak-ing， reading and writing is especially emphasized. The ultimate aim is to help students develop communication skills in Chinese in real-life situations and express their viewpoints appropriately， precisely， logically and coherently.The series consists of seven books in three stages：Stage 1 （Books 1， 2， 3）： the focus of this stage is to establish a solid foundation through the learning of pinyin， characters， vocabulary and grammar. The aim is to help students foster an interest in learning Chinese and develop skills in using simple Chinese for communication.Stage 2 （Books 4 and 5）： the focus of this stage is to learn more vocabulary and grammar so that students are able to use the language functionally when communicating with people in real-life situations.Stage 3 （Books 6 and 7）： the focus of this stage is to provide students with authentic materials，and help them develop com-munication skills. It is believed that when the time comes， the students will be confident in expressing their viewpoints pre-cisely， appropriately， logically and coherently in both oral and written forms.

《国际中文教师中华文化通识》根据国际中文教学的特点，选取了国际中文教师所应了解的中华文化常识，包括中国历史、中国地理、中国哲学、中国宗教、中国古代社会制度、中国文学、中国艺术、中国工艺、中国建筑与园林、中国民情与民俗、中国教育与科举制度等14个方面的内容。国际中文教师可以在语言教学时结合中华文化常识加以解释，从而取得更好的教学效果。

《实用交际汉语》是“‘一带一路’与粤港澳大湾区特色教材”的研究成果。本套教材以培养汉语学习者的汉语交际能力为核心，侧重面向“一带一路”国家，尤其是东南亚国家的初级汉语学习者。全套教材共4册，每册包括6大交际项目、24个交际功能和2个综合实践训练。教材涉及的交际功能包括 “见面问候”“请求帮助”“购物讲价”“体育健身”“看病就医”“旅游观光”等，可以满足留学生日常生活、学习和出行的常用交际需求。交际话题均源于实践，具有高度的真实性、实用性。教材设计特别注重数字技术的应用，提供了包括录音、动画、汉字书写视频等多种资源，为读者提供了良好的互动体验。 本册为第1册，包含的交际项目有“见面问候”“咨询信息”“告别”“询问时间”“寻找位置”“换钱购物”。

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