明末传教士陆续来华，西方科学文化也随西教—道输入中国。从此，中国人无论愿意与否，也无论被动主动，都很难再与世界隔绝。今日中国之开放，与西方频繁往还、互通有无，其初始而蹒跚的一步正是在明末迈出的。语言和语言学上也是如此。今天已融入汉语的大量西文词，国人语言生活中须臾不可离的汉语拼音、汉外字典，学界与坊间俱已熟稔的名、动、形、副等词类标签以及相应的语法分析，——所有这专切；全都肇始于四百年前。以往四百年的中西语言文化交往，给中国带来的好处可谓巨矣！然而，中国并不只是纯受惠而不回赠的一方，西方从中国获取的好处也很多。明末西方语言文化与中国语言文化的邂逅，是强强相遇，其结果是互惠互利，而不是任一方单边受益。中国语言学要感谢西方，西方语言学也同样要感谢中国。假如中国语言文字未能西传，欧洲人不识汉语汉字，那么西方语言学就会缺少“孤立语”这一认识对象，于是就无法建立语言类型学，因此也就难以创建一门必须涵盖所有语言类型的普通语言学。在16、l7世纪的西方学人眼里，汉语是一个非常另类的对象，另类到让他们又恨又爱——恨到极处，竟称它是魔鬼的语言，觉得世界上没有哪种语言比它更原始、更难学，爱到至深，则奉它为理想语言文字的范本，以为它最贴近思维，最合乎事物本性。假如汉语汉字未曾进入培根、达尔加诺、莱布尼茨等人的视野，他们对普遍语言文字的追求就会失却方向；假如未发现汉语汉字，近代西方语言思想史上就少了一个饶有兴味的话题。

《进步篇·读和写》是与《成功之路·进步篇》相配套的读写教材。 全书共两册，每册包括课文、阅读训练、写作和补充阅读等部分。课文都是反映当代中国的内容，如教育、工作、婚姻、家庭、休闲、网络、青年、老年等，这些内容从多个角度反映了当代中国社会的各个方面。

传递信息及时获取汉语作为第二语言教学的信息，加强国内外汉语教学界的沟通与了解研究政策研究世界各国语言学习及推广政策，介绍我国汉语推广政策追溯历史深入研究世界汉语教育史和外国人汉语学习史，总结借鉴历史经验。

本教材是为母语为非汉语的学习者编写的汉语配套主干教材之一。以培养学习者的汉语交际能力为目标，既可以用于长期进修教学，也可以用于短期培训教学。词汇、语言点和每一课的中心话题均依据国家汉办《高等学校外国留学生汉语教学大纲》的要求。教材贴近真实的交际环境，所选用的词语、句式符合留学生的实际需要，即学即用，能有效地建立初学筣的自信心。本教材分上、下两册，上册30课，下册25课，可供每周8-10学时，每学期18-20课堂教学使用一个学年。

《我爱学中文》的编写原则是行为情境教学法（TPRS），这一教学法遵循外语学习的基本规律，在教学中引进了个性化的故事，以及以此为背景展开的各种生动有趣的情境。学生在自由而愉快的学习环境中，不仅学习和掌握了基本词汇，还能真正发展他们的实际语言交际能力。TPRS是已被实践证明的、行之有效的第二语言习得方法，现国内外多所国际学校将其应用于汉语教学。《我爱学中文》（小学用书）共分4册，约100课时，专门针对小学运用TPRS进行中文教学的学校而设计。教材全面覆盖了听、说、读、写四项最基本的语言技能，从学习的起始阶段就循序渐进地引入了汉字的辨认与书写训练。本书为第三册。

本教程是北大版外国留学生汉语本科规划语言技能类的基础强化教材，分综合课本和听说课本两个系列，各4册，既可配套使用，也可根据需要灵活选用。 本套教材适合外国留学生汉语言专业本科生、进修生和汉语预科生集中强化教学一学年使用。

《学习中国书法（汉英对照）》是一本汉英对照学习中国书法的教材，介绍了书法最基础的知识，详细讲解了学习书法的三个环节：学习运笔方法、了解汉字的结构形式、掌握宇和篇的布局。书后附有十四个练习，根据汉字的笔画。由浅入深地训练学生。逐步掌握书写汉字的基本技能。《学习中国书法（汉英对照）》对有志于学习书法的自学者也非常适用。

《MHK（三级）高分作文讲评》是供参加民族汉考三级考试的少数民族学生编写的作文辅导教材，共分为五个章节，分别对民族汉考三级考试的作文题型和评分标准进行了具体的介绍，同时还给出了扩展练习供学习者自学。《MHK（三级）高分作文讲评》最大的特色是讲解部分的标杆卷和范文全部都是历年民族汉考的原始答卷，作者在答卷上进行了偏误分析，并且给出了200-300字的讲评。这部分内容对于参加民族汉考（三级）的学生和辅导教师十分有用，同时《MHK（三级）高分作文讲评》也是目前市场上唯一一本提供原始答卷的辅导教材，其稀缺价值极其突出。编者作为研制开发考试的课题组成员也具有较强的权威性。而且可贵的是，他们对历年的考试答卷之中遴选出的试卷进行了细致的修改，并给考生以具体的提高作文水平的建议。

《三级MHK阅读备考训练》紧密结合新疆高中汉语教材的内容，大量重现新疆现行高中汉语教材中的句型与词汇。全书分为十个单元，第一单元是一套自测题，目的是检验学生在学习这《三级MHK阅读备考训练》之前的汉语水平；第十单元为模拟测试，目的是检验学生经过一段时间学习之后汉语水平达到了什么程度；二至九单元每单元分为三课，每课包括短文阅读训练、词语训练、和广告类、采访类文章阅读训练。书中每一道题的答案都配有详细的解析，便于学生自学和教师讲解，同时《三级MHK阅读备考训练》还对语料中的生词、相近词语辨析、常用句式、构词随文法进行了注释，目的是扩大学生的词汇量，培养语感。另外，《三级MHK阅读备考训练》还在各单元中穿插讲解了一些阅读、词语知识和答题技巧，帮助学生总结出一些答题的规律，以提高学生的阅读能力。

《双双中文教材》是一部专门为海外学生编写的中文教材，它是由美国加州王双双老师和国内专家共同努力，在海外教学的多年实践基础上编写出来的。全书共20册，识字量2500个，包括了从识字、拼音、句型、短文的学习，到初步的较系统的对中国文化的学习。教材大体介绍了中国地理、历史、哲学等方面的丰富内容，突出了中国文化的魅力。课本知识面广，趣味性强，深入浅出，易教易学。全套书均配有CD—ROM。本书是《双双中文教材》的第九册，适于中文三年级学生最后一个学期使用。本册课文文体较多，有古诗、现代诗、故事、日记等形式。课文内容也较以前增加了难度，篇幅在600字左右。阅读课文出现相声和绕口令等新形式。句子结构也较前几册复杂，还侧重介绍了一些常用的连词和反义词。全书共10课，生字139个，生词145个。授课时间为12—14学时（每学时1．5小时）。学完本册以后，累计学习汉字973个，学生的听说读写能力都达到一定的水平，可以逐渐地学习并接受各类文化科目的内容。