《中级汉语习题集（上）》是为中级水平汉语学习者编写的一套习题集，具有如下特点：1.为进行中级阶段汉语教学的教师提供了丰富高效的教学材料。编选了大量词汇、语法等练习题，在训练环节上为师生提供方便。语言点的选定参考了《桥梁》《登攀》《发展汉语》等中级阶段综合课及其他课程的对外汉语教材，选取的语言点覆盖面大、准确、具体，打破了常规教学中课和单元的限制，具有一定的综合性，是教材练习的合理补充。与语言点配套的练习题题量适中，具有相当的代表性。编排合理，以题型为总纲，凡词语练习部分均按音序排列，查找选用方便，实用性强。2.设计多套综合测试题，分别置于卷首、卷中、卷尾，每套均设计答题时间与分值，配有答案，难度由易到难形成梯度。可供升入中级阶段分班、插班测试及平时阶段测试参考，也可供中级学习者自学使用。3.在兼顾HSK应试能力训练的同时，以主观型试题为主，答案具有多元性，较客观性试题更贴近现实语境，难度相对较高，更有助于实际语言应用能力的培养和提高。

NPCR is a new serieS of textbooks designed for native IEnglish speakers to learn Chinese．It consists of seventy lessons in six volumes for three years of in．struction。BasiC sentence patterns and functionaI items are jntraduced in}the first three volumes with thirty—eight lessons．Book Four leads to the{ntermediate Ievel of the Iast two volumes．NPCR has been compiled under the guidance 0f the new Hanban Syllabus and lnI consultation with the HSK Guideline．The ablective of this series is to develop the student’S ability to communicate using Chinese throug h the study of language structure，language function，and related cultural knowledge along with the training of listening，speaking，reading and writing skills．

