《我的中文小故事29：小甜甜（注音版）》色彩鲜明，故事生动感人，教育孩子要学习高贵的品质，感人至深，生动。

本练习册与《跟我学汉语》学生用书（马来语版）相配套，主要作为学生课后作业使用，教师也可有选择地在课堂上使用。本练习册一共36课，各课设6～8道练习题，内容覆盖汉语拼音、汉字、课文词汇及句型等。由于适用对象是初学者，所以编写本练习册时贯彻了以下几条原则： 1．强调汉语拼音的学习。与课本相配套，每课都设有汉语拼音的练习，即使在拼音基本知识学完后，仍然重复循环前面的知识，进行辨音、声调等练习。 2．汉字练习先认读后练写。本练习册与课本相配套，逐步练习汉字的基本结构、基本笔画、最常用部件、笔顺等，在此过程中，坚持先练习汉字的认读，然后渐进地练习书写汉字。3．本练习册在注重汉语知识的完整性与系统性的同时，也突出了练习的趣味性。

《跟我学汉语·词语卡片（马来语版）》与《跟我学汉语》（缅甸语版）学生用书配合使用。每张卡片包括拼音、汉字和精美的图画，是教师课堂教学的有效补充，也方便学生自学、检测。《跟我学汉语·词语卡片（马来语版）》编写的主导思想是培养海外中学生学习汉语的兴趣。教材从框架的设计到语言材料的选取安排，都吸收了当前汉语作为第二语言习得研究的最新成果；在内容的安排上力图自然、有趣，符合第二语言学习规律；语法点的出现顺序以表达功能的需要为基础，并以话题为线索来编排语言材料，从而带动汉语交际能力的培养。

《跟我学汉语：生字卡片（匈牙利语版）》与《跟我学汉语（匈牙利语版）》学生用书相配套，包括生字的简、繁体字形、读音、笔画数、笔顺展示、词语和句子举例。《跟我学汉语：生字卡片（匈牙利语版）》内容丰富、实用性强，可供学习者自学，也可供教师在课堂上使用。

《跟我学汉语》 （马来语版）是专为以马来语为母语的中学生编写的汉语入门教材，也可供以马来语为母语的15—18岁的青少年汉语学习者使用。该教材包括学生用书、练习册以及配套的CD、DVD—ROM、 生字卡片、词语卡片等。 《跟我学汉语》编写的主导思想是培养海外中学生学习汉语的兴趣。教材从框架的设计到语言材料的选取安排，都吸收了当前汉语作为第二语言习得研究的最新成果；在内容的安排上力图自然、有趣，符合第二语言学习律；语法点的出现顺序以表达功能的需要为基础，并以话题为线索来编排语言材料，从而带动汉语交际能力的培养。 教材的编写者都是汉语作为第二语言教学的教师，能够从自己亲身进行教学的角度去设计教材、安排内容。在编写的过程中，我们还多次征求并采纳了海外中学以汉语为第二语言进行教学的一线教师的意见，这些意见给编写工作带来了很好的启示。我们希望，这套教材能够在不失系统性的基础上，表现出明显的功能性；在不失科学性的基础上，表现出明显的实用性；在不失严肃性的基础上，表现出明显的趣味性。

本系列是一套图文并茂的故事书，用作者用最简单的语言描述了一个个生动有趣的故事。故事与学生的生活和在学校学到的话题密切相关。每个故事后配有练习。所配插图画面精美，生动有趣，适合15岁以下学习汉语的孩子阅读。

《我的中文小故事32：yes和no（注音版）》是一套图文并茂的故事书，用作者用最简单的语言描述了一个个生动有趣的故事。故事与学生的生活和在学校学到的话题密切相关。每个故事后配有练习。所配插图画面精美，生动有趣，适合15岁以下学习汉语的孩子阅读。

孝爱文化在中国源远流长，早在甲骨文中就出现了“孝”字。“百善孝为先”，孝爱是为人的立身之本，是社会责任意识的源头，页是中华民族屹立于世界民族之林的根本保证。

第二辑展现给大家的仍然是一个个与汉语教学和日常生活有关的小故事，稍有变动的是，增加了一些难度.添加了更多有趣的练习，同时，专辟一页呈现整个小故事，不加拼音，以照顾那些准备参加GCSE等中文考试的学生的需要。

《通用商务汉语》（1～3）是以培养学习者商务汉语交际能力为目标的商务汉语综合教材。本系列教材适用于海内外有一定汉语水平（相当于HSK成绩三级或以上水平）的人士的商务汉语学习。本系列教材采用场景式的编排，既便于多媒体商务汉语教学使用，也可为依附于网络平台的远程商务汉语教育服务。本书是第三册，共有6个单元，每单元有1～3篇课文，共有12篇课文。