老外学汉语
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中国民间文化遗产王抗生 编著，姜凤光，林传红 译木雕是以各种木材及树根为材料进行雕琢加工的一种工艺形式，是传统雕刻艺术中的重要门类。中国木雕源远流长，其产生、发展与东方民族生活的地理环境、文化传统、民俗观念、生活习惯等都有着密切的联系。《民间木雕（西班牙文版）》主要向你阐述了木雕的起源与发展、木雕的形式品类、木雕的题材与吉祥寓意、木雕的材料、工具与技艺以及木雕的地域分布与特色。 -
中国节刘星 编，何丹 译《中国节（法文版）》是法文版《中国节》内中详细介绍了各式各样的中国节日。中国的节日是最富人情味的文化，深深扎根于民众之中，源远流长，人见人爱，是传统文化的突出亮点。随着全球一体化和中国社会的转型，传统的节日文化正受到前所未有的冲击。传统节日不断淡化，外来节日日益抬头。在这种情况下必须大力抢救中国的节日文化，如进行科学普查，进行分类定性，制定不同的抢救方案。 -
中国民间文化遗产王抗生，段建华 编著，姜凤光，林传红 译La escultura lítica tiene una larga historia en China， donde desarrolló una tecnología excelente， con un excelso carácter artístico， práctico y decorativo. La artesanía de la escultura lítica folclórica de China se originó en tiempos remotos. Cuenta con un estilo nacional particular y características regionales. El presente libro abarca el origen， la evolución y las corrientes artísticas de la escultura lítica， además de sus principales variedades， con el propósito de ayudar al lector a conocer， de manera resumida y cabal， esta manifestación del arte folclórico de China. -
中国民间文化遗产陈晓萍 编著暂缺简介... -
中国节齐星 编，李响 译《中国节（德文版）》是一次中国民间传统节日的回望之旅，令人怦然心动，20个最具传统意义的民间传统节日一一呈现。精选多幅珍贵图片，生动再现中国民间节日的盛典。中国的节日是最富人情味的文化，深深扎根于民众之中，源远流长，人见人爱，是传统文化的突出亮点。 -
世界美食在北京李幸娟 著，姜凤光 译暂缺简介... -
拾级汉语吴中伟、高顺全、陶炼《拾级汉语（第1级）：写字课本》是与《拾级汉语》第1级“综合”课本配套的“写字”课本。“起步”课本中出现的32个基本汉字，在本册中不作为生字出现。本册共16课，每课选取“综合”课本中的20个读写字作为主要教学内容，要求学生既能认读又能书写。根据《拾级汉语》的总体课程设计，每周安排一次写字课，所以每三课设一单元小节。 -
成功之路王小珊《进阶式对外汉语系列教材·成功之路（进步篇）：听和说1》是进阶式对外汉语系列教材之一。《成功之路》是一套为母语非汉语的学习者编写的对外汉语教材。这套教材既适用于正规汉语教学机构的课堂教学，也可以满足各类教学形式和自学者的需求。《成功之路》为教学提供全面丰富的教学内容，搭建严谨规范的教学平台。学习者可获得系统的汉语言知识、技能、文化的学习和训练。同时，《成功之足各》的组合式设计，也为各类教学机构和自学者提供充分的选择空间，最大程度地满足教学与学习的多样化需求。《成功之路》为该系列之一的《进步篇、听和说》分册。 -
对韩汉语口语教程李明晶本书是专为以韩语为母语的汉语学习者编写的一套中级汉语口语教材，内容上力求贴近韩国人的生活和对华交往，话题富于实用性，情景富于代表性，紧贴时代的脉搏，能有效激发韩国学生的学习兴趣；语法项目的讲解和练习的设计、偏误纠正从汉韩语言对比出发，准确捕捉韩国学生在汉语学习过程中的特点与难点，使教学做到有的放矢，以达事半功倍之效。 本书分Ⅰ、Ⅱ两册，接续此前出版的《对韩汉语口语教程》初级Ⅰ、 Ⅱ两册，内容难度注意循序渐进，构成教学上的连续性。 本书配有录音MP3，有助于学习者模仿标准的普通话发音和练习听力。 -
成功之路赵冬梅《成功之路》是一套为母语非汉语的学习者编写的对外汉语教材。这套教材既适用于正规汉语教学机构的课堂教学，也可以满足各类教学形式和自学者的需求。 《成功之路》为教学提供全面丰富的教学内容，搭建严谨规范的教学平台。学习者可获得系统的汉语言知识、技能、文化的学习和训练。同时，《成功之足各》的组合式设计，也为各类教学机构和自学者提供充分的选择空间，最大程度地满足教学与学习的多样化需求。本书为该系列之一的《成功篇》分册。