近年来，句式构造和句式意义的关系成为句法理论的热点问题，其中对致使结构句法语义特点的研究生成、检验和发展了很多新的句法观念和理论。动结式作为致使结构系统的一种类型，是汉语句法系统中非常重要且颇具特色的句法结构，其句法语义特点引起了学界的极大关注。正是在这种背景下，本项研究试图从动结式的论元结构和配位方式这两个角度来比较系统地考察动结式在句法和语义这两个方面的特点，从而探讨句法结构的形式和意义之间的互动关系。全书除绪论外，正文共分六章，最后是结语。绪论部分对有关的几个基本概念作出界定或说明，并从动结式论元结构的整合过程及构式配价、动结式语义成分的提升条件、跟动结式相关的句式的配位方式、动结式句法功能的类型和特点、动结式的演变机制及其相关句法后果等五个方面简要分析了动结式研究的现状，指出了其中存在的问题，在此基础上提出了本书将要研究的内容。第一章根据事件语义学的基本理念来讨论动结式的内部语义关系。首先从动结式所表示的事件结构的特点来分析动结式的语义结构，并将动结式的语义结构分成致役类、自变类和评述类三种主要类型。接着重点讨论典型的动结式（即致役类动结式）的结构要素、致使关系的类型等，最后在区分动词性成分的情状类型的基础上讨论了动词进入动结式的可能性问题。动结式的语义特点影响了由动结式构成的句法配置。第二章讨论动结式论元结构的整合类型及其配价层级。首先根据动结式的语义特点提出了动结式论元结构在整合过程中所遵循的界限原则，区分了论元提升的各种可能方式，有层次地考察了动结式论元结构整合的各种可能性，并系统地归纳了动结式论元结构的整合类型。接着在检讨目前学界分析动结式配价的主要观点的基础上，根据界限原则的描写能力和解释能力提出用配价层级的观念来描写动结式配价的设想。根据是否需要用拷贝动词来提升底层论元，将动结式的论元分成自由论元（作动结式的致事和役事）和依存论元（作拷贝动词的客体论元），从而系统地描写了各类动结式的配价层级（元、结、系），并借此说明动结式的及物性问题和同形歧价现象的普遍性问题。然后探讨界限原则的解释力和预测性问题，并对各种所谓的“例外”现象及“例外”的真正性质作出新的说明。第三章对动结式致事的类型、语义性质及其句法表现作了进一步分析。在构造致使关系的各种语义因素中，致事起着关键作用。首先充实了对致事来源多样性的系统分析，从而构造了致事的层级系统，并描写了底层语义成分提升：勾致事的语义基础。接着刻画了不同类型的致事在提升过程中所受到的共同的语义约束，并对“型”和“例”的关系作了说明。最后讨论了各类致事在致使性概念结构中的事件性本质及其实体化的句法表现，对所谓的“反转使役结构”作出新的分析，并借此对致事提升过程中的转喻机制作了一些探讨。第四章运用派生分析法来讨论由动结式构成的各种句式之间的关系。首先讨论汉语中七种常见句式的标记程度，从而区分基础句式和派生句式。在此基础上根据是否需要用拷贝动词来提升底层论元，将由动结式构成的基础句式：分成自由式和依存式。然后根据标记程度的高低分类描写由动结式构成的相关句式如何从基础句式逐步推导出各种派生句式，尤其是“把／被”字句的派生过程，从而构建出相关句式之间的推导机制和层级系统。接着重新考察了“把／被”字句和动词拷贝句的分布规律，并从结构上解释了两者呈规则分布的原因。最后对派生分析法这种模型的理论背景作了说明。第五章从论元结构的角度讨论不同类型动结式的句法性质差异。首先对动结式系统作出层级分类。接着根据分类原则的一致性和分类结果的普适性的要求，在讨论动词的句法性质的基础上研究宾格性、役格性、作格性、非宾格性、唯主格性这五类动结式的句法性质。然后根据汉语动结式的特殊语义关系区分出基本役格用法和派生役格用法、基本作格用法和派生作格用法。在此基础上通过“V+累”的个案分析来检讨以往研究中存在的理论问题。本章还讨论了动结式是在词库中记录还是在句法中生成的问题，提出了区分基础词库和派生词库的设想，认为这能有效地说明动结式指派论旨角色的能力和途径。最后分析了论旨阶层和使役阶层的关系，提出了扩展的论旨阶层，从而说明动结式的论元结构同样遵循论旨准则。第六章探讨动结式句法配位方式的历时演变过程。根据现代汉语句法系统中动结式论元结构整合的难易程度来推测汉语史上动结式的组合类型和发展序列，再用汉语史的事实来验证。首先描写动结式产生初期论元结构的整合情况，然后全面考察不同类型动结式的形成过程，重点分析各种类型的隔开式与非隔开式之间的关系。与目前比较普遍的看法不同的是，我们认为隔开式与非隔开式之间没有发展序列上的因果关系，它们都是特定时期表达相同功能的不同句法配置形式，两者竞争的结果是隔开式最终归并到非隔开式中去。同时分析了动词拷贝式产生的句法和语义方面的动因。最后讨论了不同补语动词构成的动结式在发展时间序列上的先后，并就动结式的语法化过程提出一些看法。结语部分从形式和意义的互动关系方面进一步指出了本项研究的理论背景和理论追求，并对这种研究中所贯穿的方法及方法论作了说明。本书对动结式的句法和语义特点的研究采取描写和解释相结合的方式，并力图将共时和历时结合起来进行考察。这实际上就是在形式描写的基础上注重语言的功能研究。其分析结果对于其他句法结构的分析和解释、对于汉语复杂结构的计算机处理也有参考价值。这对于深化我们对汉语动结式的生成机制和句法、语义特征的认识都是非常有意义的。

