老外学汉语
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电脑公司的秘密刘月华，储诚志 主编《电脑公司的秘密》中方新写了一个很好的软件，没想到这个软件被人盗版了。做盗版的是谁？他找了很久也没有找到。直到有一天，小月突然发现了这里的秘密。她把这个秘密告诉了方新，但是就在这个时候，做盗版的人也发现了她，要杀死她……。 -
我爱学中文章悦华，黄一玮，李翚 主编《我爱学中文：第3册（中学用书）》是《我爱学中文》其中的一册。《我爱学中文》的编写原则是行为情境教学法（TPRS），这一教学法遵循外语学习的基本规律，在教学中引进了个性化的故事，以及以此为背景展开的各种生动有趣的情墳。学生在自由而愉快的学习环境中，不仅学习和掌握了基本词汇，还能真正发展他们的实际语言交际能力。TPRS题已被实践证明的、行之有效的第二语言习得方法，现国内外多所国际学校拐其应用与汉语教学。《我爱学中文》（中学用书）共分4册，每册约80-100课的，专门针对初、高中运用TPRS进行中文教学而设计。教材全面覆盖了听、说、读、写四顶最基本的语言技能，从学习的起初阶段就循序渐进地引入了汉字的辨认与书写训练。 -
汉语图解词典法语版（美）吴月梅 主编，章宜华 译本词典具有两个特点：一是词汇的收录不局限于表现单一文化，在强调突出中国文化元素的同时，也兼顾文化的多元性。学习者不仅可以加深对中国文化的了解，提高汉语水平，还可以利用书中词汇描述其他文化现象；二是兼顾中国传统与现代两个方面，通过相关话题介绍传统文化，同时又与当代中国人生活紧密联系，为读者提供全景式的中国体验。本词典每个词条包括简体汉字、拼音和法语释义，并在图中相应的位置标出序号。拼音以《现代汉语词典》（第5版）和《新华拼写词典》为标准。书后附有中文和法文索引，中文索引中还特别标出简体和繁体不同的词条。 根据学习者需求，本词典还配有网络版，通过趣味动漫和人机互动，为学习者提供了词语听读、跟读、汉字书写和词语查询等多种多媒体辅助学习方式。学习者还可以根据个人需要，进行游戏化的词汇练习，以巩固已学知识。 《汉语图解词典》词典具有两个特点：一是词汇的收录不局限于表现单一文化，在强调突出中国文化元素的同时，也兼顾文化的多元性。学习者不仅可以加深对中国文化的了解，提高汉语水平，还可以利用书中词汇描述其他文化现象；二是兼顾中国传统与现代两个方面，通过相关话题介绍传统文化，同时又与当代中国人生活紧密联系，为读者提供全景式的中国体验。 -
听歌学汉语1刘德联 编著《听歌学汉语1（汉日对照）》选取了在中国脍炙人口的16首歌曲，把它们的歌词编写成课文，其中有民族歌曲、流行歌曲，也有少儿歌曲；有多年前的老歌，也有近年流行的新歌。我们将歌词的内容作为主课文，并对歌曲背景做了简介，另外，还安排了生词、注释、语言点讲解与相关练习。歌曲简介、课本、语言点讲解等均配有日文翻译。附有五线谱和CD—ROM，便于学习者学唱。 -
大学汉语中级口语杨文昌 等 著《大学汉语中级口语（下）（汉英对照）》是国际汉语系列教材——《大学汉语》的中级口语教材，供海外高校中年级学生或具有同等汉语水平的学习者使用。通过本教材的学习，学习者能够增加700个左右的汉语词汇，进一步掌握汉语的语法结构，并能够在日常生活、学习和工作中较自如地进行交际会话。▲课本2册▲CD-ROM包括电脑软件、手机版软件、课程MP3、iPods（MP3） -
《当代中文》汉字本吴中伟 主编《当代中文·现代中国语·汉字本（日语版）》强调语料和语境的真实性和实用性，大多数语料和语境设计来自对学生需求的访谈和调查。练习形式多样化，互动性强，内容与交际任务和语言点紧密结合，让学生在模拟语境中以不同的方式得到操练。简便易学、日常实用，从内容到形式均为独家策划、设计与制作，保证了独创性、新颖性和先进性。 -
《当代中文》练习册吴中伟 主编《当代中文练习册（韩语）》根据结构的循序渐进来编排教学内容的顺序，以交际活动和交际功能的典型性来选择教学内容，注意在特定的文化背景下展开教学内容。通过情景对话，要求学生具有一定的口头交际能力和初步的书面交际能力，进行简短的对话，实现一定的交际功能。在实际的交际活动中，对话是最典型的、最基本的交际方式。它包括词汇表、课文、注释、语法、文化点等。课文附有拼音和韩语翻译。每课包括：词语表、课文、注释、语法点、文化点。课文由两个部分组成，两个部分的内容是相关的，词语也列为两个部分。课文里的角色保持相对稳定。角色既相对稳定但又有变化，给人新鲜感，使课文内容构成一个比较开放而大体统一的系统，以反映广泛的社会生活。 -
《当代中文》课本吴中伟 主编《当代中文课本（韩语）》根据结构的循序渐进来编排教学内容的顺序，以交际活动和交际功能的典型性来选择教学内容，注意在特定的文化背景下展开教学内容。通过情景对话，要求学生具有一定的口头交际能力和初步的书面交际能力，进行简短的对话，实现一定的交际功能。在实际的交际活动中，对话是最典型的、最基本的交际方式。它包括词汇表、课文、注释、语法、文化点等。课文附有拼音和韩语翻译。每课包括：词语表、课文、注释、语法点、文化点。课文由两个部分组成，两个部分的内容是相关的，词语也列为两个部分。课文里的角色保持相对稳定。角色既相对稳定但又有变化，给人新鲜感，使课文内容构成一个比较开放而大体统一的系统，以反映广泛的社会生活。 -
《当代中文》汉字本吴中伟 主编《当代中文汉字本（韩语）》根据结构的循序渐进来编排教学内容的顺序，以交际活动和交际功能的典型性来选择教学内容，注意在特定的文化背景下展开教学内容。通过情景对话，要求学生具有一定的口头交际能力和初步的书面交际能力，进行简短的对话，实现一定的交际功能。在实际的交际活动中，对话是最典型的、最基本的交际方式。它包括词汇表、课文、注释、语法、文化点等。课文附有拼音和韩语翻译。每课包括：词语表、课文、注释、语法点、文化点。课文由两个部分组成，两个部分的内容是相关的，词语也列为两个部分。课文里的角色保持相对稳定。角色既相对稳定但又有变化，给人新鲜感，使课文内容构成一个比较开放而大体统一的系统，以反映广泛的社会生活。 -
大学汉语中级口语李铁，张青岭，杨文昌 著《大学汉语中级口语（上）（汉英对照）》是国际汉语系列教材——《大学汉语》的中级口语教材，供海外高校中年级学生或具有同等汉语水平的学习者使用。通过本教材的学习，学习者能够增加700个左右的汉语词汇，进一步掌握汉语的语法结构，并能够在日常生活、学习和工作中较自如地进行交际会话。▲课本2册▲CD-ROM包括电脑软件、手机版软件、课程MP3、iPods（MP3）
