老外学汉语
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国际汉语教育北京外国语大学 编《国际汉语教育（2009年第1辑）》人才培养，探索汉语国际教育人才培养的教学模式，解析各国汉语师资培训的现状与需求。信息传递，及时获取汉语作为第二语言教学的信息，深度透视国内外汉语教学与研究情况。政策研究，研究世界各国语言学习及推广政策，介绍我国汉语推广政策。历史追溯，深入研究世界汉语教育史和外国人汉语学习史，梳理历史脉络，借鉴历史经验。 -
奇妙的中文朱勇，霍华 编著，李娟娟 译《奇妙的中文2A》是外研社汉语分级读物：中文天天读丛书之一。《中文天天读》是专为汉语学习者编写的一套有声分级读物。既可作为课外读物，也可作为阅读教材。与以往的读物相比，《中文天天读》具有如下特点：分级读物：按语言难度和阅读量分为五个等级，每级包含若干分册，可供不同级别学习者自由选用；中国话题：话题涉及中国人的日常生活、价值观念、传统与现代的碰撞与交融，真实展现了当代中国社会的风貌；快乐中文：篇幅简短、体裁多样、内容内趣、语言浅显，学习者可充分享受阅读的乐趣；有声阅读：每册均有配套CD光盘，学习者可边听边读，通过听、读两种方式欣赏纯正的中文。 -
经理人汉语生活篇张晓慧 主编；李明，丁安琪 分册主编；丁安琪，来静青 编著《经理人汉语•生活篇》选取了外国商务人员在华日常生活中最具交际价值的20个话题编写而成，共20课，分上下两册。每课主要内容有：热身、对话、课文、语法、练习、补充生词及学做中国通。其主要特点是目标明确、训练全面、简明实用且语言与文化学习并重。本教材可供集中强化训练半年使用，每课10—12课时。教师在使用时，也可以根据实际情况有所选择和侧重。 -
阅读中文朱子仪，郑蕊 编《阅读中文（第4册）》是为外国留学生和海外汉语学习者（特别是没有汉字背景的欧美学生）编写的初中级汉语阅读系列教材。本系列教材以训练学生阅读中国报刊、浏览中文网页和查询各种中文生活资讯的能力为教学目标。全套教材共6册，第1至3册完成汉语阅读入门阶段的学习；第4至6册注重培养和提高中级汉语阅读技能。每册教材都可供30学时左右的课程使用。 -
走近汉语朱志平，刘兰民 主编本套教材的设汁理念可以归纳为“短”“平”“快”。“短”主要体现在课文短小精悍，语法简明扼要，适用于课时灵活的短期汉语教学；“平”主要体现在其通用性上，在话题选择和内容安排上淡化时效性和地域性，适用于不同地区、不同母语者的汉语教学；“快”体现为本教材能够迅速提高学习者汉语水平，使学习者能够很快适应汉语环境下的日常生活。本套教材共有初、中、高三个级别，每级包括听说和读写两本。这三级六本书通过话题、主题、词汇的横向关联、纵向递进和螺旋上升等方式形成一个整体，给学生全方位的训练。 -
走近汉语朱志平，刘兰民 主编本套教材的设计理念可以归纳为“短”“平”“快”。“短”主要体现在课文短小精悍，语法简明扼要，适用于课时灵活的短期汉语教学；“平”主要体现在其通用性上，在话题选择和内容安排上淡化时效性和地域性，适用于不同地区、不同母语者的汉语教学；“快”体现为本教材能够迅速提高学习者汉语水平，使学习者能够很陕适应汉语环境下的日常生活。本套教材共有初、中、高三个级别，每级包括听说和读写两本。这三级六本书通过话题、主题、词汇的横向关联、纵向递进和螺旋上升等方式形成一个整体，给学生全方位的训练。 -
实践汉语朱志平，刘兰民 主编本套教材的设计理念可以归纳为“短”“平”“快”。“短”主要体现在课文短小精悍，语法简明扼要，适用于课时灵活的短期汉语教学；“平”主要体现在其通用性上，在话题选择和内容安排上淡化时效性和地域性，适用于不同地区、不同母语者的汉语教学；“快”体现为本教材能够迅速提高学习者汉语水平，使学习者能够很快适应汉语环境下的日常生活。本套教材共有初、中、高三个级别，每级包括听说和读写两本。这三级六本书通过话题、主题、词汇的横向关联、纵向递进和螺旋上升等方式形成一个整体，给学生全方位的训练。 -
简明留学生古代汉语读本史建伟 编著《简明留学生古代汉语读本（插图本）》是一本针对留学生汉语言专业本科生教学的专业基础课教材。其主要目的是帮助外国留学生感受古今汉语的差异，了解古代汉语的语言特点，以及一些基本的中国传统文化知识，为其进一步学习汉语言、阅读古代文献、学习中国传统文化打下基础。该教材将较为系统地介绍古代汉语词汇、语法等方面知识。选文以先秦散文及《史记》、《左传》、《战国策》等书中的名篇、名段为主，兼及以后各代的名家名篇。 -
说说唱唱学汉语1龙嘉 编著Sing your way to Chinese is suitable mainly for preschoolchildrcn and primarkl school Pupil5．It can also。Be usecd bymiclctle school stuclents who are learningchinese．It is the bestteaching material for an optionalchinese language Course fordifferent kinds of schoolsin the word，such as publicschools，private schools and weekend schools．It ca n also be usedfor one—to—one teaching or self-instruction． -
汉语教学谈石锋，施向东 主编暂缺简介...