《汉语起跑线：初级汉语口语（英俄注释本）》是为初学汉语的外国人编写的一本注重日常交际的口语教材。全书分上、下编，共30课，全书涉及日常交际功能项目30个，生词546个，基本语言点近100个。《汉语起跑线：初级汉语口语（英俄注释本）》是以国内外第二语言教学理论为指导，广泛吸取了汉语作为第二语言教学理论的最新成果，结合我国国情和新疆的地方特色编写而成的。以任务型教学理论设计教材结构，选择常用汉语口语交际任务30项，从不同的方面来完成交际任务。每课由情景会话、生词、专名、用法指南和练习五部分组成。内容以日常生活情景为主，将生活中最迫切需要使用的话题安排在前面，循序渐进，帮助学习者了解和掌握汉语口语适宜的表达方式，在此基础上通过练习中的进一步拓展，达到能与中国人进行日常交际的目的，为提高汉语交际能力打下良好的基础。 《汉语起跑线：初级汉语口语（英俄注释本）》适用于零起点的外国留学生，每课的语料和练习都比较多，富有针对性，适合在我国西北地区求学的中亚学生使用，教师可以根据学生的实际水平和兴趣，灵活运用。每课课后设置了多元化的练习，可以供学生巩固当课所学到的汉语词语和表达方式。

为帮助广大考生在短时间内提高语雷能力并掌握考试技巧，我们根据十余年的对外汉语教学经验和HSK辅导班成功的教学实践，编写了这套系列模拟试题集，分初、中等和高等两个分册，各包括10套模拟试题，适合考生盘学及辅导班教学使用。本试题集的编写力求体现“最新”的特点，以北京语言大学汉语水平考试中心编制的《中国汉语水平考试大纲》为基础，深入研究公开发布的HSK考试真题的题型特点，密切关注近年来的出题动向，在模拟题的设计力求举一反三，以点带面，形成梯度，步步提高。

本书是《中国语新干线》初级表现分册，以日本大学一年级或其他年级的汉语初学者为对象可供日本大学在校期间的汉语学习或短期留学速成班使用。全书分上、下两册，每册各7课。其中，上册着重语音的学习，特别是前五课主要以学习语音、语调为主。每册各配有录音CD1盘，随书附赠。

本教材可供一学期使用。每单元的4篇课文，可部分用于课堂阅读，部分用于课下练习；也可以根据学习者的实际情况，部分精读精讲，部分用于训练快速阅读能力。产品特点：视角年轻化（目标读者为18～25岁受过中等教育者）、语料多样化（有用、有益、有趣）、编写科学化（课文的长度和难度参照HSK大纲逐渐递增）、练习标准化（部分练习在设计上与HSK阅读理解题型挂钩）

《国际少儿汉语指导手册3》是根据在华国际学校和母语为非汉语的外国小学一至六年级学生汉语教学，以及外国少年儿童短期学习汉语的需求，参照中国少儿汉语水平考试要求编写而成的。《国际少儿汉语指导手册3》根据少年儿童的生理、心理特点和他们的需求与爱好，努力注意课文内容的趣味性、科学性和实用性。《国际少儿汉语指导手册3》每一课的教法设计中，都对教师如何使用《学生课本》、《活动手册》这两《国际少儿汉语指导手册3》提出了建议。因此，教师在教学前，要结合以上两《国际少儿汉语指导手册3》对《国际少儿汉语指导手册3》作一定的研究和调整，以便确定适合自己学生的教法。

《汉语A+（上）》是中学汉语教材，适用于学过两年汉语，掌握了400-500词，准备参加GCSE/IGCSE、IB、SAT和Australian Mandarin Exarns等汉语考试的学生。该书是《汉语A+》之上册，其内容按话题分为13课。这些话题涵盖了衣、食、住、行等生活和学习的各个方面。在每一课中，作者都将该话题中相关的词汇罗列出来，这些词语是从多种考试官方词汇表中挑选出来的最基本、最常用的词汇。另外，在各种练习中还加入了校园生活、最新时尚、青少年的各种课外活动以及中国传统文化等元素，可增加学生学习汉语的兴趣，加深学生对中国文化的了解。

《北大版对外汉语：语法教程系列·中级汉语语法讲义》是一本为以汉语作为第二语言的学习者使用的、有针对性的、目标明确的中级汉语实用语法教材书。《北大版对外汉语教材·语法教程系列·中级汉语语法讲义》在语言对比的基础上进行语言项目的选取，并从句子生成的角度出发安排语言项目，语法解释深入浅出，练习设计丰富有趣，能有效地帮助学习者进一步掌握汉语的基本结构规律，提高他们的汉语水平。